2022届新教材高考语文一轮复习 第三板块 语言文字运用 专题一 基于情境运用的语言策略 六 语言连贯练习（含解析）.docx

1、练案六语言连贯1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)()汉代的陶塑在艺术风格上没有直接继承秦代的具象写实特征,汉兵马俑较之秦兵马俑,给观者更多的印象是小巧简约,。这种风格的形成,不是汉代生产技术落后的体现,而是“朴素而天下莫能与之争美”的自然审美观的体现。A.虽然有一种自然朴拙的亲切,但没有了精雕细刻的精致B.虽然没有了精雕细刻的精致,但反而有了一种自然朴拙的亲切C.只有没有了自然朴拙的亲切,才会有一种精雕细刻的精致D.即使没有精雕细刻的精致,也会有一种自然朴拙的亲切2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)()转型社会的作家往往扮演双重角色,他们既是转型社会的

2、描述者,又是转型社会之中的沦陷者,他们在文本中创造社会形象的同时,。因此,他们在文本中所构建的社会无不与创作主体背后的社会有关。A.也成为社会的同谋,甚至被社会所塑造B.也被社会所塑造,甚至成为社会的同谋C.甚至成为社会的同谋,也被社会所塑造D.甚至被社会所塑造,也成为社会的同谋3.下列在括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()文明是管出来的。因为在权利与义务的两端,人们往往愿意享受文明的成果,却不愿承担文明的成本。许多人羡慕欧美国家立法保护小动物,殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数:上保险、打疫苗、戴口套,等等。不仅如此,如果狗闯祸或由于主人的疏忽使他人受到伤害,狗主人除了会面临高额

3、罚款,还可能要承担刑事责任。在现代社会,()。A.法律规则要让更多人知边界、明事理、不逾矩、懂规矩B.知边界、明事理、不逾矩、懂规矩要让更多的人知道C.知边界、明事理、懂规矩、不逾矩要让更多的人知道D.法律规则要让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩4.下列在文中括号处补写的语句,最恰当的一项是(3分)()新春佳节到来之际,运用生肖来讲故事、说历史,能够迅速让“非遗”走近生活,传播民间艺术。从剪窗花、扎彩灯、绘年画,到新年唱大戏,都是节庆必不可少的民俗文化内容。各社区街镇一如既往地将生肖文化融入新春佳节的联欢中,奉献一台台美妙绝伦的戏曲表演,()这样,借助传统节庆彰显民间艺术的丰富多彩,传播“

4、非遗”的来龙去脉和深远历史,既符合传承要求,又选对了传播的时机。A.让市民和青少年在观赏民间艺术的非遗样式中,接触和了解民俗文化的内容,接受传统文化的熏陶和感染。B.在观赏民间艺术的非遗样式中,了解和接触民俗文化的内容,让市民和青少年接受传统文化的熏陶和感染。C.在观赏民间艺术的非遗样式中,让市民和青少年了解和接触民俗文化的内容,接受传统文化的熏陶和感染。D.让市民和青少年了解和接触民俗文化的内容,在观赏民间艺术的非遗样式中,接受传统文化的熏陶和感染。5.填入下面文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)()我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,使人感到

5、一种甜美的倦意。A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后它们又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下几条微微温暖的光线,像火的带子一般贯穿整个森林6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)()每一项文化遗产,既是历史生活的一个片段,更是民族精神的传承载体。铭记历史沧桑,看见岁月留痕,方能更好延续文化根脉。A.而文明底蕴凝结在文化遗产中,不仅为民族的生生不息、发展壮大提供了深厚滋养,还构成了我们这个民族的文化基座。B.而文明底蕴凝结在文化遗产中,不仅构成了我们这个民族的文化

6、基座,还为民族的发展壮大提供了生生不息的深厚滋养。C.而凝结在文化遗产之中的文明底蕴,不仅构成了我们这个民族的文化基座,还为民族的生生不息、发展壮大提供了深厚滋养。D.而凝结在文化遗产之中的文明底蕴,不仅构成了我们这个民族的文化基座,还为民族的发展壮大提供了生生不息的深厚滋养。7.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()一般来说,受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类,而怀有“体”之情怀的读书则可称为“好读书”。,。?。孔子说:“吾十有五而志于学五十而知天命。”这是孔子对于知识与人生宿命的感叹,“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心,最终达到“从心所欲”、领悟人生

7、的境界了。读书而不好好学习,兴之所至,随性自然,算是什么好学上进“要读书”乃是“五经勤向窗前读”后来渐有所悟,是因为明白了孔子的感叹“好读书”却是“闲来无事好读书”以前读陶渊明的“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”,常常觉得不着边际因为既然是读书,便应该正襟危坐,皓首穷经,衡量得失,怎么能“不求甚解”呢A.B.C.D.8.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)(),。,。生活充实,才会抒发出真实的深厚的情思来。它就是我们的充实的生活有了源头才会不息地倾注出真实的水来“要写出诚实的、自己的话”应该去寻找它的源头空口念着是没用的这源头很广大A.B.C.D.9.在下面一段文字

8、横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)几乎所有人都得过流感,出现过呼吸道的病症;但很多人不知道,流感这种病原本跟人没什么关系,它们来自鸟类,。怎么回事呢?其实,流感病毒感染的是鸟类的消化道,而不是呼吸道。一个鸟类流感病毒,只需要几个简单的突变,就能摇身一变,成为感染人类的新型病毒。而且,人类呼吸道细胞表面受体和鸟类消化道细胞表面受体非常接近。于是,当这些从鸟类身上突变而来的新型病毒传到人身上的时候,也就是“流感”。10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)眼皮跳是个常

9、见的事,很多人眼皮一跳,就会在心里默念“左眼跳财,右眼跳灾”。眼皮跳,虽不能预知未来吉凶祸福,但在神经内科和眼科医生的眼里,。大多数情况下,眼皮,不会持续特别长的时间,一般都会在入睡后自动停止。引起这种偶尔发生的短时间内的单侧眼皮跳动,多半是由于眼部神经受到刺激。对于这种短时间内的眼皮跳,不用过于担心,只要充分休息,注意用眼健康,很快它就会消失,一般不需要专门治疗。如果长时间出现眼皮跳,就要引起注意了,它可能预示着肌体存在结膜炎、角膜炎、面肌痉挛、眼睑痉挛等疾病,需要。11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)成语,不仅是

10、汉语的精华,而且是中国文化的精华。一部成语词典,。而对于成语等传统文化的保护与传承的探讨,很多人还只是停留在书本上,由此造成了当代国人与传统文化的隔阂。弘扬传统文化最好的办法就是使用传统文化,只有在使用中,比如蕴含丰富传统文化基因的成语,只有使用之后,方能使人认识到中国传统语言文化的深厚与博大。(2021年1月八省适应性测试)阅读下面的文字,完成1213题。孩子身高发育的影响因素中,父母的遗传占到60%70%,营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以,父母高,。民间有种说法,“二十三,蹿一蹿”。这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度。实际上,十八岁以后还能显

11、著长高的现象非常少见,孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早,有的甚至七岁就开始了。,孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着,如果家长干预过晚,便可能错过孩子身高的快速增长期。研究表明,补充营养是一种积极有效的增高手段,于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实,光补充营养是不够的,锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。12.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过6个字。(6分)13.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过10个字。(5分)练案六语言连贯1.B解析:作答时根据横线前的“简约”和横线后的“朴素”可知,横线处所填词语应该强调

12、“自然朴拙”,转折关系后面强调的是“自然朴拙的亲切”,排除A项;“只有才会有”逻辑关系不当,排除C项;“即使没有精雕细刻的精致”是表示假设的让步,而汉代陶塑“没有精雕细刻的精致”是事实,不是假设,排除D项。2.B解析:根据句式对应原则,“他们既是转型社会的描述者,又是转型社会之中的沦陷者”的句式为“既,又”,属于并列关系,因此后面一句和横线处也应为并列关系,即“的同时,也”,两者紧密衔接。选项中都有“甚至”一词,可知横线处的内容是递进关系。根据中心话题一致原则,选B项。3.D解析:上文所举事例是关于法律对养狗人的管束,所以这里用“法律规则”做主语更好,排除B、C两项;“不逾矩、懂规矩”的顺序排

13、列不合逻辑,应该把“懂规矩”放在“不逾矩”前面,排除A项。4.A解析:B项、C项、D项“了解和接触”的语序以及状语的位置不妥当。5.B解析:首先要考虑横线前“太阳刚从苍苍的山巅后面露出来”,紧跟其后的一句话的主语应是太阳或它的复指代词,这样前后句的语意就连贯了,由此可以排除A、C两项。其次要注意语境中提到的关键词“清新”“刚”“露”“甜美的倦意”等词语和短语,那么所填写的语句应跟这些具体时间变化有关,D项虽然能承接上文,但所用的比喻句不恰当,由此排除D项。6.C解析:本题依据语意的逻辑,应先有“文化基座”,而后才能“提供滋养”,排除A项;“生生不息”是动词,应做谓语或者状语,不能修饰“深厚滋养

14、”,排除B、D两项。7.C解析:由前文语境可以推知,前两句应先说“要读书”,再说“好读书”,据此可以确定。由后文“孔子说”可以确定应放在最后。是陶渊明的观点,“怎么能不求甚解呢”紧承,可确定的顺序,是对的进一步阐述,所以答案应为C项。8.D解析:结合“生活充实”分析,应该为末句,排除A项。结合“寻找它的源头”“这源头”“有了源头”等内容分析,应该在前面,排除B项、D项。结合“是没用的”分析,后面应该是去“寻找它的源头”,综合分析D项正确。9.参考答案跟呼吸道也没什么关系但病毒会发生突变就会引起呼吸道病症解析:这段文字是阐述原本侵害鸟类的流感病毒是如何引起人类呼吸道症状的。第处,根据后面的“流感

15、病毒感染的是鸟类的消化道,而不是呼吸道”,可推出“跟呼吸道也没什么关系”;第处,根据后面的“一个鸟类流感病毒,只需要几个简单的突变,就能摇身一变,成为感染人类的新型病毒”可推出“病毒会发生突变”,为了与前面衔接可加一个“但”字;第处,根据前面“人类呼吸道细胞表面受体和鸟类消化道细胞表面受体非常接近。于是,当这些从鸟类身上突变而来的新型病毒传到人身上的时候”可推出“就会引起呼吸道病症”。10.参考答案却可能预示着某些疾病只是偶尔发生的单侧跳动及时就医解析:语段介绍了“眼皮跳”的原因及相关知识。第处,根据“虽不能预知未来吉凶祸福,但在神经内科和眼科医生的眼里”“预示着肌体存在结膜炎、角膜炎、面肌痉

16、挛、眼睑痉挛等疾病”推断,填入“却可能预示着某些疾病”;第处,根据“大多数情况下”“不会持续特别长的时间”“这种偶尔发生的短时间内的单侧眼皮跳动”推断,填入“只是偶尔发生的单侧跳动”;第处,根据“长时间出现眼皮跳它可能预示着肌体存在结膜炎、角膜炎、面肌痉挛、眼睑痉挛等疾病”推断,填入“及时就医”。11.参考答案就是一部传统文化词典而没有应用到日常工作和生活中才能完成对传统文化的保护与传承解析:第处,根据上下文“一部成语词典”“成语等传统文化”,可知应填写论述“成语词典”和“传统文化”关系的语句;第处,根据上下文“只是停留在书本上”“使用”,可知应填写“而没有应用到日常工作和生活中”之类的语句;

17、第处,根据上下文“对于成语等传统文化的保护与传承的探讨”“只有”“认识到中国传统语言文化的深厚与博大”,可知应填写“才能完成对传统文化的保护与传承”。12.参考答案除此之外孩子未必高一般来说解析:本题从补写句子的角度考查语言表达连贯的能力。第一段主要论述了影响孩子身高发育的常见因素。第一处的前语境,强调遗传因素占较大比例;第一处的后语境,明确还有其他好多影响身高的因素。可确定第一处是过渡句,并照应“也会”这个词语,第一空应该有“除此之外”这类的信息。第二处,第一段的总结句。根据前文的意思,遗传并非唯一影响因素,“所以,父母高”判断,应该填“孩子未必(不一定)高”或“孩子也可能矮”。第三处,根据

18、前语境“实际上,十八岁以后还能显著长高的现象非常少见,孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早,有的甚至七岁就开始了”以及后语境“孩子十八岁时身高已经基本定型”,确定答案为“一般来说”或“正常情况下”。13.参考答案身高不都取决于遗传。家长不能干预过晚。增高不能只补充营养。(答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给5分。意思答对即可。字数不合要求,酌情扣分)解析:本题考查理解内容概括要点并正确运用句式的能力。题目要求考生用否定句分别概括三段话的意思,考生只要把三段话的大意读一读,就可以发现其中否定的成分。先概括各段大意:第一段:父母高,孩子未必高,遗传并非唯一决定因素。第二段:家长干预过晚,便可能错过孩子身高的快速增长期。第三段:想要增高,光补充营养是不够的,锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。然后根据字数要求删减,并采用否定句,整合答案。