分类综合训练(五)——中考真题链接.docx

1、中考真题链接类型一力的概念及相互作用12019天门如图5F8所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是()图5F8A手 B车 C绳 D沙子22019宜昌下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是()A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C滑冰运动员用力推墙身体离墙而去D游泳运动员向后划水，身体前进类型二力的作用效果及力的示意图32019扬州某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是图5F10中的()图5F9图5F1042019苏州如图5F11甲所示，静止在水平面上的长方体木块

2、，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的_有关。图5F1152019衡阳如图5F12所示，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆。当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图。图5F1262019凉山一木块静止在斜面上，在图5F13中画出这个木块所受重力和摩擦力的示意图。图5F13类型三力的大小与测量72019宜昌几名同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学

3、 D力气大的同学82019贵港如图5F14所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()图5F14A5 N，0 N B0 N，5 NC5 N，5 N D5 N，10 N92019贵港使用弹簧测力计之前，要先_。如图5F15所示，所测物体M受到的重力是_。图5F15类型四重力102019益阳如图5F16所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是()图5F16A滑块所受重力的方向垂直斜面向下B滑块所受弹力的施力物体是地面C滑块受到重力、弹力的作用D滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用112019嘉兴墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建

4、筑工人常常利用如图5F17所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是_，图中所示的墙体向_(选填“左”或“右”)倾斜。图5F17122019兰州为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验。(1)钩码所受重力的大小用_进行测量。测量时钩码必须处于_状态。(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是_；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是_。m/gG/N/(Nkg1)1001102002103001.55类型五摩擦力132019乐山如图5F18所示的各种做法中，属于增大摩擦的是()图5F18142019衡阳在“探究滑动摩擦力大

5、小与哪些因素有关”的实验中：图5F19(1)如图5F19甲所示，实验中为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向_拉动木块，测得的实验数据如下：序号接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板4.00.82木块与木扳5.01.03木块与砂纸4.01.2分析_(选填序号)两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系，它们的关系为_。(2)一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进：将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是_(写出一种即可)。详解详析1C

6、2B解析 跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会对人的身体施加一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性，故B符合题意；滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙也会给运动员施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意；游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会对人的身体施加一个向前的力，身体前进，故D不符合题意。3A解析 由于该同学匀速下滑，受平衡力，滑梯对该同学的作用力与重力平衡，竖直向上，大小相等，故选A。

7、4运动状态作用点解析 用一水平推力推长方体木块的下部(如图甲所示)，长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；用同样大小的水平推力推长方体木块的上部(如图乙所示)，长方体木块会倾倒，与图甲比较，说明力的作用效果与力的作用点有关。5如图所示6如图所示7B8C解析 因为物重G5 N，所以A弹簧测力计受到向右5 N的拉力，静止，向左受的拉力也是5 N，示数也为5 N；同理，B测力计两端受的力都是5 N，示数也为5 N。故选C。9观察弹簧测力计的量程和分度值3.6 N解析 由图知此弹簧测力计的量程为05 N，分度值是0.2 N；此时指针所示物体受到的重力：3 N0.2 N33.6 N。10D

8、解析 重力的方向是竖直向下的，故A说法错误；物体受到的弹力方向垂直斜面向上，故B说法错误；物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析可知，物体受到重力、支持力，向上的滑动摩擦力，故C说法错误，D说法正确。11竖直向下左解析 建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。12(1)弹簧测力计静止(2)1.5在同一地点，物体所受重力与质量成正比13B14(1)匀速1、2当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大(2)不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作解析 (1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块；由表中实验数据可知，实验序号为1、2的实验，物体间接触面的粗糙程度相同而压力不同，因此分析1、2两次实验数据可以得出“当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大”。(2)如图乙所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作。