分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 15

类型备战2021年中考物理作图题精练精解 作图题9 作力的示意图、图示(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:959571
  • 上传时间:2025-12-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:15
  • 大小:316.41KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    备战2021年中考物理作图题精练精解 作图题9 作力的示意图、图示含解析 备战 2021 年中 物理 作图 精练 示意图 图示 解析
    资源描述:

    1、作图题9 作力的示意图、图示l一.作图技巧:画力的示意图:(1)力的示意图指用一根带箭头的线段来表示力箭头的方向表示力的方向;线段的起点或终点表示力的作用点(2)画力的示意图的步骤:确定受力物体;在受力物体上画出力的作用点;确定力的方向后沿力的方向画一条线段;在线段的末端标箭头,在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位画力的图示的步骤:1.选定标度;2.找作用点,作为线段的起点.沿力的方向.画一条线段,线段的长短表示力的大小;3.在线段的末端画个箭头表示力的方向;4.标明力的大小,符号。二、真题精练1.(2020威海)如图所示,用滑轮组提升物体,已知滑轮质量均为2kg,物体重100N,绳子能承

    2、受的最大拉力为50N。请画出绳子的正确绕法,并在绳的末端标出力的方向。(不考虑绳重及摩擦) 【答案】 解:如图所示; 【考点】滑轮组绳子拉力的计算,滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】滑轮的重力 G动=mg=2kg10N/kg=20N则滑轮和物体的总重力为100N+20N=120N已知绳子能承受的最大拉力为50N,当绳子承担重物的段数为3时,则能够提升物体的最大重力为 Gmax=3F-G动=350N-20N=130N当绳子承担重物的段数为2时,则能够提升物体的最大重力为 Gmax=2F-G动=250N-20N=80N物体重100N,大于80N,小于130N,所以滑轮组上绳子承担重物的段数为3,

    3、起点从动滑轮的挂钩开始,绳子末端的拉力向上,如图所示 【分析】根据质量计算重力,结合绳子的最大拉力计算绳子股数,再将滑轮组绕线。2.(2020南宁)请在图中画出绳子的绕法,使滑轮组达到最省力的效果【答案】 解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】由图示可知,此滑轮组绕线时,可将绳子固定在定滑轮上,此时承重绳子为2根;还可将绳子固定在动滑轮上,此时承重绳子为3根。要使滑轮组最省力,应将绳子固定在动滑轮上,故作图如下: 【分析】动滑轮上绳子股数越多,越省力。3.(2020凉山)如图所示,某人站立在地面上用滑轮组将物体A匀速向上拉起,请在图中用笔画线代替绳子画出所用滑轮组绳子绕法

    4、。 【答案】 解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】因为是人站在地面上用滑轮组提升重物,所以由2段绳子承担物重,应从定滑轮开始绕线,绕过下面的动滑轮,再绕过上面的定滑轮;如图所示: 【分析】根据人在地上,连接定滑轮和动滑轮,组装滑轮组。4.(2017九上灌南期中)站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图中画出滑轮组绳子的绕法。【答案】 解:如图所示:【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】由题意知,站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶所以绳子的拉力方向应向下,所以绳子应从定滑轮绕起,如图:【分析】要解决此题,需要掌握滑轮组的组装在绕线时,可以从动滑轮或定滑轮绕

    5、起,在题目中要根据实际情况而定5.(2017八下南江期末)小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验,人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,10秒钟绳端移动了1.5m,重物上升0.5m,请画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。【答案】 解:如图所示:【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:由题意可知,向下拉绳子时,承担动滑轮及重物的绳子股数: n=1.5m0.5m=3 ,根据“奇动偶定”,绳子应从动滑轮挂钩上开始,如图所示:【分析】先根据物体上升0.5m,绳子自由端下降1.5m,判断出绳子段数为3,再根据“奇动偶定”的原则画出绳子的绕法.6.(2017八下鄂州期末)请你用

    6、笔画线代替细线,按图中要求将两个滑轮连接成滑轮组 【答案】解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:图中F= 13 G,滑轮组由3股绳子承担重物,从动滑轮上挂钩开始向上依次缠绕,如图所示: 【分析】由题明确通过动滑轮上有几段绳子,根据奇动偶定的原则,绳子从动滑轮的上挂钩开始缠绕,然后依次缠绕即可7.(2017八下抚宁期末)建筑工地上,工人师傅将如图丙所示的滑轮装配成最省力的滑轮组,利用它站在地面上向下拉绳提升重物请在图中画出滑轮组的绕线 【答案】解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】解:图中有一个动滑轮和两个定滑轮,绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,绕过定滑轮,

    7、然后再绕过动滑轮,依次绕成,如图所示: 【分析】要使滑轮组省力,就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力,图中滑轮组由一个动滑轮和两个定滑轮组成,绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,绕过定滑轮,然后再绕过动滑轮,依次绕成8.(2017八下抚宁期末)站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶请在图中画出滑轮组绳子的绕法 【答案】 解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:由题意知,站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶所以绳子的拉力方向应向下,所以绳子应从动滑轮绕起 故答案为:【分析】要解决此题,需要掌握滑轮组的组装在绕线时,可以从动滑轮或定滑轮绕起,在题目中要根据实际情况而定9.(2

    8、017八下岳池期末)小阳站在地面上,要利用两个滑轮组装成的滑轮组将重物提升到楼上请在图中画出最省力的滑轮组绕绳方法 【答案】 解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:由小阳站在地面上可知拉力的方向应向下,则绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮,再向上绕过定滑轮,最后绳端的拉力应向下 【分析】滑轮组绳子的绕法有两种:一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重;二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后再绕过上面的定滑轮再向下,依次反复绕,这种绕法有奇数段绳子承担物重10.(2017八下永

    9、登期末)如图所示,用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法 【答案】 解:具体图形如下: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,可绕线方法有两股和三股两种,两种方法都达到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股绕线的方法拉力方向向上;有两股绕线的方法拉力方向向下,在不计滑轮自重及摩擦的情况下,动滑轮和重物由几股绳子承担,拉力就是滑轮组提升物重的几分之一由此可知绳子股数越多越省力,根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多,即三股绕线的方法 具体图形如下:【分析】滑轮组绳子的绕法有两种:一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动

    10、滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重;二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后再绕过上面的定滑轮再向下,依次反复绕,这种绕法有奇数段绳子承担物重三模拟演练1.如图,人站在地面上将重物拉起,画出滑轮组最省力的绕线方法 【答案】 解:对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,可绕线方法有4股和5股两种,两种方法都达到了省力的目的,但拉力的方向不同,有5股绕线的方法拉力方向向上;有4股绕线的方法拉力方向向下,根据题意工人站在地面上可知拉力方向向下,因此从定滑轮上固定如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【分析】在使用滑轮组提升重物时,既要考虑到它的省力情况,还应注意

    11、动力的施力方向2.下图中,站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物,请画出最省力的绕线方法【答案】 解:如图所示:【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】滑轮组最省力,绳子承重段数应该最多,同时拉力方向应该向下才符合题意,故绳子从动滑轮开始绕起。【分析】根据人的位置,将动滑轮和动滑轮依次连接.3.如图所示,某人站在地上使用滑轮组提升重物,请你在答题卡上画出他使用滑轮组最省力的绕法【答案】 解:由图可以看出,人站在地面拉动绳子,因此绳子的拉动方向应向下,因此确定自由端的绳子,然后依次向内绕如图所示:【考点】滑轮组及其工作特点 【解析】【分析】滑轮组的绕法要求最省力,就要求承担物体重力绳子股数要

    12、最多,且人在地面向下拉绳子,同时考虑这两个方面画出滑轮组最省力的绕法4.如图所示,要以最省力的方式拉动汽车,请画出滑轮组的绕绳方式【答案】如图:【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】只有一个动滑轮,要求最省力,绳子承重段数最多,绳子应先系在动滑轮的固定挂钩上,如图:【分析】最省力应该是跨过动滑轮的绳子段数最多,应该先从动滑轮开始绕绳子。5.用滑轮组提升重1000N的物体。如果每个滑轮重50N,绳子能承受的最大拉力为500N.请在图中画出绕绳方法。【答案】 【解】如下图【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】滑轮组需承担的总重=1000N+50N=1050N,1050N2=525N,绳

    13、子最大能承受500N,因此,至少要用三段绳子来承担物重【分析】物重与动滑轮的总重,除以绳子的段数,就是每段绳子至少要承担的拉力,因此拉力一定不能超过500N6.(2017八下鄂托克旗期末)请在图中用笔画线代替绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求人力往下拉绳使重物升起 【答案】 解:如下图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:人用力往下拉绳使重物升起,说明最后绕过的是定滑轮,按此反向绕线,绳子的起始端系在定滑轮上, 【分析】人用力往下拉绳使重物升起,因此人的动力方向向下,重物运动方向向上,故由两根绳子承担物重,绳子固定在定滑轮上7.(2017九下薛城期中)如图所示,画出滑轮组最省力

    14、的绳子绕法 【答案】 解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:省力情况取决于动滑轮上绳子股数,滑轮组由两个滑轮组成,最多有三股绳子承担物重,根据“奇动偶定”的原则,绳子的起始端应固定在动滑轮的框架钩上故绳子的绕法如图所示: 【分析】在滑轮组中,绕过动滑轮绳子的股数越多越省力,经分析可知,绕过动滑轮绳子股数最多为3股,所用力为 1n G8.(2012桂林)用滑轮组提升物体,在图中画出最省力的绕线方法 【答案】 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:动滑轮被几根绳子承担,拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一,此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重 故答案:【分析】要使滑

    15、轮组省力,就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力,根据此特点可解此题9.用滑轮组拉出陷人泥中的汽车在图中画出最省力的绳子绕法 【答案】 解:如图所示: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:只有一个动滑轮,要求最省力,绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后绕过左边的定滑轮,再绕过动滑轮如图所示: 【分析】要解决此题,需要知道滑轮组的绕线方法可以从定滑轮或动滑轮绕起要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重,更省力10.有一个机械效率为90%的滑轮组,用它向下拉起重为252N的物体时,用了70N的拉力,请你在如图所示的四个图中,选择一个符合条件的装置,并为它绕线 【答案】 解:

    16、绕线如下图: 【考点】滑轮组的设计与组装 【解析】【解答】解:(1)根据公式= W有用W总 = GnF = 252Nn70N =90%可得: 绳子的股数n=4;(2)由图中的四种滑轮组来看,能够绕出四股绳子的滑轮组只有两个,绕线如下图:【分析】(1)滑轮组绳子的绕法有两种:一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上,然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上,依次反复绕,这种绕法有偶数段绳子承担物重;二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后再绕过上面的定滑轮再向下,依次反复绕,这种绕法有奇数段绳子承担物重(2)根据滑轮组的工作特点:根据公式= W有用W总 = GnF 求出绳子的股数,再根据滑轮组的绕线情况判断出哪一个符合条件

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:备战2021年中考物理作图题精练精解 作图题9 作力的示意图、图示(含解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-959571.html
    相关资源 更多
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【考试直接用】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【考试直接用】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2课件:复习课(一) 统计案例 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2课件:复习课(一) 统计案例 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第2课时 复数代数形式的乘除运算 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第2课时 复数代数形式的乘除运算 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【综合卷】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【综合卷】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第1课时 复数代数形式的加减运算及其几何意义 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-2 复数代数形式的四则运算 第1课时 复数代数形式的加减运算及其几何意义 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【最新】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【最新】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-1系数的扩充和复数的概念 第2课时 复数的几何意义 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-2创新应用课件:第三章 3-1系数的扩充和复数的概念 第2课时 复数的几何意义 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-3 第1课时 抛物线及其标准方程 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-3 第1课时 抛物线及其标准方程 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【培优b卷】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【培优b卷】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-2 第2课时 双曲线的简单几何性质 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第二章 2-2 第2课时 双曲线的简单几何性质 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【名师推荐】.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案【名师推荐】.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-4 第1课时变化率问题、导数的概念 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-4 第1课时变化率问题、导数的概念 .PPT
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-3 第2课时函数的极值与导数 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-3 第2课时函数的极值与导数 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案ab卷.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案ab卷.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-2 导数的计算 .PPT2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第三章 3-2 导数的计算 .PPT
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案1套.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案1套.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-3 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-3 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及参考答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第3章 导数及其应用3-3-1 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2-1-1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第2章 圆锥曲线与方程2-1-1 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第17课时函数的极值与导数( 40张) .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第17课时函数的极值与导数( 40张) .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费下载答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及免费下载答案.docx
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及下载答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及下载答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第14课时变化率与导数( 37张) .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:第14课时变化率与导数( 37张) .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升2 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升2 .ppt
  • 小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及一套答案.docx小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题及一套答案.docx
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升1 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:章末整合提升1 .ppt
  • 2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:1-1-2、1-1-3 .ppt2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1课件:1-1-2、1-1-3 .ppt
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1