全国版2020中考道德与法治复习方案综合训练01试题.docx

1、综合训练(一)一、单项选择题1.国家主席习近平参观“伟大的变革庆祝改革开放40周年大型展览”时强调,改革开放40年来,在中国共产党坚强领导下,中国人民艰苦奋斗、顽强拼搏,用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。中国特色社会主义一定会迎来更加美好的明天。下列说法正确的是()“美好的明天”意指我们的“中国梦”实现中华民族的伟大复兴只要拼搏,梦想就一定能变成现实伟大复兴中国梦的实现离不开党的领导树立了长远的目标,梦想的实现就指日可待A.B.C.D.2.下表是宇轩对课文引文所表达的意旨的解读,其中解读有误的是()选项引文意旨解读A苟日新,日日新,又日新礼记大学通过不断革新实现自我超越B独学而无友,则孤陋

2、而寡闻礼记学记学会合作学习C工欲善其事,必先利其器论语卫灵公做更好的自己,要学会扬长避短D千里之行,始于足下道德经实现理想要从生活中的小事做起3.2018年是改革开放40周年,七年级(1)班同学通过查阅资料、实地访问等多种手段了解改革开放,撰写了小论文。针对这事,同学们有不同的看法,你认为正确的是 ()A.只要学好考试科目就行了,这些东西也不考试,没用B.这种学习方式占用学习时间,只会加重学生课业负担C.这种学习方式,可以激发学习兴趣,提升能力D.中学生的学习能力还不具备进行此类活动的条件4.中国诗词大会朗读者节目中,主持人董卿惊才绝艳,对“最是书香能致远,腹有诗书气自华”作了最好的诠释。无论

3、工作多繁忙,董卿每天都会抽出一个小时读书,直至今日亦然如此。在她最自卑的时候,是读书拯救了她;不顺心时,董卿就去读书充电,从来没间断过。一颗玲珑剔透的诗词心,一身清丽高雅的气质,都是在这一点一滴的阅读中修炼出来的。董卿的经历告诉我们()A.学习打开了生命的视窗,提升了能力和智慧B.要热爱阅读,任何书籍都应该认真地研读C.独学而无友,我们可以与同伴相互帮助、在交流切磋中学习D.学习可以解决生活中的一切问题5.余秋雨在友情当用生命濡养一文中写道:“真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、方位和处境,它在本性上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约,它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们

4、独而不孤,互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。”由此,我们可以得到的观点是()A.我们要接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊B.和朋友在一起能让我们获得认可,在精神上得到满足C.友谊不能没有原则,不能不加分辨地为朋友做任何事D.我们应该在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就6.下列能补充在思维导图空白处的一组内容是()虚拟真实现实中交友多交网友A.B.C.D.7.“真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就会失败。”(法国谚语)这句话启示我们在师生交往中()要尊重、欣赏不同学科老师间的差异老师所有的批评都对,都要接受关注老师

5、的批评用意,理解老师的良苦用心老师的批评也是爱护,能促进我们成长A.B.C.D.8.白岩松说:“我们要有信仰,而信仰的核心是敬畏。正如一条大河的两边是河堤,一边是敬,一边是畏,只要堤坝足够高,不管河流怎么波涛汹涌,都不会泛滥成灾。”对待生命,心存敬畏()A.才能无畏,牺牲自己,保护他人B.才能无畏,直面挫折,乐观拼搏C.行有所止,逃避挫折,及时行乐D.行有所止,事不关己,高高挂起9.近期我们课前三分钟演讲的主题词是“味道”,同学们从不同的角度进行准备。你赞同()小智说:“妈妈的味道,又苦又甜,母子之间没有矛盾和冲突。”小仁说:“老师的味道,有喜有忧,教师评价有表扬也有批评。”小山说:“生命的味

6、道,有生有死,也意味着有时尽也有接续。”小水说:“人生的味道,有同有异,也意味着平凡与伟大交织。”A.B.C.D.10.“刚上中学,我就喜欢和同桌男生一起玩,一起学习,但又怕老师、同学误会我们谈恋爱,这种感觉真难受!”小丽面对青春期的烦恼,正确的做法是()A.与异性交往学会隐蔽,以免被人发现B.多与老师同学沟通,多参加集体活动C.不要理会别人的评价,拒绝一切干扰D.坚决拒绝与异性交往,增强防范意识11.2019年2月20日,中央电视台大型电视节目时代楷模发布厅隆重上演。2014年到现在五年来,共有50人入选北京榜样优秀群体。他们来自各行各业。他们都是普通人,却在平凡的工作和生活中把不起眼的小事

7、做成伟大的善举,用实际行动为这座城市搭建起强大的“向善力量”。下列关于“榜样”说法正确的是()榜样不仅仅是一面镜子,而且是一面旗帜 好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 只要善于寻找好的榜样,我们的社会就一定变得更好 榜样给予我们自我完善的力量,让我们青春飞扬、青春有格A.B.C.D.12.“这一年,中国制造、中国创造、中国建造共同发力,继续改变着中国的面貌。嫦娥四号探测器成功发射,第二艘航母出海试航,国产大型水陆两栖飞机水上首飞,北斗导航向全球组网迈出坚实一步。”对此我们每一个炎黄子孙都会产生()强烈的爱国情感对祖国日益强大的自豪与骄傲建设祖国的使命感对强大祖国的归属感A.B.C.D.

8、13.参加庆祝建军90周年和军演的陆军某合成旅防空营张营长,出征前父亲病危,面对小家与大家的选择时,他毅然决定回到战位。他的心中有太多对家人的愧疚与不舍,但更多的是对国家的忠诚与担当。张营长的事迹启示我们处理个人与集体关系时 ()正确认识个人与集体的关系个人要关心维护集体的利益集体利益服从个人利益个体要为集体作出自己的贡献A.B.C.D.14.“如果社会是一条船,法律就是让船得以一路向前的舵;如果社会是一列急速行驶的火车,法律就是让火车正常行驶的轨道;如果社会是一棵树,法律就是让树存活的根。”这告诉我们()A.法律是规范社会生活的唯一准则B.要自觉学法、用法,成为法律专家C.社会生活离不开法律

9、,法律就在我们身边D.除了法律规定做的事,其他什么事都不能做15.国家网信办统筹指导14家短视频平台,以及4家网络视频平台,在2019年“六一”儿童节到来之前,统一上线“青少年防沉迷系统”。这体现了对未成年人的()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护二、非选择题16.调控情绪健康成长材料一在3月份的月考考场上,同学子涵在考数学时,因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来,她一怒之下把试卷撕了,并哭着离开考场。材料二七年级(2)班同学可欣在一次期中考试时,本属于自己强项的英语考砸了,她难过得流下了眼泪。试卷发下来之后,她冷静地分析了自己考砸的原因,认认真真地把试卷改了一遍,并把做错题

10、的原因记录在册,使这次失误成为鞭策自己的动力。(1)这两位同学的情绪表现有什么不同?这两种不同情绪状态各自会产生什么不同的行为后果?(2)“冲动是魔鬼”,你对当时的子涵最想说些什么?17.解读报告体会亲情北京师范大学中国基础教育质量监测协会发布了全国家庭教育状况调查报告(2018)。文本一全国家庭教育状况调查报告(2018)显示:八年级学生大多数都认为家长最关注孩子的学习情况、身体健康、人身安全。(1)结合所学知识,谈谈为什么家长很关注孩子的学习情况?文本二全国家庭教育状况调查报告(2018)显示:在亲子沟通方面,超过两成学生认为家长表现有待提升;21.8%的八年级学生表示“家长从不或几乎不花

11、时间与我谈心”“家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情”。(2)缺乏亲子沟通,父母子女之间容易发生亲子冲突。说说你对亲子冲突的认识。文本三全国家庭教育状况调查报告(2018)显示:“有温暖的家”被学生视为人生中最重要的事情,远高于其他价值追求的选项。(3)我们应如何让自己的家成为“有温暖的家”?18.校园生活,见证成长进入中学阶段的我们,每天的学习、生活发生着变化。材料一小丁升入初一,改掉了小学时的一些坏习惯,现在他能上课集中思想、课后及时复习;他天生动手能力极强,在学校举办的魔方复位、计算机运用等比赛中获得了好名次;他打算将自己的爱好发扬下去,于是参加了学校的机器人兴趣小组,争取在全市的比

12、赛中为校争光。(1)结合所学知识回答,小丁的行为是如何体现“我要飞得更高”的?努力奔跑,勇敢追梦材料二“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”这是国家主席习近平2019年新年贺词中的“金句”,充满温情又饱含中国力量。习主席铿锵有力的话语,点燃了广大青年的激情,吹响了奋进新时代、共筑中国梦的响亮号角。广大青年要满怀信心、拥抱梦想,以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,在接续奋斗中书写新时代的青春之歌。(2)结合材料给我们的启发,并请运用少年有梦感受生命的意义的相关知识回答:青少年应该如何树立理想、勇敢追梦?关心社会,探问生命材料三2018年全军挂像英模增加了两位:一位是“献身国防科技事

13、业杰出科学家”林俊德,他曾扎根新疆戈壁大漠52年,参加了我国全部核试验,是爆炸力学与核试验工程领域的著名专家;一位是“逐梦海天的强军先锋”张超,他在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时壮烈牺牲,年仅29岁。(3)阅读材料,运用绽放生命之花的有关知识谈谈,青少年在平凡生活中,怎样活出生命的精彩?19.2019年“五四”青年节,某校七年级(2)班举办了“弘扬法治精神,致敬身边榜样”的主题班会活动。班会通过现场访谈播放视频、讲述榜样故事、普及法律知识等形式,向同学们传递榜样的精神,倡导同学们做尊法学法守法用法的新时代青年。活动目的(1)请你根据主题写出此次班会的目的。榜样力量2019年4月28日,共

14、青团中央主办的2019年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓,最终推选出爱岗敬业、创新创业、勤学上进、扶贫助困、诚实守信、孝老爱亲6类共计120名“全国向上向善好青年”,该推选活动引导广大青少年勤学、修德、明辨、笃实。(2)你怎样向榜样学习,有“至善”的追求?交流观点(3)校有校规,国有国法,对于校规与法律的不同,同学们踊跃发言,请说出你的观点。【参考答案】1.C解析 本题考查对“中国梦”的认识和理解。实现中华民族伟大复兴,是我们的“中国梦”;实现中国梦需要坚持中国共产党的领导,说法均是正确的;少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;努力是梦想与现实之间的桥梁,说法太绝对,可排除。故选C。2.

15、C解析 本题考查对课文引文的解读。解答本题的关键在于逐一对所给的引文内容作出正确的解读。“工欲善其事,必先利其器”强调的是学习方法的重要性,C对其意旨解读是错误的;A、B、D的意旨解读均是正确的。本题是逆向选择题,故选C。3.C解析 本题考查对学习的作用的认识和理解。学习不仅仅局限在学校,“查阅资料、实地访问等多种手段了解改革开放,撰写小论文”也是学习,这种学习方式可以激发我们的学习兴趣,提升学习能力,C说法正确;A、B、D的说法均是错误的。故选C。4.A解析 本题考查对学习的意义的认识和理解。材料中董卿通过“读书充电”,修炼出“一颗玲珑剔透的诗词心,一身清丽高雅的气质”,这说明“学习能提升能

16、力和智慧”,A说法正确且符合题意;B中“任何书籍都认真地研读”的说法太绝对;C说法体现的是学习方式,不符合题意;D说法太绝对,夸大了学习的作用。故选A。5.B解析 本题考查对友谊的认识和理解。由材料中“真正的友情”“使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义”等关键信息可知,题干材料体现了友谊的作用,B说法正确;A、C、D虽然正确,但在材料中没有体现。故选B。6.A解析 本题考查对网上交友的认识和理解。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点;将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。因此,思维导图中空白处应该填。故选A。7.D解析 本题考查学会与老师交往。“批评是真诚的爱护,批评是宝贵的支持,批评是崇

17、高的奖赏,批评是珍贵的礼物”可知,老师的批评往往也是爱护,能促进我们的成长,我们要理解老师的良苦用意,正确对待老师的批评,说法正确且符合题意;说法与题干无关,排除;说法错误,排除。故选D。8.B解析 本题考查对敬畏生命的认识和理解。敬畏生命,我们不仅要珍爱自己的生命,也要善待他人的生命,A中“牺牲自己”的说法是错误的;C、D中的“逃避挫折”和“事不关己,高高挂起”的做法均是错误的。我们应该直面挫折,乐观拼搏,只有B说法正确且符合题意。故选B。9.D解析 本题综合考查对亲子冲突、正确对待老师的表扬与批评、平凡与伟大的认识和理解。解答时可采用排除法,母子之间有浓浓的亲情,也会有矛盾和冲突,说法错误

18、;分别对“老师的味道”“生命的味道”“人生的味道”的描述均是正确的。故选D。10.B解析 本题考查对正确处理青春期心理烦恼的认识和理解。我们要正确与异性同学交往,A“与异性交往学会隐蔽”的做法和D“拒绝与异性交往”的做法均是错误的。我们要正确对待他人的评价,C说法错误;只有B说法正确且符合题意。故选B。11.D解析 本题考查对榜样的力量的认识和理解。榜样不仅仅是一面镜子,好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量,让我们青春飞扬、青春有格,说法均是正确的;说法太绝对,排除。故选D。12.D解析 本题考查学生对爱国情感的认识与理解。对于日益强大的祖国,我们都会对她产生归属

19、感、责任感、使命感。因此均正确且符合题意。故选D。13.B解析 本题考查对如何处理个人与集体关系的认识和理解。材料中的张营长正确处理了个人与集体的关系,自觉维护了集体的利益,说法正确且符合题意;当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,说法错误,排除。故选B。14.C解析 本题考查对法律与生活息息相关的认识和理解。材料中“社会”和“法律”的形象的比喻,表明社会生活离不开法律,C说法正确且符合题意;法律并不是唯一行为准则,A说法错误;我们要自觉学法、用法,并不是为了成为“法律专家”,B说法错误;D说法太绝对,排除。故选C。15.C解析 本题考查对青少年特殊保护的认识和理解。国

20、家网信办统筹指导统一上线“青少年防沉迷系统”,体现了对未成年人的社会保护。A、B、D在材料中没有体现,只有C符合题意。故选C。16.(1)可欣的情绪状态是积极健康的。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美好;子涵的情绪状态是负面消极的。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危及我们的身心健康。(2)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往;我们需要了解自己的情绪,接受它们,并以恰当的方式表达出来;同时,掌握调节情绪的方法技巧,学会调节自己的负面情绪。17.(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活;学习点亮我

21、们心中的明灯,激发前进的动力;在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基;等等。(2)我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,冲突难以避免;如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦;亲子冲突是亲子之间互动的一种方式,体现了青少年个体的发展,也能促进父母的改变与完善;等等。(3)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容;有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突;以良好的心态面对家庭变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦;传承家庭美德和优良家风。18.(1)“小丁改掉了小学时的一些坏习惯”体现了做更好的自己需要主动改正缺点;“他天生动

22、手能力极强,在学校举办的魔方复位、计算机运用等比赛中获得了好名次”体现了做更好的自己需要扬长避短;“他打算将自己的爱好发扬下去,于是参加了学校的机器人兴趣小组”体现了做更好的自己需要不断激发自己的潜能。(2)少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连,少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连;个人理想应该与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。(3)拒绝贫乏,充盈生命;(或者热爱学习、乐于实践,在探索中扩展生活的阅历;敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系)拒绝冷漠,关切他人;(或者我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠)在平凡中创造伟大。伟大在于创造和贡献;做好本职工作,完成职责的人生是有意义的;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。19.(1)向榜样学习,汲取榜样的力量;学习法律知识,做遵纪守法的中学生。(言之有理即可)(2)从点滴小事做起,积少成多,积善成德;在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样;要养成自我省察的习惯;以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。(3)法律是特殊的行为规范;是由国家制定和认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。