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类型2015—2016高中语文鲁教版(必修4)第三单元课件:第6课《雷雨》(共32张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:88752
  • 上传时间:2025-11-02
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    关 键  词:
    雷雨 2015 2016 高中语文 鲁教版 必修 第三 单元 课件 32 PPT
    资源描述:

    1、 雷雨曹禺作者简介曹禺,原名万家宝,1910年生于天津一个没落的官僚家庭,原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。1、戏剧是一种艺术;它是借助、等艺术手 段,揭示社会矛盾,反映社会生活。综合性舞台美术舞蹈音乐文学塑造舞台艺术形象课堂小练习4,按照不同的标准,戏剧可以分为不同种类:按艺术形式和表现手法分为话剧 如雷雨、歌剧如白毛女、舞剧 如丝路花雨按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 如雷雨按题材所反映的时代分为 历史剧如屈原、现 代 剧如 雷 雨;按矛盾冲突的性质分为悲剧 如屈原、喜剧 如 威 尼 斯 商 人、正 剧如 白 毛 女 剧

    2、情简介这是一个令人心碎的悲情故事。二十年代初。天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人繁漪,长期被禁锢在豪华的巨宅中,过着枯寂的生活。大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、爱慕繁漪,两人产生恋情,周萍慑于父亲的威严,耻于这种乱伦关系,对繁漪逐渐疏远,并移情于使女四凤。繁漪不甘忍受周家两代人的欺凌,决心报复,她解雇四凤并让其母鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈,得悉 女儿被周家雇用继而又遭解雇,心急如焚地赶到周家,在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中,周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍,不禁愕然,惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎罪。鲁妈将支票撕碎后,拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人,否则

    3、就遭雷电劈死”。当夜,周萍翻窗潜入四凤房内,被鲁妈发现。四凤跪着禀告母亲,自己已怀身孕。鲁妈顿觉天旋地转,最后她同意周萍带四凤远走高飞,永不回来。四凤尾随着周萍到周家,正欲出走,为繁漪所阻。繁漪唤出周朴园和二少爷周冲等人,当面揭露周萍与四凤的关系,并指着匆匆赶来的鲁妈和鲁大海,叫周萍认母、认弟。周朴园无奈,当场承认鲁妈确是周萍的生母。此时,周萍、四凤方知他们竟是兄妹。四凤哭着冲出客厅,室外雷雨如注,花园里四凤和赶来救援的周冲相继触电身亡。屋里传来一声枪响,周萍倒在血泊之中。周朴园某煤矿公司董事长,55岁。周繁漪其妻,35岁。周萍其前妻生子,28岁。周冲繁漪生子,17岁。鲁贵周宅仆人,48岁。鲁

    4、侍萍其妻,某校女佣,47岁。鲁大海侍萍前夫之子,煤矿工人,27岁。鲁四凤鲁贵与侍萍之女,18岁,周家使女。雷雨中的主要人物:雷雨人物关系图周朴园鲁侍萍周繁漪周冲周萍鲁大海鲁贵鲁四凤戏剧鉴赏方法:把握戏剧冲突 分析人物形象 揣摩戏剧语言课文节选部分分为两场,分别找出其中的矛盾冲突,以及矛盾冲突的焦点。剧本结构 戏剧冲突第二幕 周、鲁两家的冲突。第一场:周朴园同鲁侍萍的冲突第二场:周朴园同鲁大海的冲突。第一场:周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点:三十年生死恩怨(爱情的纠葛)矛盾焦点他们之间的矛盾冲突发展过程,集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍情态的变化上。性格特点分析周朴园对过去的侍萍:始乱终弃自私残忍周朴园

    5、对“死去”的侍萍:“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”虚伪周朴园对面前的侍萍:凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝阴险狡猾,冷酷无情冷酷虚伪自私道貌岸然过去的侍萍:上当受骗,听天由命善良软弱,听天由命现在的侍萍:控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑恶清醒,自尊,坚强第二场:周朴园与鲁大海的冲突罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾焦点:鲁大海形象分析 鲁大海是工人阶级的真正代表。骨气和英勇、刚强的反抗性格。他有斗争经验不足,勇敢却又鲁莽等弱点。周朴园与鲁大海的冲突中进一步揭示了他的什么性格?狠毒 残忍 奸诈冷酷周朴园:自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷封建资本家周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。曹 禺周朴园

    6、是一个有封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子,一个没有任何仁义道德的反动资本家。周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?周朴园是封建资本家的代表,鲁家母子是善良的下层劳动人民,他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾,这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫,暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。戏剧冲突思考:本场戏有那几对矛盾冲突?出场人物间有着怎样的关系?这种关系背后隐藏着怎样的社会矛盾?周朴园鲁大海周 萍鲁侍萍父子、雇佣关系兄弟关系母子关系夫妻关系资本家女佣工人少爷下层百姓剥削阶级作品为什么要用“雷雨”命名雷雨整个故事的背景、情节都和雷雨有关。雷电交加

    7、的狂风暴雨之夜所有蓄积的矛盾冲突顷刻间爆发。作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地半封建的社会沉闷的空气里,一场革命的大雷雨即将来临,此时中国的社会酝酿着一场大变动戏剧语言的种类(1)、舞台语言(也叫舞台说明)-除人物语言之外的其他语言,包括背景介绍(时间、地点、服饰、道具),人物动作、神态说明,人物上下场,旁白以及画外音等。(2)、人物语言-人物对话、独白等。课文开头一段“舞台说明”的作用是什么?它交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪,预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务,而且感染了读者和观众,也随之产生一种压抑感。体会周朴园、鲁侍萍

    8、语言个性化语言举例(一)周朴园(忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的?鲁侍萍(悲愤)命,不公平的命指使我来的!什么是潜台词?潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”,是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。作用:对于了解戏剧人物语言,把握戏剧人物形象,提高我们的艺术鉴赏力,都是大有裨益的。潜台词分析(一)周朴园(汗涔涔地)哦。鲁侍萍她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。周朴园(抬起头来)你姓什么?()鲁侍萍我姓鲁,老爷。你怎么知道这

    9、么多?周朴园(忽然严厉地)(忽然严厉地)你来干什么?你来干什么?潜台词潜台词该不会来敲诈我吧!该不会来敲诈我吧!周朴园谁指使你来?谁指使你来?潜台词潜台词你来一定有幕后的主使!你来一定有幕后的主使!周朴园(冷冷地)(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这三十年的工夫你还是找到这儿来了。儿来了。潜台词分析(二)周朴园 那个小孩呢?鲁侍萍 也活着。周朴园(忽然立起)你是谁?()鲁侍萍 我是这儿四风的妈,老爷。周朴园 哦。你和她是什么关系?你是干什么的?你怎么知道的这么清楚?鲁大海(挣扎)放开我,你们这一群强盗!周萍(向仆人们)把他拉下去!鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,凭什么打我的儿子?()周萍你是谁?鲁侍萍我是你的你打的这个人的妈。()潜台词分析(三)你这个畜生!你哪里像我的儿子啊!他是你的弟弟呀!3、鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,凭凭什么打我的儿子?第一句反映了侍萍怎样的思想变化?第二句的语言巧妙在哪里?表现了侍萍什么样复杂的感情?表现了侍萍对儿子由思念到失望、愤慨的感情;后一句欲言又止,借助谐音改口的过程,表现了她悲愤交加,想认儿子又不能的痛苦感情。潜台词分析(四)

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