2022秋高中语文 第七单元 单元学习任务 学写综述课件 部编版必修下册.pptx
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1、单元学习任务学写综述综述包括“综”与“述”两个方面。所谓“综”,就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析,而使材料更加精练、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓“述”,就是评述,是对所写专题的比较全面、深入、系统的论述。一、综述的特点1.综合性综述要纵横交错,既要以某一专题的发展为纵线,反映当前课题的进展。又要从本单位、省内、国内到国外,进行横的比较。只有如此,文章才会占有大量素材,经过综合分析、归纳整理、消化鉴别,使材料更精练,更明确,更有层次和逻辑,进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。2.评述性是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题,对所综述的内容进行综
2、合、分析、评价,反映作者的观点和见解,并与综述的内容构成整体。一般来说,综述应有作者的分析评价,否则就不成为综述,而是手册或讲座了。3.先进性综述不是写学科发展的历史,而是要搜集最新资料,获取最新内容,将最新的信息和科研动向及时传递给读者。综述的内容和形式灵活多样,无严格的规定,篇幅大小不一,大的可以是几十万字甚至上百万字的专著,参考文献可数百篇乃至数千篇,小的可仅有千余字,参考文献数篇。二、综述的写法主体部分的写法有下列几种:1.纵式写法纵是历史发展纵观,它主要围绕某一专题,按时间先后顺序或专题本身发展层次,对其历史演变、状况、趋向预测作纵向描述,从而勾画出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式
3、写法脉络要分明,即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述,已经解决了哪些问题,取得了什么成果,还存在哪些问题,今后发展趋向如何,把发展层次交代清楚,文字描述要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实,把它写成大事记或编年体。纵式写法还要突出一个“创”字。有些专题时间跨度大,科研成果多,在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍,而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点,又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显,层次清楚。2.横式写法横是国际国内横览,它就是对某一专题在国际和国内的各个方面,如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加
4、以描述和比较。通过横向对比,既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊,又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平,从而找到差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就,如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。3.纵横结合式写法纵横结合式写法在同一篇综述中,同时采用纵式与横式写法。例如,写历史背景采用纵式写法,写状况采用横式写法。通过纵、横描述,才能广泛地综合文献资料,全面系统地认识某一专题及其发展方向,作出比较可靠的趋向预测,为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。无论是纵式、横式还是纵横结合式写法,都要求做到:一要全面系统地搜集资料,客观公正
5、地如实反映;二要分析透彻,综合恰当;三要层次分明,条理清楚;四要语言简练,详略得当。另外,还要注意总结和参考文献。总结是对综述正文部分作扼要的总结,作者应对各种观点进行综合评价,提出自己的看法,指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。参考文献是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。综述类论文参考文献一般以30条以内为宜,以35年内的最新文献为主。三、写综述的注意事项1.题目不宜过大。一般来说,题目过大,则不易把握论文的中心,不易深入透彻。2.参考文献不宜太旧。综述一定要反映最新的他人研究情况,如果所引述文献都是若干年前的陈旧参考文献,则
6、不能反映最新的研究动态。3.谨慎间接转引文献。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来,这些文献在他人引用时是否恰当,有无谬误,综述作者是不知道的,所以最好不要间接转引文献。4.综述篇幅不宜太长。一般不宜超过6 000字。作者在初写综述时,往往不注意这点,造成虚话、空话较多,重点不突出。5.有自己的综合和归纳。综述并不是简单的文献罗列,一定要有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列,看上去像流水账,没有作者自己的综合与分析,使人看后感到重复、费解。“一条鞭法”研究综述朱云伟【摘要】近几年来关于“一条鞭法”的研究越来越普遍,研究主要是从“一条鞭法”
7、的背景、积极意义和局限性、失败的宿命、区域推行受阻等几方面来着手的。【关键词】“一条鞭法”;张居正;赋役制度;地域差异【引言】“一条鞭法”现在是一个热门的话题,这大概与我国近年来税制的改革有着莫大的关联,当然也与我国现在重视人文科学的发展有着很大的关系。现在关于“一条鞭法”的研究主要集中于它的历史背景、积极意义等方面,学者对此加大力度研究也是希望对我国当下税制改革提供实际的借鉴,更好地促进社会的发展。一、“一条鞭法”的历史背景在公元1581年张居正推行“一条鞭法”时,明朝统治面临着严重的社会危机。关于“一条鞭法”推行的社会背景施他在“一条鞭法”的历史意义和现实意义中主要提出了以下观点:1.明朝
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