人教版八年级物理上册第三章3.3汽化和液化学案(无答案).docx
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- 人教版八 年级 物理 上册 第三 3.3 汽化 液化 答案
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1、课题:汽化和液化个性笔迹【学习目标】1知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。2了解沸腾现象,知道什么是沸点。3知道蒸发可以致冷。知道影响蒸发快慢的因素。【学习重点】重点:探究水的沸腾的实验,理解液体沸腾的特点。难点:利用用“温度时间”图象来处理实验数据。【学习流程】一、独学(知识回顾,预习课本,自主完成)任务1:汽化和液化的定义?任务2:沸腾和蒸发的定义?他们的区别是什么?他们属于什么的两种形式?什么叫做沸点?思考:你能画出水沸腾时温度变化的曲线吗?(标况下水的沸点是100)任务3:汽化和液化分别是吸热还是放热?二对学任务4:导入新课情景导入以下是生活中的几种常见情景:夏天,游泳的人从
2、水中上岸会感到冷,如果有风吹过,甚至会冷得打颤;而坐在岸边未下水的人却觉得很热,你知道这是为什么吗?制造金属工具时,为增加工件的硬度,将烧红的工件放入水中进行淬火,此时会发出“吱吱”声,并在水面上冒出“白汽”,这其中经历了哪些物态变化呢?秋天,草木、石块上出现的露是怎样生成的呢?在生活中类似的现象还有许多,你能用所学的物理知识去解释吗?任务5:按照教材3.31的实验,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,排尽空气后把口扎紧,放入80 以上的热水中。提出问题:1.你看到什么现象? 。2. 从热水中拿出塑料袋,过一会儿又有什么变化? 。归纳总结:物质的液态和气态可以相互转化。物质从液态变成气态的过程叫做 。
3、物质从气态变成液态的过程叫做 。三:群学:一、蒸发任务6:(一)情景创设:(1) 盛夏酷暑,奇热难熬,防暑降温,全靠风扇。思考问题:人吹电风扇时,为何会感到凉快? (2)农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒,这是为什么呢? (3)医生常将中暑患者扶到通风的地方,并在病人身上擦酒精,这样能使病人的体温很快下降,这一过程包含的物理原理是什么? 小实验:(1)酒精擦在手背上有什么样的感觉?为什么会有这样的感觉?说明:酒精 时要从人的皮肤上 热量,使皮肤感到凉;吹气时,酒精蒸发 ,吸收热量更多,皮肤感觉更凉。(2)取两支温度计,先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上用浸了酒精
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