2023八年级语文下册 第三单元 第10课 小石潭记作业课件 新人教版.pptx

1、第10课 小石潭记1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.篁竹(hun)佁然(y)翕忽(h)日光下澈(ch)B.差互(c)为坻(ch)清冽(li)俶尔远逝(sh)C.为嵁(kn)幽邃(su)悄怆(qio)斗折蛇行(du)D.寂寥(lio)龚古(gng)为屿(y)凄神寒骨(q)答案1.DA项,“翕”应读“x”。B项,“俶”应读“ch”。C项,“悄”应读“qio”。2.解释下列加点的词。(1)卷石底以出(2)影布石上(3)斗折蛇行(4)凄神寒骨(5)悄怆幽邃(6)乃记之而去答案2.(1)翻卷(2)映,显现(3)名词作状语,像蛇那样(4)使动用法,使感到心情悲伤(5)深(6)离开3.下列各组句子

2、中,加点词的意思相同的一项是()答案3.CC项,两个“可”的意思均为“可以”。A项,清澈/凄清。B项,以为乐/逗乐。D项,游动/游玩。4.下列各项中加点词属于使动用法的一项是()A.斗折蛇行B.凄神寒骨C.日光下澈D.从小丘西行百二十步5.下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是()A.南阳刘子骥,高尚士也B.如鸣珮环C.全石以为底D.卷石底以出答案4.BA项,名词作状语,像北斗星那样。B项,形容词的使动用法,使感到寒冷。C项,名词作状语,向下。D项,名词作状语,向西。5.AA项为判断句,其他三项均为倒装句。B项为谓语前置,应为“如珮环鸣”。C项为宾语前置,应为“以全石为底”。D项为主谓倒装,

3、应为“石底卷以出”。6.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()A.潭中鱼/可/百许头,皆若/空游/无所依B.潭西南/而望,斗折/蛇行,明灭/可见C.其岸/势/犬牙差互,不可/知其源D.以/其境/过清,不可/久居,乃/记之/而去答案6.C 正确的朗读停顿是:其岸势/犬牙差互,不可/知其源。7.在下列横线上填写出相应的句子。(1)2021衡阳中考潭中鱼可百许头,影布石上。(2)2021徐州中考,参差披拂。(3)凄神寒骨,。(4)2021新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团中考柳宗元在小石潭记中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是“,”。答案7.(1)皆若空游无所依 日光下澈(2)青树翠蔓

4、 蒙络摇缀(3)悄怆幽邃(4)斗折蛇行 明灭可见8.用现代汉语翻译下列句子。(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。(2)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。答案8.(1)鱼静止不动,忽然间向远处游去,来往轻快迅疾,好像在跟游玩的人逗乐。(关键词:佁然、翕忽)(2)四面被竹林树木环绕,寂静空无一人,让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。(关键词:环合、凄、悄怆、邃)阅读课文,回答问题。(13分)1.原创题下列对文章的分析理解,不正确的一项是(3分)()A.这篇短小精美的山水游记,按“发现小石潭潭中景物小潭溪流潭上感受交代同游者”的顺序,记录了作者游览的经历。B.文章开篇以环珮

5、相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静。C.第2段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和“若空游无所依”的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾画出一幅生动活泼的游鱼图。D.作者善用正面描写和侧面描写的方法来写景物,如“斗折蛇行”,就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。答案1.DD项,“斗折蛇行”是对溪流的正面描写。2.2020泰安中考改编下列对本文写景特点分析错误的一项是(3分)()A.描述作者发现小石潭的经过移步换景,逐一显现。B.描写小石潭以及周围的景物由远及近,定点观察。C.描写露出小石潭水面的石头抓住特征,细致描绘。D.描述小石潭环境的清冷幽寂景中传情

6、,情景交融。答案2.B 本题考查对课文写景特点的分析。B项,“由远及近”表述有误。作者到小石潭以后,采用定点观察的方法,由近及远,写出小石潭及周围景物的特点。3.下列对文中句子翻译正确的一项是(3分)()潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。A.向小石潭的西南方看去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。B.向小石潭的西南方看去,北斗星排列曲曲折折,蛇在蜿蜒前行,时隐时现。C.小石潭的西南方,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。D.小石潭的西南方,(溪水)像北斗星那样蜿蜒排列,像蛇那样在曲折前行,时隐时现。答案3.A 本题考查对文言语句翻译的辨析。翻译文言语句,要把

7、握重点字词的意思。该句中,“西南”“斗”“蛇”均为名词作状语,分别应翻译为“向西南”“像北斗星那样”“像蛇那样”。据此可知,答案选A。4.作者感到“凄神寒骨,悄怆幽邃”,这不仅仅是自然环境的清冷所致,还有更为深层的原因。请结合课文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信),探究其深层原因。(4分)【链接材料】仆闷即出游,时到幽树好石,暂得一笑,已复不乐。何者?譬如囚拘圜土,一遇和景,伸展支体,亦以为适,然终不得出,岂复能久为舒畅哉?(选自柳宗元与李翰林建书,有删改)【注】仆:对自己的谦称。已:不久。譬如囚拘圜(yun)土:好像被囚禁在牢狱之中。和景:春天的景色。答案4.【答案示例】被贬谪的境遇

8、,(1分)让柳宗元时时感到如同被囚禁在牢狱中一样无法解脱。(1分)面对小石潭的美景,作者也只能有片刻的欢娱,(1分)最终还是会泛起“凄神寒骨”的伤感。(1分)【解题思路】在作答时要结合课文和链接材料探究其感到“凄神寒骨,悄怆幽邃”的深层原因。细读题干中的“作者同时期在永州写给友人的信”可知,两文的写作背景一样,故心情的凄凉是因为被贬谪;由链接材料的“囚拘岂复能久为舒畅哉”可知,作者此时的内心是伤感的,故面对眼前美景,也只能“暂得一笑”。据此概括作答即可。【参考译文】我烦闷时就外出游览,有时来到幽静的树林中和美好的山石旁,暂时能够笑笑,不久也就不再高兴了。为什么呢?就好像一个人被囚禁在牢狱之中,

9、一遇到春天的景色,就伸展肢体,也认为很舒适,但终究不能出去,怎么能够长久心情舒畅呢?5.综合性学习。(10分)学完小石潭记一文后,北京某中学八(3)班开展以“访历史文化名城”为主题的研学联谊活动,首赴零陵(唐代时称永州,即柳宗元被贬之地)古城。他们将参观柳子庙,踏访柳宗元笔下的小石潭,领略底蕴深厚的柳文化。(1)【联谊喜相逢】为迎接远道而来的北京朋友,作为联谊班级的学生代表,请你补写欢迎标语。(2分)柳子庙潇湘水喜迎北京来客,。答案5.【答案示例】(1)柳子庙诚邀四海宾朋(2分)(2)【联谊大舞台】为丰富联谊活动,提供展示舞台,探寻古城文化,请你再设计三项与柳文化相关的活动。(3分)活动一:柳

10、宗元诗文朗诵比赛活动二:活动三:活动四:答案(2)略。(3分。设计的活动合理可行,与柳文化相关即可)(3)【联谊欢乐行】从北京前来的同学们计划参观小石潭景点。请你根据柳宗元小石潭记一文的内容,为小石潭景点写一则简介。(5分)答案(3)小石潭位于小丘西面约120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周绿竹环绕,环境十分幽美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。(3分)唐代文学家柳宗元曾来过这里,并写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。(2分)【解题思路】根据课文内容写出小石潭的景色特点,表达出游览其间的愉悦心情,给人以感染力。另外,交代柳宗元与小石潭的渊源及其对小石潭的影响即可。2021黑龙江

11、佳木斯期中改编阅读下面的文言文,回答问题。(12分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者

12、缒石五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧,火甚,俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐,书以付过。(选自苏轼游白水书付过)【注】幼子过:苏轼的三儿子苏过。殆:大概。缒(zhu):用绳子拴住人或物放下去。巨人迹:巨大的脚印。余甘:橄榄。1.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)日光下澈 澈:(2)悄怆幽邃悄怆:(3)顾影颓然顾:(4)书以付过书:答案1.【答案示例】(1)穿透(2)凄凉(3)回头看(4)书写(每空1分)【解题思路】本题考查文言实词。(1)(2)中的实词应分别调动课内所学知

13、识作答;(3)中的“顾”可参考“元方入门不顾”中的“顾”翻译为“回头看”;(4)中的“书”为词类活用,名词活用为动词,书写。如何解答文言文实词题 分析文言实词的含义,可以用组词法、古今对比法、课内迁移法等方法进行推断,要注意:分析词语含义不能脱离语境,答题时必须将词义代入原文,结合上下文语境进行检验。2.下列句中加点词的意义和用法,与例句中加点词相同的一项是(2分)()例句:全石以为底A.以刀劈狼B.卷石底以出C.以其境过清D.书以付过答案2.A 例句中的“以”是介词,用。A项,介词,用。B项,连词,相当于“而”。C项,介词,因为。D项,连词,表示后一行动是前一行动的目的。3.用现代汉语翻译下

14、列句子。(4分)(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(2)水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。答案3.(1)潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。(2分。关键词:可、许、空游)(2)水边的悬崖上有几十处巨大的脚印,这就是人们所说的佛迹。(2分。关键词:迹)句子翻译题的解题方法 句子翻译、疏通文意既是文言文学习的重点,也是文言文考查的重点,因此谨记文言文翻译要点尤为重要。增。古汉语为了使语言精练,会有省略现象。翻译文言文时,要把省略的成分补充出来。调。文言文中有一些特殊句式,如宾语前置、定语和状语后置、主谓倒装等。在翻译含有这些特殊句式的句子时,如仍按原文的语序,就易使人费解,造成

15、理解错误。我们应根据古今汉语语序变化的规律,对原文进行调整,使之符合现代汉语语序特点。留。“留”即保留原文不译,如国名、地名、人名、官名、朝代名、帝号,以及某些典章制度的名称和度量衡标准等。换。汉语历经几千年的演变,许多文言单音节词不能在现代汉语中单独运用,翻译时就要用现代汉语中词义相同或相近的词语去替换这些文言词语,这就是“换”。以上所说的“增”“调”“留”“换”的翻译方法,不是各自独立的,在具体翻译过程中,它们是相互关联、交互运用的,不能截然分开。4.【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后,分别表达了怎样的思想感情?(2分)答案4.【答案示例】小石潭记抒发了作者被贬的失意和孤凄之情;(1分)

16、游白水书付过表达了作者对自然的亲近和热爱之情。(1分)【参考译文】【乙】绍圣元年十月十二日,我与小儿子苏过游白水佛迹院。在温泉中沐浴,水很热,它的源头大概能使东西熟透。沿着山路向东走,在稍稍偏北的地方,有一道瀑布高七八十尺,山路有八九个弯道,每个弯道处都是潭水。潭水深的地方,用绳子拴住石头从上往下送入五丈,还到不了底。潭水像雪花般飞溅,声音如雷鸣般轰响,令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印,这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回,欣赏山上的野火,火势很大。一会儿上山,一会儿下山,走过几条山谷。到了江边,此时月亮从山后面出来,在江心划船,用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分,我与苏过再次饮酒,吃着橄榄菜。回头看自己的影子,(自己)已经醉酒,再难安眠。写下这些文字交给儿子苏过。