六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠606_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠60615-16人教版（无答案） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文

2、章增色添辉。 一、读拼音写词语 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的

3、孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

4、如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 Cu cn pi hui ch chung gu f w r唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之

5、“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 Jin y d y g yo 二、 查字典。 “刃、丢、氏、乃”按字的笔画数从少到多的顺序是：、；按音序的排列的顺序是：、。（2）“魁”字是（）结构，按部首查字法查（）部（）画；用音序查字法应查大写字母（）；可组词：（）、（）。三、按要求写句子。 1、把下面的一句话分解成两个句子。原句：老师吩咐四小队的同学到福利院慰问老人。改为：2、我果然找到了报纸上的那条消息。（改为“被”字句）3、我忽然

6、问母亲：“妈妈，你爱爸爸吗？”（改为转述句）4、勤劳勇敢的中国人民，正以豪迈的气概建设伟大的社会主义祖国。（缩句）5、说说下面的俗语所包含的深刻道理。谋事在人，成事在天。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。害人之心不可有，防人之心不可无。四、写出下列句子的修辞手法。 1弟弟脑门上留着头发，就像扣上了茶壶盖。2雷锋出差一千里，好事做了一火车。3天空中的星星顽皮地眨着眼睛。4谁说浪费不是犯罪？5乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）五、下列句子中意思不同的一项是（） A、这件事不是他干的。B、这件事不可能不是他干的。C、这件事怎么不是他干的？D、难道这件事不是他干的？六、给下面一段话加上标点符号。 周总

7、理是因境设辞的典范 比如到朝鲜访问 他就说 愿我们的友谊像鸭绿江一样源远流长 到尼泊尔他则说 愿我们的友谊像喜马拉雅山一样雄伟壮丽 同样说友谊但两国的地理环境不同他就用了不同的比喻七、请把下面几句话整理成一段通顺、连贯的话。 在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。这里招待顾客的都是动物。因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。一对鸥鹅用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。这些训练有素的“服务员”不收小费、不偷吃菜肴，客人一到，两只金丝猴立刻打开大门迎接。正确的顺序是：八、 判断

8、下列句子的说法是否正确，正确的打“”，错的打“”。 “君看一叶舟，出没风波里”是个夸张性的比喻句。（）“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”两句话的意思不相同。（）“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的顺序不正确。（）“我的家乡是海南省东方市人”不是个病句。（）九、 阅读听诊器古今谈一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里这就是听诊器。听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起，就从没改变过这一形象。今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。200多年前，法国医生雷恩郎内克想通过听病人脏器所发出的声音，来帮助自己作出正确的诊断。于是他动手制作

9、了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具这就是人类医学史上的第一个听诊器。200多年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生决定性的改变。在人类即将迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断，电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行

10、有效的诊断，几乎是不可能的。随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。1、根据拼音和句意写出汉字： 电子听诊器可以在co（ ）杂的救护车上进行有效的zhn（ ）断。2、联系文章内容说说文章题目意思。 _3、文中的破折号起什么作用？ _4、请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。 传统听诊器：_电子吸诊器：_5、理解句子：今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。（听诊器的“旧貌”“新颜”各指什么？“旧貌换新颜”是什么意思？） _外科医生们的这一烦恼将成为历史。（“这一烦恼”指什么？“成为历史”是什么意思？） _6、“电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的”一句中“这一不足”指的是什么？ _十、作文。 不久，你就要小学毕业了，在毕业之际，你想对教你的老师说些什么呢？请给你的老师写一封信，注意信的格式。