【分层训练】三年级语文下册第15课小虾同步练习（含答案）部编版.docx

1、【分层训练】第15课 小虾 同步练习姓名：_ 班级：_完成用时（分钟）：_ 【基础巩固篇】一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.搏击（b） 副业（f） B.末尾（m） 腹部（f）C.水缸（n）缝隙（x） D.掀起（xn）钳子（qin）二、我会读，我会连。 楚 掀 缸 逐 博 较 腹jio xinfbnzh三、多音字组词。处ch（_）ch（_）觉jio（_）ju（_）背bi（_）bi（_）空kng（_）kng（_）四、拼写词语我最棒。 xio xi zhu zhmng li tng t shu gng 五、比一比，组词语。喝（_）话（_）脸（_）峰（_）竟（_）渴（_）括（_）检（_）

2、蜂（_）竞（_）六、我会仿照例子写词语。大大小小： 、 、 一翘一翘： 、 、 七、填上适当的量词。一（_）小说 一（_）诗歌 一（_）飞机 一（_）战斗 一（_）中药 一（_）小路 一（_）绒团 一（_）清泉八、我会根据意思写出文中的词语。（1）中间空着的地方。（ ）（2）互相追赶。（ ）（3）气势大，力量大。（ ）（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（ ）（5）连词，指出突出的事例，有更深一层的意思。（ ）九、给下面一段话加上标点符号。这些小虾有的通体透明像玻璃似的这是才长大的有的稍带点灰黑色甚至背上尾巴上还积着泥长着青苔这是老的大家叫它千年虾十、我会把歇后语连线。阿斗当皇帝 吃也得吃，

3、不吃也得吃 半路上杀出个程咬金 自有法度（渡） 八仙过海 软弱无能 霸王请客 各显神通 八仙过海不用船 突如其来 【能力提升篇】一、课文概括。本文是从小虾的_和_两方面写的。二、写出下列句子所运用的修辞方法。1.缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（ ）2.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（ ）3.从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（ ）三、根据要求改写句子。1.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）_2.海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句）_3.蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）_四、选择正确的词语填空。密切 亲密（1）小明和小磊是一

4、对（_）的好朋友。（2）太阳与人类有着（_）的关系。赞赏 欣赏（3）他刻苦学习的精神,受到了大家的（_）。（4）秋天来了，许多人到山上（_）火红的枫叶。猛烈 激烈（5）小虾的搏斗很（_），蹦出水面是常有的事。（6）我们班和二班进行了一场（_）的足球比赛。五、重点段落品析。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。1.这句话是写小虾 的样子，可以看出小虾 的特点。2.用“ ”画出描写小虾动作的词语。3.写出类似的词语：例：（细长）的脚 六、课内阅

5、读。 小虾（节选）缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。1.在括号里填上合适的关联词。2.用“”从括号里选择一个恰当的词语。3.我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“”画出来。4.这段话的结构方式是（ ）A.总一分B.分总C.总一分一总5.作者

6、写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了_修辞手法。【参考答案】【基础巩固篇】一、B二、xin n zh b jio f 掀 缸 逐 博 较 腹三、到处 处理 睡觉 感觉背包 后背 天空 空隙 四、小虾 追逐 猛烈 通体 水缸五、喝水 说话 洗脸 山峰 竟然 口渴 包括 检查 蜜蜂 竞赛 六、平平安安 安安静静 花花绿绿 无边无际 无法无天 无凭无据 七、本 首 架 场 味 条 把 洪八、（1）空隙（2）追逐（3）猛烈（4）青苔（5）甚至九、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。十、【能力提升篇】一、外形 脾气坏二、排比 反问 比喻三、1.孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！ 2.海边上不是还泛着白色的浪花吗？3.蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。 四、亲密 密切 赞赏 欣赏 猛烈 激烈 五、1.生气 坏脾气2.蹦去 舞动 一张一张 3. 安静的角落 长长的胡须 明亮的眼睛六、1如果 就2激烈3缸里的小虾十分有趣。4A 5拟人