【分层训练】二年级语文下册第14课 小马过河 同步练习（含答案）部编版.docx

1、【分层训练】第14课 小马过河 同步练习姓名：_ 班级：_完成用时（分钟）：_ 【基础巩固篇】一、给加点的字选择正确的读音。 j j1.你既（ ）然不想留在这里，那就请你立即（ ）走吧。 m m2.他正琢磨（ ）着去磨（ ）坊的路怎么走，就看见一位老人走来，于是，他赶紧走上前去问路。二、读拼音，写词语。yun y xio mi yng gi wi nn t rn 三、多音字注音组词。 _（ ） _（ ） 难 没 _（ ） _（ ）四、照样子写词语 老老实实（AABB）： 哈哈大笑（AABC）： 伙伴（词组中俩字意思相近）： 亡羊补牢（带动物名称的词语）： 五、文字加减法。原心=（ ）穴犬=（

2、）立日心=（ ）足帝=（ ） 木月月=（ ）磨石口=（ ）坊土日=（ ）六、在括号里填上适当的词。一（ ）小树 一（ ）小马（ ）麦子 一（ ）小河一（ ）尾巴 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴七、读一读，选字填空。 吧 吗 呢 啦小马为难了，心想：我能不能过去_？老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事_？”小马叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈_！”松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命_！”八、连一连。飞快地 堵上 驮起 去路哗哗地 说着 修补 口袋 赶紧地 跑去 趟过 羊圈高兴地 流着 挡住 小河【能力提升篇】一、根据课文内容填空。 1.小马驮着口袋， 地往磨坊跑去。2.小马听

3、了老牛的话， 跑到河边。3.小马听了松鼠的话， 收住脚步。4.河水既不像老牛说的那样 ，也不像松鼠说的那样 。5.老马告诉小马：“孩子， 别人说， 不动脑筋， 试试，是不行的。”二、选词填空。 突然 虽然 果然（1）弟弟（ ）才6岁，可他自己的事情自己做。（2）草丛中（ ）钻出一只野鸡，吓了妹妹一跳。（3）天气预报说下午有雨，刚吃完午饭，大雨（ ）哗哗地下起来了。 三、按要求写词语。 （1）写出反义词：仔细（ ） 高兴（ ）（2）写出近义词： 立刻（ ） 突然（ ） 连忙（ ） 四、照样子，用加点的字写句子。（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。 （2）花骨朵儿渐渐地长大了。 （3）小鹿静静地

4、躺在床上养病。 （4）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画。 （5）闪电越来越亮，雷声越来越响，雨下大了。 （6）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 （7）我害怕极了，慌慌张张跑回了家。 跑进了教室。 五、课内阅读。小马过河节选小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去

5、试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”1.为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？ 2.读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”句子，你明白了什么？ 3.假如你遇到难题了会怎样做？ 【参考答案】【基础巩固篇】一、1. m m 2. j j二、愿意 小麦 应该 为难 突然三、nn 难题 nn 困难 mi 没有 m 淹没四、干干净净 急急忙忙 洋洋得意 津津有味 收拾 寻找 笨鸟先飞 虎头蛇尾 五、愿 突 意 蹄 棚 嘛 昉 六、棵 匹 袋 条 条 头 只 个 七、呢 吗 吧 啦 八、【能力提升篇】一、 1.飞快 2.立刻 3.连忙 4.浅 深 5.光听 自己 不去 二、虽然 突然 果然三、1.疏忽 悲伤 2.马上 忽然 急忙 四、1.放学后一到家，我就写作业。 2.天渐渐地黑了。 3.小方静静地站在那里。 4.平时没时间，只有到星期天我才能去奶奶家。 5.风越刮越猛。 星期天在家，我一会儿写作业，一会儿看书。 6.快迟到了，李小华慌慌张张地 五、1.因为老牛个子高，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得河水很深。2. 示例：做任何事情都要动脑筋，还要自己去试试。3.示例：遇到难题，我首先要想办法，不能退缩。实在不行，就去找人帮忙。