2012高考总复习数学文科新人教A版浙江专版课件第3单元 第8节 正余弦定理的应用举例.ppt
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1、第八节 正、余弦定理的应用举例基础梳理实际问题中的常用角(1)仰角和俯角与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线_叫仰角,目标视线在水平视线_叫俯角(如图)(2)方位角指从_方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为a(如图)(3)坡角:坡面与水平面所成的角上方时下方时正北基础达标1.(教材改编题)在某次测量中,在A处测得同一半平面方向的B点的仰角是60,C点的俯角为70,则BAC=()A.10B.50C.120D.130 D 解析:如图,由已知BAD=60,CAD=70,BAC=60+70=130.2.若P在Q的北偏东44,则Q在P的()A.东偏北46
2、B.东偏北44C.南偏西44 D.西偏南44C 解析:如图,依题意知AQP=44,则点Q在P点的南偏西44.3.(教材改编题)有一长为1的斜坡,它的倾斜角为20,现高不变,将倾斜角改为10,则斜坡长为()A.1 B.2sin 10C.2cos 10D.cos 20 C 解析:ABC=20,AB=1,ADC=10,ABD=160.在ABD中,由正弦定理=,AD=AB =2cos 10.4.如图,测量河对岸的塔高AB时,可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D.测得BCD=15,BDC=30,CD=30 m,并在点C测得塔顶A的仰角为60,则塔高AB=_m.解析:由已知可得DBC=135,在D
3、BC中,由正弦定理可得=,BC=15 ,AB=BCtan 60=15 =15 .经典例题分析:如图所示,由条件可知ACD是等腰直角三角形,故只要求出AC即可,在ABC中,AB可知,CAB,CBA都可知,利用正弦定理可求出AC.【例1】一货轮在海上由西向东航行,在A处望见灯塔C在货轮的东北方向,半小时后在B处望见灯塔C在货轮的北偏东30方向若货轮的速度为30 nmile/h,当货轮航行到D处望见灯塔C在货轮的西北方向时,求A、D两处的距离解:如图所示,在ABC中,CAB=45,ABC=90+30=120,ACB=180-45-120=15,AB=300.5=15(n mile)则由正弦定理,得=
4、,即=.又sin 15=,sin 120=,AC=15(n mile)在ACD中,A=D=45,ACD是等腰直角三角形,AD=AC=15(3+)(n mile),A、D两处的距离为15(3+)n mile.变式11如图,甲船以每小时30 海里的速度向正北方航行,乙船按固定方向匀速直线航行当甲船位于A1处时,乙船位于甲船的北偏西105方向的B1处,此时两船相距20海里,当甲船航行20分钟到达A2处时,乙船航行到甲船的北偏西120方向的B2处,此时两船相距10 海里问:乙船每小时航行多少海里?如图,连接A1B2,由已知A2B210 ,A1A230 10 ,A1A2A2B2.又A1A2B218012
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