2013届高考政治一轮总复习课件(广西专版):考点23按客观规律办事.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2013 高考 政治 一轮 复习 课件 广西 专版 考点 23 客观 规律 办事
- 资源描述:
-
1、第二部分考 点按 客 观 规 律 办 事按 客 观 规 律 办 事哲学常识11.一切事物的运动变化和发展都是有规律的。规律是事物运动过程中本身、联系。规律是,指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律既不能被创造,也不能被消灭。规律是客观的,集中表现为它的不可抗拒性。固有的本质的必然的客观的2规律是客观的,不等于说人们在客观规律面前无能为力,人们通过发挥主观能动性认识和利用规律。认识客观规律是前提和基础,利用客观规律改造客观世界才是目的。利用客观规律就要遵循客观规律,。按客观规律办事32.按客观规律办事,就是要。就是客观存在的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我
2、们去研究。综合起来,实事求是就是说,我们无论做什么事情,都要从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事。实事求是不仅是我们党的科学态度、工作方法和优良传统,而且是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础、精髓、出发点和根本点。实事求是“实事”43.和是统一的。解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题,使思想和实际相符合,使主观和客观相符合。只有解放思想,才能实事求是,只有实事求是,才能真正的解放思想。解放思想是实事求是的和,实事求是是解放思想的和。解放思想 实事求是前 提条 件基 础 目 的51.规律有好坏
3、之分。()规律可以给人带来积极的作用,也可以带来消极的作用,但不等于规律有好有坏。2.“思维规律是主观的”。()思维规律也是客观的,不以人的意志为转移。解析解析63.“一切从实际出发”与“实事求是”有着重要区别。()二者的基本含义不同。一切从实际出发,就是从客观存在的事实出发,决定我们的方针政策、计划方案等主观东西。实事求是是指从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事。二者依据的原理不同。一切从实际出发是物质和意识关系原理在实际工作中的运用。实事求是是规律客观性和人的主观能动性关系原理的要求。7二者对学生的具体要求不同。坚持一切从实际出发,对于
4、青年学生来讲,最重要的是了解国情,立足国情。坚持实事求是的思想路线,对青年学生来讲主要是逐步培养实事求是的作风,坚持解放思想和实事求是的统一。二者的侧重点和各自的对立面不同。一切从实际出发,强调从客观存在的事实出发。它的反面是从主观出发,在实际工作中,主观主义有两种表现,一种是教条主义、本本主义,一种是经验主义。8实事求是则要求研究和把握事物运动变化的规律。它的对立面包括两个方面,一是否定规律的客观性,片面夸大主观能动性的唯心主义观点。二是只强调尊重客观规律,否定人的主观能动性,认为人在规律面前无能为力的形而上学的观点。94.规律是客观的,因而是固定不变的。()规律客观性指的是规律是客观的,规
5、律的存在和发生作用不以人的意志为转移,是不能被创造或消灭的,是不可抗拒的,规律的可变性指的是规律会随着地点、时间、条件的变化而变化。因为一切事物都是运动、变化和发展的,任何事物都有其产生、发展和消亡的过程,解析10因此,作为事物固有的、本质的必然联系的规律也会随着时间、地点和条件的变化而变化,当原有的条件不存在的时候,原有的规律就不起作用了,在新的条件下,又会有新的规律在起作用。规律也是可以变化的。115.规律是客观的,人们就只能无条件地服从规律。()规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律的客观性还指规律不能被创造、改造,也不能被消灭。规律是客观的,集中表现为它的不可抗拒性
6、。人与规律的关系表现在两个方面:一方面,因为规律是客观的,人们不能创造、改造或消灭规律,人们在认识世界和改造世界的实践活动中,必须按客观规律办事,从这个意义上讲,人们应该服从规律。解析12但另一方面,因为人具有主观能动性,所以人们在规律面前并不是无能为力的,表现在人们能够认识、发现并利用规律。首先,人们能够运用抽象思维能力发现和认识规律;其次,人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动,改造客观世界;人们还可以改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用的范围,使人们少受其害或免受其害,直到变害为利,为人类谋福利。131.(09江苏)孟子云:“不违农时,谷不可胜食也”;“斧斤
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
