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类型如何评价历史 学案-- 2022-2023学年初高中历史衔接课程.docx

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    如何评价历史 学案- 2022-2023学年初高中历史衔接课程 如何 评价 历史 2022 2023 年初 高中历史 衔接 课程
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    1、如何评价历史知识梳理1、 用历史唯物主义、辩证唯物主义观点;即全面客观的、一分为二的观点;例:英国发动鸦片战争是为了打开中国市场,倾销商品和掠夺原料,所以造成的影响是:中国的主权和领土完整遭到破坏;中国独立发展的道路被迫中断;中国被迫卷入资本主义世界市场;中国开始沦为半殖民地半封建社会; 但是客观上却使中国发生了某种变化,如:打破了清长期以来的封闭状态,使中国由闭关逐渐走向开放。瓦解了中国自给自足的封建经济,促进中国商品经济的发展,刺激了中国资本主义的产生。开始加速封建政制的解体。使中国的知识分子抛弃自大陈腐的观念,开始注目世界,向西方学习,师夷长技。中国近代化由此蹒跚起步。2、是否顺应了历史

    2、发展的潮流(推动以肯定为主,阻碍以否定为主)如何做:一看是否解决当时社会主要矛盾;二看是否符合人民的利益要求;三看是否推动生产力的发展注意:在不同的历史时期,历史潮流是不同的在中国古代史上统一是顺应历史潮流的;近代史上主要是反侵略(1894年后为反帝)反封建;现代史上主要是看是否推动生产力(或经济)的发展。 例:秦始皇灭六国建秦朝;辛亥革命虽失败但仍是近代史上一次意义重大的革命;3、阶级属性来衡量如何做:先进阶级代表历史发展的方向;落后阶级阻碍生产力发展,逆流而行终将被淘汰;统治阶级政策的出发点是维护本阶级利益;先进的阶级代表历史发展的方向。每一种社会形态末期和后一种社会形态处于上升发展时期的

    3、代表历史发展方向的阶级可称为先进的阶级。例:无产阶级在资本主义社会虽不掌握统治权,但他代表着历史的发展方向,即以巨大的创造力改造着社会,创造了巨大的财富。就是他们那种不断奋斗、探索的精神,使社会科技不断发展。当资本主义生产关系阻碍他们积极性发挥时,甚至不让他们生存时,他们不得己就要用暴力革命的方式推翻资产阶级的反动统治,从而建立自己和劳动人民当家作主的社会主义制度,极大的解放、发展了生产力,推动人类历史向前发展 课后作业1、秦的统一战争持续百年,灭六国,使得六国生灵涂炭,长平之战四十万赵军惨遭屠戮,六国人民妻离子散,家破人亡,六国文化付之一炬我们该如何看待秦的统一呢?2、有人说罗斯福新政不仅挽

    4、救了美国,还挽救了资本主义。也有人说罗斯福新政有很大的局限,不用过分赞扬。到底应该怎样评价罗斯福新政?请大家说说自己的看法。答案与解析:1、解析:评价历史一定要站在客观的辩证的角度去看待。统一的手段在当时看来只有兼并战争,所以杀戮无可避免,人民所承受的灾难也是必然产生的。但统一是当时人心所向,历史所趋,统一也必将推动中国历史的向前发展。答案:首先,结束了春秋以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面。自秦统一后,在我国两千多年的封建社会中,统一始终是历史的主流。 其次,秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,其专制主义中央集权的统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。 再次,

    5、秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后的经济、文化的发展和维护国家的统一,有极为重要的影响。2、解析:罗斯福新政的主观目的是:克服经济危机对美国造成的消极影响,稳定社会秩序,重振美国经济。从效果来看,也起到了这样的作用。但是,罗斯福新政并不能从根本上改变经济危机的发生,这是资本主义制度固有的基本矛盾,所以只是生产关系的局部调整。答案:直接影响:虽未能完全消除危机,但使美国经济逐渐走出了低谷。间接影响:一定程度上缓和了美国的社会矛盾。一定程度上遏制了美国法西斯势力,避免美国在危机形势下走上法西斯道路。新政开创了国家干预经济发展的新模式。出现了国家垄断资本主义。深远影响:资本主义告别了自由放任政策的时代,迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。实质:维护资本主义制度下做出的政策调整 ,是资本主义生产关系的局部调整,不可能改变资本主义的本质,不可能在根本上解决经济危机。

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