人教版八年级上册数学 第12章 全等三角形 检测题 讲义(无答案).docx
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- 人教版八年级上册数学 第12章 全等三角形 检测题 讲义无答案 人教版八 年级 上册 数学 12 全等 三角形 检测 讲义 答案
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1、课题第十二章检测题课型复习主备审核班级姓名时间助学目标1.了解全等形及全等三角形的概念。理解全等三角形的性质。掌握全等三角形的判定。灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理,证明简单的全等三角形问题。掌握角平分线的性质与判定以及综合运用。2.通过学习全等三角形的性质和条件,培养学生综合应用能力。3.学生通过在综合运用全等三角形性质和全等三角形条件以及角平分线的过程中感受到数学与生活息息相关,从而激发学生学习数学的兴趣。重点全等三角形的性质和条件以及所学知识的综合应用难点加强应用型与探究型题型训练学习过程学(教)记录一、选择题1. 两个三角形只有以下元素对应相等,不能判定全等的是( )A. 两角和
2、其中一角的对边 B. 两边及夹角 C. 三个角 D. 三条边2. 能使两个直角三角形全等的条件是( )A. 一锐角对应相等 B. 两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.两直角边对应相等3. 假如两个三 角形两边对应相等,且其中一边所对的角也相等,那么这两个三角形( )A. 一定全等 B. 一定不全等 C. 不一定全等 D. 面积相等4. 如图,ABCBAD,点A和点B,点C和点D是对应点,假如AB=6cm,BD=5cm,AD=4cm,那么BC的长是( )A. 4cm B. 5cm C. 6cm D. 无法确定5. 如图, ABEACD,AB=AC,BE=CD,B=500,AEC=1200,则
3、DAC的度数等于( )A. 1200 B. 700 C. 600 D. 5006. 某同学把一块三角形的玻璃打坏成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,最省事的方法是( )A. 带去B. 带去C. 带去D. 都带去7. 在ABC和ABC中,已知A=A,AB= AB,在下面判定中错误的是( )A. 若添加条件AC=AC,则ABC ABCB. 若添加条件BC=BC,则ABC ABCC. 若添加条件B=B,则ABC ABCD. 若添加条件C=C,则ABC ABC8. 在ABC和ABC中,AB=AB,BC= BC,AC= AC,A=A,B=B,C=C,则下列条件组不能保证ABCABC的是( )
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