六年级数学上册第六单元第7课时比例尺的应用(三)(练习)冀教版.docx
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- 六年级 数学 上册 第六 单元 课时 比例尺 应用 练习 冀教版
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1、第七课时:比例尺的应用(三)练习题一、填空。 (1)比例尺分为两种,一种是( ),另一种是( )。 (2)在一幅地图上,比例尺表示( )。 (3)比例尺l:100000表示图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( )倍,图上1厘米的距离表示实际距离( )米。二、判断。 (1)比例尺是一种在地图上测量距离的尺子。 ( ) (2)线段比例尺改写成数值比例尺是1;7500000。 ( ) (3)在一张图纸上用3厘米长的线段表示实际距离6000米,那么这张图纸的比例尺是1:6000。 ( )三、解决问题。1在一幅地图上,用6厘米长的线段表示240千米的实际距离,这幅地图的比例尺是多少?并画出
2、它的线段比例尺。2这是一间会议室的平面图,求它的长和宽各是多少? 比例尺1:2003四季青学校新建大楼的长是150米,画在设计图上长25厘米、宽15厘米。大楼平面图的比例尺是多少?大楼占地多少平方米?4 以进口为观测点,用量角器和尺子确定各地点位置并标出具体地点名。 绘画室:正北方向120米处。 泥塑室:北偏西30,160米处。 摄像室:南偏东45,80米处。 科技室:正东方向60米处。5. 某镇中心广场四周建筑物如图所示。 (1)医院距中心广场的图上距离是( )厘米,已知实际距离是200米,此图的比例尺是( )。 (2)学校到图书城的图上距离是( )厘米,实际距离是( )米,如果淘气1分钟走
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