2014高考语文（人教版鲁京津专用）一轮复习《配套课件》现代文阅读第一章专题一.ppt

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2、)看，少了一种扩大交往面、凝聚交往对象的重要场域，对价值合理性社会意义的关注以及人本化取向的生活目标都可能趋于淡化；从个人发展角度看，少了一个提升个人素质的平台，一条让个人全面发展的重要途径，在人的发展进程中可能出现畸形走势。考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考解析答案考点解读5年高考解析答案考点解读5年高考解析答案选址提高自保护性能考点解读5年高考解析答案考点解读5年高考解析答案考点解读5年高考解析答案A 考点解读5年高考考点解读5年高考解析答案C 考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考解析做学问要有甘坐“
3、冷板凳”的精神，耐得住寂寞。对学问要有兴趣，热爱学术，才能耐得住寂寞。媒体与学者之间应形成良性关系。(意思答对即可)考点解读5年高考解析媒体追逐学者的私人生活，过度把学者放置在社会热点中，会影响学者专心治学。在传播学术成果时，一些学者将名利和传播挂钩，成为“媒体学者”，失去学术界限，降低学术影响，暴露自身不足。(意思答对即可)考点解读5年高考解析秦绍德针对目前学界普遍存在的浮躁学风，倡导“寂寞出学问”的传统治学精神。这个倡议不仅适用于复旦大学，也适用于其他高校乃至整个高等教育领域。所以说“关乎复旦，又不止于复旦”。文中提到的浮躁现象，不仅是学术界存在的问题，也是整个社会都普遍存在而应重视的问题。静心求实的作风，不仅是教师应具备的，也是社会其他领域的从业者应学习的。所以说“关乎教师，也不止于教师”。(意思答对即可)考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考考点解读5年高考

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