六年级下册英语名师教学设计第一单元第3课时.docx

1、Unit 1 How tall are you?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 教学内容六年级英语科 Unit 1 How tall are you?课时第三课

2、时 Lets learn Match and sayP7主备人 英语教研组辅备人英语教研组教材分析掌握四会单词：thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。能认读句型：How heavy are you ? Im 52 kilograms. Youre heavier than me.教学目标来源:学*科*网知识目标来源:学.科.网Z.X.X.K来源:学*科*网掌握四会单词：thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。来源:能认读句型：How heavy are you ? Im 52 kilograms.

3、 Youre heavier than me.能力目标掌握四会单词：thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。能认读句型：How heavy are you ? Im 52 kilograms. Youre heavier than me.情感目标学生能够积极的、主动的参与课堂活动教学重点掌握5个形容词比较级的构成。教学难点对新句型 How heavy are you ? Im 52 kilograms. Youre heavier than me. .的理解和运用。教学准备 教师准备教学录音带、多媒体课件教 学 过 程教 学 内 容学生活动修改建

4、议Step1 : 预习温故（用时5分钟）一、读一读，口译1. Thats the tallest dinosaur in this hall. 2. Its taller than both of us together. 3. How tall are you? 4. Im 1.65 meters. 二、读一读，写一写，译一译（给出它们的比较级）1.thin_2.heavy_3.big_4.small_5.strong_Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）1. 请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上T:Who is thin? S: A is thin. T:Who is heavy? S:

5、B is heavyT: Yes, A is thin. B is heavy.(板书 thin, heavy)2.选两个个子较瘦的孩子：T: They are thin. Who is thinner? S:A is thinner.T: 板书thinner,提醒孩子们观察thinner的写法。再用相同的方法教heavier.3选两个大小不一样的书包进行比较，引出big, small. T : Which is the bigger schoolbag? What color is it? Ss: The yellow schoolbag is bigger.(板书big _ bigger)

6、T: Which is the smaller one? What color is it? S: The red one. (板书small_ smaller)4.做一个强壮的手势教strong,抽两个孩子做相同的手势比较，教stronger.T: Ask one boy pupil: How heavy are you? Help him answer: Im 54 kilograms.T: Oh! You are heavier than me. 板书教读。5.听录音。学生跟读。Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）1领读Lets learn 中的句子。并纠正读音。. T:H

7、ow heavy is Jim? S:He is 52 kilograms.T:Who is heavier Jim or John? S: Jim.T:Say Jim is heavier than John. S: Jim is heavier than John2.请孩子们归纳总结黑板上的比较级形式，强调：heavy_ heavier(变y为i加er) big_ bigger thin_ thinner(双写加er)3.四人一组合作学习Match and say然后表演。灵活运用所学单词句子Step 4.课堂检测（用时5分钟）一、写出下列形容词的比较级1.big_ 2. small _

8、3.thin_ 4. Heavy_ 5.strong_ 6.happy_ 7. angry_8.hot_二、把汉语和英语匹配1. 你体重多少？ A. Sarahs fish is smaller than Amys.2. 我体重48公斤。 B. He is stronger than her.3. 你比我重。 C. How heavy are you?4. John 比Mike瘦。 D. Im 48 kilograms. 5. 他比她强壮。 E. Youre heavier than me.6. Sarah钓的鱼比Amy 的小。F. John is thinner than Mike.三、连词

9、成句 1. the. is that, giraffe, tallest(.) 2. taller, than, he, is, me(.) 3. heavy, you, are (?) Step 5.安排当堂作业1.读熟Lets learn. 2. 比较同学，家人用英语表演Lets learn。 板书设计：Unit 1 How tall are you? Lets learn Match and sayP7tthin_ thinner big_ bigger(双写加er)heavy_ heavier r(变y为i加er)small_ smaller strong_ stronger(直接加er)How heavy are you? Im 52 kilograms.读一读说一说师生对话表演小组合作练习多媒体出示学生独立完成