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类型备考2024届高考政治一轮复习强化训练 选择性必修2 第一课 民事权利与义务 第一课时 在生活中学民法用民法.docx

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    备考2024届高考政治一轮复习强化训练 选择性必修2 第一课 民事权利与义务 第一课时 在生活中学民法用民法
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    1、第一课时 在生活中学民法用民法情境拓展理解民事法律关系的主体必须处于平等地位【案例1】行政机关在从事行政管理活动时与自然人或法人形成的法律关系受民法调整吗?为什么?分析:不受。这种法律关系是行政法律关系,双方的法律地位是不平等的,不受民法调整。(同理,从企业管理角度看,企业与职工也系不平等主体,所以民法不调整劳动纠纷。)【案例2】行政机关因采购商品而与企业签订买卖合同,这一法律关系受民法调整吗?为什么?分析:受。此时行政机关是以机关法人的身份签订合同的,此时机关法人与其他民事主体之间的法律地位是平等的,这种买卖合同关系由民法调整。知识拓展依法保护英烈名誉(1)法律规定:中华人民共和国民法典规定

    2、:“侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事责任。”(2)为什么要保护英烈名誉:英雄烈士的形象是民族精神的体现,是引领社会风尚的标杆。英雄烈士的姓名、肖像、名誉和荣誉等不仅属于英雄烈士本人,更是社会正义的重要组成部分,承载着社会主义核心价值观,具有社会公益属性,侵害英雄烈士名誉就是对社会公共利益的损害。(3)侵权责任:侵犯英雄烈士的名誉权、损害英雄形象的,应当承担民事责任,如果情节严重触犯刑法,还要被依法追究刑事责任。备课题组1.2022北京某绘画比赛主办方赛前承诺奖励一等奖获得者1万元。7周岁的小学生甲获得一等奖。一公司看上了甲的获奖作品,提出要以2万元买下,

    3、作为公司的商标图案。甲的父母知道后,明确表示不同意出售。就上述事实,下列说法正确的是(D)A.甲是限制民事行为能力人,对获奖作品享有著作权B.甲是无民事行为能力人,对获奖作品享有商标权C.在主办方支付奖金前,甲对1万元奖金享有所有权D.甲的父母有权拒绝该公司以2万元的价格购买获奖作品的要约解析材料中甲7周岁,不满8周岁,属于无民事行为能力人,而不是限制民事行为能力人,A错误。商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标志,材料中甲对获奖作品享有著作权,而不是享有商标权,B错误。在主办方支付奖金前,甲对1万元奖金没有所有权,C错误。不满8周岁的未成年人为无民事行为能力

    4、人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。材料中,甲是无民事行为能力人,所以甲的父母有权拒绝该公司以2万元的价格购买获奖作品的要约,D正确。2.2023浙江1月选考即将参加高考的小白碰到麻烦事:楼上邻居家小学生每晚8点跳绳半小时;学校未经许可将其侧面照片用于招生宣传片,同学议论她爱出风头;妈妈怀疑她早恋,查看她手机上的聊天记录。下列说法中正确的是(B)A.邻居小学生的行为属于行使不动产权利,是正当的B.学校未经小白许可使用她的侧面照,即使不以营利为目的也构成侵犯肖像权C.父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导,查阅子女手机不构成侵权D.解决小白与妈妈的纠纷,可以选择便捷经济的仲裁途径解析学校未

    5、经许可将小白的侧面照片用于招生宣传片,侵犯了小白的肖像权,B正确。相邻关系一方在为自己便利行使权利时,应当照顾到相邻方的利益,小白楼上邻居家小学生的行为影响到小白的学习,没有妥善处理相邻关系,A不选。父母查阅子女手机侵犯了小白的隐私权,C错误。解决小白与妈妈的纠纷,最好的方式是自行协商,通过和解达成合意,D不选。3.2023河北联合测评2022年5月,国家级非物质文化遗产代表性项目苗医药(骨伤蛇伤疗法)代表性传承人王先生发现自己的肖像被某电商平台上的一款生发育发产品的详情页面大量使用,该页面还配有自己接受采访、进行诊疗技术传授等图片,图片上还标注了“祖方防脱生发密发”等字样。此后王先生多次收到

    6、了购买该款产品的消费者的投诉和抱怨,思虑再三,王先生于2022年9月向法院提起民事诉讼,将涉侵权的商家告上法庭。对此,下列认识正确的有(C)该款防脱育发产品是此案中民事法律关系的客体,王先生是主体该商家擅自使用王先生的照片进行商业宣传,侵犯了其肖像权该商家的行为造成了消费者对王先生的误解,侵犯了其名誉权王先生没有第一时间向法院提起诉讼追究责任,已过了诉讼时效A.B.C.D.解析此案涉及的民事法律关系是人身关系,人身关系的客体是人身利益,因此本案中民事法律关系的客体是王先生的人身利益,该商家和王先生是民事法律关系的主体,说法错误。该商家未经王先生同意擅自使用其照片用于商品销售,侵犯了王先生的肖像

    7、权,由此导致消费者对王先生产生误解,侵犯了王先生的名誉权,正确。向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年,王先生的诉讼没有超过诉讼时效,说法错误。4.2023山东临沂一模马某豪是马某臣、段某娥的独子,和于某艳结婚生育了女儿马小某。马小某出生后不久,父亲马某豪意外去世,其随母亲于某艳生活。马某臣、段某娥想探望孙女,却因财产纠纷遭到于某艳多次拒绝。马某臣、段某娥诉至法院,法院判决支持马某臣、段某娥探望孙女的诉讼请求。对此判决,下列说法正确的是(C)马某臣、段某娥享有对孙女的监护权和探望的权利祖父母探望孙女符合人伦情理,于某艳的阻挠行为违背公序良俗支持原告诉求,符合依法治国和以德治国相结合的原

    8、则判决坚持平等、公平原则,维护了原告的程序权利A.B.C.D.解析马某臣、段某娥享有探望孙女的权利,但没有监护权,于某艳享有对马小某的监护权,说法错误。民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。祖父母探望孙女符合人伦情理,于某艳的阻挠行为违背了公序良俗,正确。法院判决支持马某臣、段某娥探望孙女的诉讼请求,这符合依法治国和以德治国相结合的原则,正确。该判决坚持平等、公平的原则,维护了原告的实体权利,而不是程序权利,错误。5.2024江苏泰州检测某网络科技有限公司将其付费会员称为“雷锋会员”,将其提供服务的平台称为“雷锋社群”。该公司以“雷锋社群”名义多次举办“电商供应链大会”等商业活

    9、动,并以“雷锋社群会费”等名目收取客户费用共计30万余元。该公司(D)合法注册,将雷锋姓名用于商业运作的行为无可厚非非法牟利,人民检察院可以提起刑事诉讼附带民事诉讼侵犯了英雄烈士的人格利益,应承担相应的责任曲解了“雷锋精神”内涵,侵害了社会公共利益A.B.C.D.解析该公司将英雄烈士雷锋的名字用于商业运作的行为,损害了英雄烈士的名誉、荣誉,曲解了“雷锋精神”内涵,伤害了群众的特殊感情,侵害了社会公共利益,应承担相应的责任,正确。材料未提及该公司是否为合法注册,但其行为已经损害了英雄烈士的人格利益,说法错误。我国民法典规定,侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉,损害社会公共利益的,应当承担民事

    10、责任。材料中该公司的行为并没有触犯刑法,不是犯罪行为,因此中提起刑事诉讼的说法不妥。6.2022山东,10分【缘起】在现实生活中,因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生,A市居民甲无视其居住小区的管理规约,经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐,导致周围许多住户无法正常作息。【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量,甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音,“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话,并在照片中甲的额头上加了贬损性文字;帖子发出后,大量网友拨打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙,称:丙公布录音,侵害了自己的

    11、名誉权;丑化并公布自己的照片,侵害了自己的肖像权;公布自己的姓名和联系电话,侵害了自己的隐私权。丙回应称,甲无视小区规约,制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。相关资料中华人民共和国治安管理处罚法第五十八条违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定,制造噪声干扰他人正常生活的,处警告;中华人民共和国环境噪声污染防治法(2018年修正)第五十八条违反本法规定,有下列行为之一的,由公安机关给予警告,可以并处罚款:(二)违反当地公安机关的规定,在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动,使用音响器材,产生干扰周围生活环境的过大音量的;根据A市声环境功能区区划(A市公安机关行政处罚的依据),

    12、甲所居住的小区属于2类区,执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。(1)结合材料,运用法律与生活知识,对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。(7分)(2)结合材料,说明该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。(3分)参考答案(1)丙公布录音不构成对甲的诽谤或侮辱,未侵害甲的名誉权。(2分)丙丑化并公布甲的照片,侵害了甲的肖像权。(2分)丙公布的是甲的公开信息,未侵害甲的隐私权,但侵害了法律对甲个人信息的保护。(2分)甲播放音乐的行为超出了合理界限,构成侵权。(1分)(2)依法行使个人权利,履行维护社会秩序的义务;(1分)合理运用和解、调解等多元纠纷解决方式;(1分)弘扬公序良俗,

    13、互谅互让。(1分)解析第(1)问,知识限定为法律与生活,设问指向为对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。联系教材中名誉权、肖像权和隐私权的知识分析丙的行为:丙公布录音,并没有捏造事实,未侵害甲的名誉权;丙丑化并公布甲的照片,侵害了甲的肖像权;丙公布的是甲的公开信息,未侵害甲的隐私权,但这些信息仍属于民法典所规定保护的个人信息,丙的行为构成了对甲个人信息的侵害。联系教材中侵权责任与权利界限的知识分析甲的行为,指出甲播放音乐的行为超出了合理界限,构成了侵权。第(2)问属于启示类设问,根据该小区居民解决噪声纠纷的做法,如向有关部门投诉、在个人微博上发帖等,从正反两方面总结经验教训,具体可从依法行使个人权利、运用多元纠纷解决方式、弘扬社会公序良俗等角度阐述。

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