人教版八年级下册物理同步测试：《8.3摩擦力》.docx

1、摩擦力同步练习来源:学_科_网Z_X_X_K 选择题1假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A声音不能传播 B冰块不能漂浮于水面C徒手不能爬上直杆 D电灯通电后不能发光2如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）A重力 B摩擦力 C压力 D支持力3运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（）A增大摩擦 B轻便省力C增大压力 D节省材料4如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（）A旱冰鞋装有轮子 B给车轴加润滑油 C轴承中安装钢珠 D轮胎绕上防滑链 填空题5超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为 N，购物车安装车

2、轮的作用是 （选填“增大”或“减小”）摩擦6如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 N和 N来源:Z。xx。k.Com7小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为 N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是 拉动木板过程中，木板 （受到/不受到）木块的摩擦力8电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶 性能好的特点橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的 来増大摩擦的 实验探究题9在探究“影响滑动摩擦力大

3、小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 运动根据 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）（4）评估此实验方案的不足之处是 （答出一条即可）10小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图1所示的位置，他应先 后再测量；此弹簧测力计的分度值是

4、N（2）如图2所示，测量时长木板应 放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做 运动，根据 知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小（3）小东在实验中还发现，用此装置按照（2）中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与 无关测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）来源:学#科#网答案与解析 选择题1. 解：A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；D、电灯是利用电流

5、的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意故选C2. 解：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变故选B3. 解：运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故选A4. 解：A、旱冰鞋装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦故A不合题意；B、给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B不合题意；C、轴承中安装钢珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦故C不合题意；D、轮胎绕上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故D符合题意

6、故选D 填空题5. 解：（1）重30N的购物车，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N来源:学科网（2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦故答案为：15；减小6. 解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N；同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N故答案为：0；

7、57. 解：（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为0.8N，即拉力为0.8N；（2）在接触面的粗糙程度不变时，在木块上加放砝码，增大了对木板的压力，再重复实验操作，摩擦力变大了，则会发现弹簧测力计示数将变大；（3）实验中木块始终静止，处于平衡状态，水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木块的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木块的摩擦力故答案为：0.8；变大；受到8. 解：钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是绝缘体，这样可防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间的摩擦的故答案为：绝缘；粗糙程度 实验探究题9. 解：（

8、1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）图乙和图丙，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；来源:1（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）乙丙；（3）不变；（4）不能保证木块一直做匀速直线运动10. 解：（1）在用弹簧测力计测量前若发现指针不是指在0刻度线上，必须要进行调零

9、；由图知：弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为05N，1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N（2）测量时长木板应水平放置；实验时为了测出摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等；（3）根据影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与速度无关；弹簧测力计像右上方倾斜时，拉力在水平方向的分力与摩擦力平衡，此时摩擦力小于拉力，木块受到的滑动摩擦力比较水平方向时的力会变小故答案为：（1）调零；0.2；（2）水平；匀速直线；二力平衡；（3）速度；变小