【学案导学设计】2022高中语文 专题二 第3课 夏本纪同步检测 苏教版选修《史记选读》.docx

1、【学案导学设计】2022高中语文 专题二 第3课 夏本纪同步检测 苏教版选修史记选读一、基础巩固1下列句子中，加点词语的解释正确的一项是()A九泽既陂陂：堤防B命诸侯百姓兴人徒以傅土 兴：征集C西被于流沙 被：遭遇D禹伤先人父鲧功之不成受诛 受：遭受答案B解析A项动词，筑堤防；C项覆盖；D项被。2下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C. D.答案D解析A项介词，比/介词，到；B项动词，认为/目的连词，来；C项名词，准则/连词，那么；D项结构助词，的。3对下列句子中加点词语的用法和意义判断正确的一项是()A两个“其”字相同，两个“是”字也相同B两个“其”字相同，两个“是”

2、字不同C两个“其”字不同，两个“是”字相同D两个“其”字不同，两个“是”字也不同答案D解析“其”，代词，“他的”；“其”，语气词，“还是”。“是”，代词，“它”；“是”，形容词，“正确”。4下列各句中没有词类活用现象的一项是()A鲧为人负命毁族 B行山表木C东渐于海 D以均诸侯答案A解析B项“表”，名词活用作动词，表记；C项“东”，名词作状语，向东；D项“均”，形容词的使动用法，使均衡。5下列加点的词语与现代汉语含义不同的一项是()A命诸侯百姓兴人徒以傅土B过家门不敢入C天下于是太平治D黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也答案A解析“百姓”在此处是“百官”之意。二、课内阅读阅读课文“当帝尧之时及山川之便利

3、”，完成610题。6下列各句中，加点词语的解释有误的一项是()A摄行天子之政摄行：代理执行B鲧为人负命毁族 负命：违背命令C行视鲧之治水无状 无状：不像样子，即没有取得成绩D禹为人敏给克勤 克：战胜答案D解析“克”应为“能”。7下列各句中，“于”字的用法和意义相同的一项是()等之未有贤于鲧者乃殛鲧于羽山以死让于契、后稷、皋陶禹辞辟舜之子商均于阳城A BC D答案A解析为介词，到。介词，表比较，比。介词，引出动作行为涉及的对象。8下列句子中不含通假字的一项是()A女其往视尔事矣B命诸侯百姓兴人徒以傅土C致费于沟淢D禹乃行相地宜所有以贡答案D解析A项“女”同“汝”，你；B项“傅”同“敷”，分布；C

4、项“淢”同“洫”，田间水道。9下列理解不符合文意的一项是()A禹是黄帝的后代，父亲鲧因治水无功而被流放到羽山，后来就死在那里。B禹要将治水重任让给契、后稷、皋陶，是因为他不满舜对父亲的处罚。C四岳的推荐从侧面烘托了大禹的才能。D禹治水方法科学，加上他高尚的品德和勤勉的精神，从而完成了父亲未完成的治水重任。答案B解析偏离了作者对禹的态度及禹的性格品质。从文章看，父亲的死使他深感悲伤，这是他治水的动力。他的推让是其谦让品质的表现。10翻译下面的句子。(1)等之未有贤于鲧者，请试之。译文：比较起来，与他同辈的人中没有谁比他更能干的了，希望陛下让他试试。(2)有能成美尧之事者使居官？译文：有能光大尧的

5、事业，可以担任官职的人吗？三、拓展阅读(2022江苏)阅读下面的文字，完成1114题。李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复

6、卧，如是数岁。初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告

7、，乃杀之。其事秘。丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。(节选自三国志裴松之注引魏略)11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A其父不愿其然然：这样B及即尊位 及：等到C时台制，疾满百日当解禄 制：节制D丰尝于人中显诫二弟 诫：警告答案C解析“疾满百日当解禄”，请病假满一百天应当解除俸禄，这本是一项制度，所以“制”，应释为“制度、规定”。12下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是()在邺下名为清白外示清净，而内图事不以家计为意，仰俸廪而已丰常约敕不得

8、有所侵取得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥有司籍其家，家无馀积A B C D答案D解析第句是李丰还未做官(白衣：平民百姓)；第句是言李丰在曹爽专政时的为官态度，并不是讲其“不贪财”。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。B当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。C曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。D李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。答案A解析

9、根据第一段明帝问吴降人闻名中国的江东名士是谁，吴降人说是李安国，并且明帝左右的人都知道李丰就是李安国，说明李丰的名声不只是在魏国传播。14把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。译文：魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。(2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。译文：李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。(3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”译文：中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”解析本题涉及一词多义、古今异义、宾语前置等。要抓住得分点。(1)“左右”意思是“左右臣子”。“

10、所在”意思是“在哪里”。“以”意思是“用”。“对”意思是“回答”。(2)“尚”意思是“娶帝王之女为妻”。“外”意思是“表面上”。“辞”意思是“推辞”。(3)“缺”意思是“空缺”。“谘”意思是“征询”。参考译文李丰，字安国，死去的卫尉李义的儿子。黄初年间，凭借父亲的官职征召随军。李丰起初为平民时，年龄十七八岁，在邺下名声清白，擅长品鉴人物，天下一致称颂，没有人不关注他。后来随军到了许昌，声名一天比一天大。他的父亲不希望他这样，就让他闭门谢客。当初，魏明帝还是太子时，李丰正在读书学习。等到魏明帝即位，捉到一个吴国投降的人，问他：“在江东听到魏国的名士是谁？”投降的人说：“听说有个叫李安国的人。”这

11、时李丰担任黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。明帝说：“难道李丰的名声遍布于吴越一带吗？”李丰后来调动担任骑都尉、给事中。明帝驾崩后，李丰担任永宁太仆，因为名声超过实际，能够重用他的人很少。正始年间，李丰升迁为侍中尚书仆射。李丰在中书省，经常托称身体有病，当时中书省的惯例，生病满一百天就应当停发俸禄。李丰生病不到几十天，就暂时起来，不久又重新卧床，像这样好几年。起初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼、李伟，担任官职几年间，曾一起做过郡守，李丰曾经在很多人面前公开警告两个弟弟。等到司马懿生病日久，李伟担任郡守，放纵

12、饮酒，使新平、扶风两郡治理败乱，但李丰没有召请他，众人认为李伟是恃宠而骄。曹爽专权，李丰在曹爽和司马懿之间迟疑不决，无所适从，所以当时有诽谤信说：“曹爽气势炎热如沸水，司马懿父子冰冷如凉水，李丰兄弟如飘荡的光。”那意思是认为李丰虽表面上心境洁净，但内心却图谋政事，好像飘荡的光一样捉摸不定。等到司马懿上书诛杀曹爽，车子停在宫殿上，这个消息被李丰听到，李丰非常害怕，于是昏厥过去，两脚拖垂在地上不能起来。到了嘉平四年司马懿死后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”有人推荐李丰。李丰虽然知道这不是显要的职位，但认为自己和皇族联姻，想依附皇上的权势，就顺从没有推辞，于是上奏请求任用自己。李丰担任中书令两年，皇上和他特别亲近，常常单独召见他与他说话，别人不知道谈话内容。景王知道他们谈话议论自己，要求李丰说出来，李丰没把实话告诉他，景王于是杀死了他。这件事非常秘密。李丰先后在魏、晋两朝为官，不把家庭生计放在心上，仅依赖国家俸禄罢了。李韬虽然与公主成婚，李丰经常约束告诫他不能侵占公主的财产，李丰时时得到皇上赐给的钱帛，就把这些送给亲戚族人；等到皇上赏赐给大臣宫女，大臣们大多把宫女赏赐给族中子弟，但李丰都把她们送给了外甥们。等到李丰死后，有关部门没收他的家产，家中没有多余的积蓄。