人教（部编版）九年级上历史同步练习卷：第15课 探寻新航路.docx

1、第15课 探寻新航路一、选择题1“1500年左右，大西洋的开放，对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。”下列不属于“灾难”的是( )A 增加了资本积累 B 丧失了精壮劳力C 沦为西方殖民地 D 土著居民遭屠杀【答案】A2新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟A 使世界完全连成了一个整体B 促进了资本主义发展C 丰富了世界各地人们的生活D 使美洲遭到残酷掠夺【答案】C31492年10月2日，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了他们梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个

2、大陆的无形屏障，“新大陆”指的是今天A 非洲的好望角B 亚洲的印度C 亚洲的菲律宾D 美洲的古巴、海地等地【答案】D4大国崛起解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，使欧洲的贸易中心发生了转移”地理大发现使欧洲的贸易中心转移到A 地中海沿岸B 大西洋沿岸C 太平洋沿岸D 北美东海岸【答案】B5“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机。当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。”材料说明新航路的开辟（A 促进世界走向整体发展B 改变了欧洲贸易的中心C为殖民掠夺开辟了道路D 其动机是对财富的追求【答案】D6宋人载：“舟师识地理，夜则观

3、星，昼则观日，阴晦则观指南针”，就世界史而言指南针的直接作用是A 推广民众教育B 消除封建制度C 发现美洲D 推动启蒙运动【答案】C7新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，“从此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史人类社会终于迎来了近代的曙光。”其确切理解应该是 A 资本主义殖民体系建立 B 资产阶级革命时代到来C 资本主义世界市场形成 D 世界从此由分散走上整体【答案】D81416世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ A “光荣革命”和大化改新 B 文艺复兴和大化改新C “光荣革命”和新航

4、路开辟 D 文艺复兴和新航路开辟【答案】D9在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是A 哥伦布B 迪亚士C 达伽马D 麦哲伦【答案】B10对下图所示历史事件认识正确的是（ ）哥伦布开辟了通往美洲的航路麦哲伦船队的航行证明了地球是圆的 把世界各个地区连在了一起有利于资本主义的发展A B C D 【答案】D二、非选择题11. 物种大交换阅读下列材料，回答问题。材料一 在16世纪的前25年中，有12019名奴隶被贩运，在之后的25年中这一数字达到了40000人，在1550年至1575年间更是超过了60000人。除此之外，这一时期

5、内共有约24万名欧洲白人移民漂洋过海，这绝对是史无前例的大规模人口迁徙。(美)林肯佩恩海洋与文明材料二请回答：(1)据材料一及所学知识，指出“奴隶”的主要贩运方向，并说明欧洲白人迁徙的主要目的。(2)据材料二，分析物种大交换对人类生活和世界经济的影响。来源:(3)社会历史学家克罗斯比打算用一位航海家的姓名为这一物种大交换命名 大交换。请写出你的建议并说明理由。【答案】(1)从非洲运往美洲。寻求财富。(2)农作物、家畜的交换丰富食物品种；疾病传播导致美洲土著人口锐减；牛马等的传入改变了美洲的运输方式。（任答1点）扩大各洲间经济交流；促进欧洲资本主义的发展。（任答1点)(3)哥伦布大交换。哥伦布发现美洲，推动物种交换。