2023七年级语文下册 第5单元 18《紫藤萝瀑布》第1课时上课课件 新人教版.pptx

1、李白曾说过：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。那如果花儿也能组成一条瀑布该是什么样的景象呢？将紫藤萝和瀑布进行对照，发现盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，难怪作者说是紫藤萝瀑布。今天我们就一起走进这篇由当代女作家宗璞写的优美散文紫藤萝瀑布。统编版语文七年级下册18 紫藤萝瀑布第1课时学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05 CONTENTS 教学目录1.了解作者及写作背景，积累优美的语言。2.揣摩文中写景状物语句的妙处，学习托物言志的写作技巧。3.体会作者对生命深沉而独特的感受，思考人生，感悟生命。学习目标走近作者必备知识宗璞，1928年

2、生于北京，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。主要作品：中短篇小说知音弦上的梦红豆，散文集丁香结。中篇小说三生石，获全国优秀中短篇小说奖。冯友兰和女儿宗璞创作背景必备知识宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生命的永恒，于是写成此文。迸溅（）挑逗（）凝望（）遗憾（）伫立（）沉淀（）暂时（）忍俊不禁（）伶仃（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）必记字词字音字形b

3、ngnnghnzhdinzn lngqiqingtio jn挑（chng）盛满（shng）强盛禁盛（tio）挑逗（tio）挑选（jn）忍俊不禁（jn）禁止伫（zh）伫立贮（zh）贮藏淀（din）沉淀绽（zhn）绽放锭（dng）金锭幅（f）条幅辐（f）辐射浸（jn）沉浸侵（qn）侵略寝（qn）寝室迸溅：向四外溅。伶仃：孤独；没有依靠。伫立：长时间地站着。盘虬卧龙：回旋盘绕，像卧着的龙。文中形容枝干苍劲有力。忍俊不禁：忍不住笑。仙露琼浆：形容鲜美的酒。词义理解必记字词岳云鹏的表演幽默搞笑，大人们都忍俊不禁地笑了，孩子们更是笑得前仰后合。更多字词详见教材帮易错点提示:“忍俊不禁”本身已含有“笑”的意

4、思，应改为“大人们都忍俊不禁”。阅读课文，感受作者是怎样描写盛开的紫藤萝花的，思考文章表达了作者怎样的思想感情。自主学习1.划分文章层次。2.画出文中自己喜欢的句子。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。初读课文第二部分(7-9):写赏花过程。作者从花瀑、花穗、花朵几个方面描写了紫藤萝花盛开的景象。写忆花过程。作者睹物释怀，心灵上的疑惑和痛楚转化为精神上的宁静和生的喜悦，并由此忆及紫藤萝的劫难，为下文对生命的思考做铺垫。第一部分(1-6):划分层次初读课文第三部分(10-11):写悟花过程。由主观感受上升为理性的思考，感悟到生命的美好与永恒。“我不由得停住了脚步”“我只是伫立凝望”“我不觉加

5、快了脚步”自主探究初读课文1.请你找出课文中表示“我”观赏紫藤萝花行踪的语句。文章记叙了作者观赏紫藤萝时的所见、所忆、所悟，即围绕紫藤萝写了赏花忆花悟花三部分内容。2.文章围绕紫藤萝花写了哪些内容？作者描绘了两幅画面：一幅是眼前的紫藤萝繁茂美丽、生机勃勃的景象；另一幅是记忆中十多年前家门外的紫藤萝稀落、伶仃的景象。1.通读全文，作者描绘了哪几幅紫藤萝画面？精读课文分析讨论2.作者是按什么顺序描写盛开的紫藤萝花的？先整体后局部，即先写花瀑，次写花穗，再写花朵。花瀑花穗花朵3.作者是从哪几个方面来描写盛开的紫藤萝花的？写花色，这些语句写出了紫藤萝花颜色的耀眼以及深浅不一、浓淡有别的特点。一片辉煌的

6、淡紫色深深浅浅的紫紫色的大横幅上，泛着点点银光写花形，前者描写了花树的整体形态，后者是局部特写，是对一朵朵紫藤萝花的形状的描摹。像一条瀑布，从空中垂下每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。写花态，写出了花朵竞相开放的场景，生动形象地表现了紫藤萝花生机勃勃的特点。仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光互相挑逗。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！写花香，写出了紫藤萝花香气的缥缈轻柔。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。4.第8段中插叙十多年前家门外的紫藤萝的

7、遭遇,有什么作用?但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了插叙十多年前家门外紫藤萝花的稀落，与现在花开得繁盛形成对比，突出了花儿历经磨难后重新表现出的盎然生机，为下文作者心有感悟做铺垫。我不由得停住了脚步。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。5.作者在观赏紫藤萝的过程中，思想感情发生了怎样的变化？勾画相应的词句并分析。被吸引疑惑、痛楚宁静、喜悦花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我不觉加快了脚步。精神振奋感悟到生命永恒情感变化：赏花前“疑惑、痛楚”赏花时“宁静、喜悦”赏花后“精神振奋”。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。6.作者由观赏紫藤萝花感悟到怎样的人生哲理？人和花一样，在生命的长河中，会遇到许多困难和挫折，要正视这些困难和挫折，不向命运低头。这句话是全文的点睛之笔，是作者在惊异、审视、回忆之后，悟出的自然规律和生命哲理，表现了作者乐观积极的人生态度。