2022五年级语文上册第三单元 11 牛郎织女（二）教学反思新人教版.docx

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关键词：: 2022五年级语文上册第三单元 11 牛郎织女二教学反思新人教版 2022 年级语文上册第三单元牛郎织女教学反思新人

资源描述：: 1、11*牛郎织女（二）教学反思一、教学效果本文是牛郎织女故事的后半部分。本文叙述牛郎织女婚后美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事，歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。这段故事同上一段故事一样，在表达上采用十分通俗的语言，叙述如行云流水。在内容上，上一课和本课连起来是一个完整的故事。本课以织女的经历（婚后生活被王母抓走抗争）为主展开，王母娘娘酒醒后的情况作为插叙。但在人物性格的把握和思想感情的体会上，必须把前后两课连在一起整体把握。二、成功之处本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实有效地提升了学生的综合素养，整体回顾，复习导入。通过上节课的学
2、习，你认识了怎样的织女？那么和牛郎如此恩爱幸福的织女能够朝朝暮暮、卿卿我我在一起到白头吗？今天我们继续走进故事，去从故事中聆听人民的心声。如此能干善良的织女命运能把握在自己手中吗？这是一个颇具深意的人生观的折射点，不能讲，只能引导孩子们从字里行间去揣摩，去领会。整个课堂学生学得快速，理解透彻，辩论的有模有样，预设和生成融为一体，堪称双璧合一。“跳一跳便够得着”的教学设计最适合孩子们的最近发展区，提升也最快，效果也最好。三、不足之处没能让学生复述实为遗憾。也没有让学生进行品词析句的训练，语言的积累和理解走了过场。四、改进措施如果再重新上这篇课文，我会让学生们复述故事，或者以填空的形式去积累语言。增加拓展阅读的环节，由学生的积累入手，以激励孩子们将学习的渠道拓宽，将视野打开。

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