北师大版七年级数学上册第二章有理数及其运算定向练习试题（解析版）.docx

1、七年级数学上册第二章有理数及其运算定向练习 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、a与2互为倒数，那么a等于（）A2B2CD2、数轴上，把表示2的点向左平移3个单位长度得到的点所表示的数是（）A5

2、B1C1D53、在算式 =175里，不能是()A7B8C4D64、-2019的相反数是（）A2019B-2019 C D5、如图，数轴上4个点表示的数分别为a、b、c、d若|ad|10，|ab|6，|bd|2|bc|，则|cd|（）A1B1.5C1.5D26、用计算器计算，按键的顺序为（）ABCD7、计算的结果是（）A27BCD8、为数轴上表示3的点，将点沿数轴向左平移7个单位到点，再由向右平移6个单位到点，则点表示的数是（）A0B1C2D39、实际测量一座山的高度时，有时需要在若干个观测点中测量两个相邻可视观测点的相对高度如为90米表示观测点A比观测点C高90米），然后用这些相对高度计算出山

3、的高度下表是某次测量数据的部分记录，根据这次测量的数据，可得是（）米90米80米60米50米70米40米A210B130C390D21010、下列计算结果为0的是（）ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在0.5，2，3，4，5这五个数中任取两个数相除，得到的商最小是_2、已知a、b为有理数，下列说法：若a、b互为相反数，则“1；若|ab|+ab0，则ba；若a+b0，ab0，则|3a+4b|3a4b；若|a|b|，则（a+b）（ab）是正数，其中正确的序号是 _3、若|x|11，|y|14，|z|20，且|x+y|x+y，|y+z|（y+z），则x+

4、yz_4、已知数轴上、两点间的距离为3，点表示的数为1，则点表示的数为_5、计算：10010_三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、在数轴上分别画出，并将，所表示的数用“”连接，点表示数，点表示，点表示2、计算：23+63圆圆同学的计算过程如下：原式=6+62=02=0请你判断圆圆的计算过程是否正确，若不正确，请你写出正确的计算过程3、阅读下面的计算方法：计算：解：原式=2上面的解法叫拆项法请你运用这种方法计算：4、计算题（1）（2）（3）（4）（5） （6）5、计算：-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】乘积是1的两数互为倒数据此判断即可【详解】解：a与2互为倒数，那么a等

5、于故选：C【考点】本题主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数解题关键是掌握倒数的定义2、B【解析】【分析】根据数轴上点的坐标特点及平移的性质解答即可【详解】解：根据题意：数轴上2所对应的点为A，将A点左移3个单位长度，得到点的坐标为2-3=-1，故选：B【考点】本题考查了数轴上的点与实数对应关系及图形平移的性质等有关知识3、C【解析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，余数是5，除数最小是6，由此即可判断【详解】解：在有余数的除法中，余数总比除数小，余数是5，除数5，即最小是6，不可能是4；故选：C【考点】本题考查有理数除法，解答此题的关键：在有余数的除法

6、中，余数总比除数小4、A【解析】【分析】根据只有符号不同的两个数是互为相反数解答即可【详解】解：-2019的相反数是2019故选：A【考点】本题考查了相反数的定义，解答本题的关键是熟练掌握相反数的定义.5、D【解析】【分析】根据|ad|10，|ab|6得出b和d之间的距离，从而求出b和c之间的距离，然后假设a表示的数为0，分别求出b，c，d表示的数，即可得出答案【详解】解：|ad|10，a和d之间的距离为10，假设a表示的数为0，则d表示的数为10，|ab|6，a和b之间的距离为6，b表示的数为6，|bd|4，|bc|2，c表示的数为8，|cd|810|2，故选：D【考点】本题主要考查数轴上两

7、点间的距离、绝对值的意义，关键是要能恰当的设出a、b、c、d表示的数6、A【解析】【分析】根据有理数的计算法则和计算器的使用方法进行求解即可得到答案【详解】解：用计算器计算，按键的顺序为故选A【考点】本题主要考查了计算器的使用，解题的关键在于能够熟练掌握计算器的使用方法7、D【解析】【分析】先算乘方，后从左往右依次计算【详解】解：原式故选D【考点】本题考查了有理数的混合运算，解题的关键是熟记运算法则和运算顺序8、C【解析】【分析】根据向左平移为减法，向右平移为加法，利用有理数的加减法运算计算即可【详解】，点C表示的数是2，故选：C【考点】本题主要考查有理数加减法的应用，正确的计算是关键9、A【

8、解析】【分析】数轴法：设点C为原点，则A表示数90，D表示数-80，以此类推，将以上各观测点在数轴上表示，即可解题【详解】解：设点C为原点，则A表示数90，D表示数-80，以此类推将以上各观测点在数轴上表示如下：即E表示数-140，F表示数-90，G表示数-160，B表示数-120故选：A【考点】本题考查正负数在实际生活中的应用，是基础考点，利用数轴解题是关键10、B【解析】【分析】根据有理数的乘方对各选项分别进行计算，然后利用排除法求解即可【详解】A. =44=8，故本选项错误；B. =9+9=0，故本选项正确；C. =4+4=8，故本选项错误；D. =99=18，故本选项错误故选B.【考点

9、】此题考查有理数的乘方，解题关键在于掌握运算法则二、填空题1、10【解析】【分析】首先根据有理数大小比较的方法，把所给的五个数从小到大排列；然后根据有理数除法的运算方法，要使任取两个相除，所得的商最小，用绝对值最大的负数除以最小的正数即可【详解】5430.52，所给的五个数中，绝对值最大的负数是5，最小的正数是0.5，任取两个相除，其中商最小的是：50.510故答案为：10【考点】（1）此题主要考查了有理数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此类问题的关键是要明确：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数（2）此题还考查了有理数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正数都大于0；负数

10、都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小2、或【解析】【分析】根据相反数的性质和绝对值的性质判断即可；【详解】若a、b互为相反数，当a，b不为0时，1，故不正确；，故错误；a+b0，ab0，a0，b0，0 ，|3a+4b|3a4b，故正确；|a|b|，（a+b）（ab），故正确；正确的是故答案是【考点】本题主要考查了相反数的性质，绝对值的性质，准确分析判断是解题的关键3、45或23【解析】【分析】先根据绝对值的意义确定x、y、z的值，再代入计算即可【详解】解：|x|11，|y|14，|z|20，x11，y14，z20|x+y|x+y，|y+z|（y+z），x+y0，y+z0x

11、+y0x11，y14y+z0，z20当x11，y14，z20时，x+yz11+14+2045；当x11，y14，z20时，x+yz11+14+2023故答案为：45或23【考点】本题主要考查了绝对值的意义及有理数的加减混合运算，掌握绝对值的意义和性质及有理数加减的法则是解决本题的关键4、4或#-2或4【解析】【分析】分点在点左侧和点在点右侧两种情况，分别利用数轴的性质列出式子，计算有理数的加减法即可得【详解】解：由题意，分以下两种情况：当点在点左侧时，则点表示的数为；当点在点右侧时，则点表示的数为；综上，点表示的数为4或，故答案为：4或【考点】本题考查了数轴、有理数加减法的应用，正确分两种情况

12、讨论是解题关键5、【解析】【分析】原式从左到右依次计算即可求解【详解】10010=10，故答案为：1【考点】本题考查了有理数的乘除混合运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算三、解答题1、见解析，【解析】【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义在数轴上表示出各分数，在数轴上表示出各数，再根据数轴的特点从左到右用“”连接起来即可【详解】解：将数轴中的每一格当作单位“1”，根据分数意义A、B、C分别为：故将A、B、C所表示的数用“”连接为：【考点】本题考查数轴的认识及分数的大小比较，熟知数轴的特点是解题关键2、【解析】【分析】圆圆的计算过程错误，写出正确的解题过程即

13、可【详解】圆圆的计算过程不正确，正确的计算过程为：原式=8+2=8+=【考点】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键3、-2600【解析】【分析】根据题意阅读材料中的拆项法及有理数的运算法则即可求解【详解】解：（2010）2013+400+1023=20102013+400+1023+=（20102013+400+1023）+（+）=2600【考点】此题主要考查有理数的运算，解题的关键是根据题意的方法进行求解4、（1）1；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）1002【解析】【分析】（1）、（2）、（3）、（4）直接根据有理数加减混合运算法则求解即可；（5）先根据绝对值的性质去绝对值符号，然后再结合有理数加减混合运算法则求解即可；（6）先观察得出相邻两项之和为1，从而利用规律求解即可【详解】解：（1）原式；（2）原式；（3）原式；（4）原式；（5）原式；（6）原式=【考点】本题考查有理数的加减混合运算，熟练掌握有理数的相关运算法则，并注意运算规律与顺序是解题关键5、0【解析】【分析】先将减法统一为加法，然后再相加【详解】解：原式=-7.7+()+5.75=-7.7+(-2.3)+(4.25+5.75)=-10+10=0【考点】本题主要考查了有理数的加减法，掌握有理数的加减法法则是解题的关键