安徽省亳州市第三十二中学2019-2020学年高一下学期第五次周测生物试题 WORD版含答案.docx

1、亳州市第三十二中学高一第二学期_生物_学科第五次周测试卷试卷：100分 时间：60分钟 第I卷：选择题一、单选题（本大题共30小题，每题2.5分，共75分）1. SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年,我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS的叙述中，错误的是（ ）A. SARS病毒只有依赖活细胞才能生活B. SARS病毒能在空气中代谢、传播，并不只依赖活细胞C. SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病D. SARS病毒只有在活细胞内才能增殖2. 显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，

2、用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最大 （ ）A. aB. bC. cD. d3. 组成人体细胞的主要元素中，占细胞鲜重的百分比和占细胞干重的百分比最多的元素分别是（）A. C、CB. O、CC. O、OD. C、O4. 有关蛋白质分子的叙述，正确的是（ ）A. 氨基酸的空间结构和种类的多样性决定了蛋白质功能的多样性B. 细胞内蛋白质发生水解时常常需要另一种蛋白质的参与C. 高温能使蛋白质分子肽键断裂、空间结构发生改变而变性失活D. 组成蛋白质的氨基酸之间可以通过不同的方式脱水缩合5. 噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各有碱基和核苷酸的种类依次分别为（ ）A. 4、8、4和4、8、4B. 4、

3、5、5和4、5、4C. 4、5、4和4、8、4D. 4、8、4和4、5、46. 下列有关糖类的化学组成和功能的叙述，正确的是 （ ）淀粉、纤维素和糖原的基本单位均为葡萄糖麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成中均有葡萄糖葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性多糖都是动植物细胞内的储能物质A. B. C. D. 7. 患急性肠炎时需要及时注射生理盐水；不慎受伤后要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时要喝淡盐水。以下各项中属于以上三种做法的主要原因依次是 （ ）消毒 维持水分代谢平衡 维持无机盐代谢的平衡降温 是细胞的等渗溶液并有清洁作用A. B. C. D. 8. 如图为细胞间信息交流的一

4、种方式，下列有关叙述不正确的是 （ ）A. 图反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B. 图中乙细胞表示靶细胞C. 图中a表示信号分子(如激素)D. 图中b表示细胞膜上的载体9. 下列有关叙述正确的有几项( ) 线粒体与叶绿体都有双层膜,且膜的化学成分和功能也相同核糖体是各种细胞内合成蛋白质多肽链唯一场所高尔基体是植物细胞特有细胞器,有丝分裂末期与它有关中心体是高等动物细胞特有细胞器,它与细胞的形成有关叶绿体内部含有少量的 DNA 和 RNA.核糖体，可合成自身所需全部蛋白质，其功能不受细胞核的调控内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工，是细胞内生物膜相互联系的枢纽，是细胞内物质运输的通道色素分子

5、主要存在于细胞质中能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的是生物膜A. 1 项B. 2 项C. 3 项D. 4 项10. 对染色质和染色体的不正确叙述是（ ）A. 染色质或染色体易被碱性染料染成深色B. 染色质和染色体的形态结构和化学成分相同C. 染色质或染色体的主要成分是DNA和蛋白质D. 染色质或染色体只存在真核细胞中11. 如图是处于质壁分离状态的某细胞图像，下列叙述正确的是( )A. 具有选择透过性，组成了原生质层B. 此时处的浓度一定大于处C. 发生质壁分离的内在因素是细胞壁的伸缩性小于细胞膜的伸缩性D. 是细胞液，在质壁分离过程中其浓度越来越大12. 图是电子显微镜下观察到的细胞膜

6、结构图。下列说法正确的是（ ）A. 细胞膜含、两条细线，说明是由双层单位膜构成B. 结构中含有磷脂成分和蛋白质颗粒C. 细胞膜含脂双层，、分别是两层磷脂分子D. 、的主要成分是磷酸，中的成分是脂肪酸13. 用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示。下列叙述中错误的是（ ）A. 不同植物吸收离子具有选择性B. 水稻对SiO44-需求量大，番茄对SiO44-需求量小C. 植物吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程D. 水稻培养液中的Ca2+浓度高于初始浓度的原因是根细胞主动运输排出Ca2+到培养液中14. 下列有关酶的设计实验的叙述，正确的是（ ）A.

7、 探究过氧化氢分解实验中，加热组与加入肝脏研磨液组对比可以证明酶具有高效性B. 探究pH对酶活性影响的实验，需要设计系列梯度pH条件作对照，对温度没有要求C. 探究酶的专一性时，需将等量蔗糖酶分别加到等量蔗糖和淀粉中，可用碘液进行检验D. 探究温度对酶活性影响，先将底物和酶分别在相应温度保温，以保证实验结果的准确15. ATP是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成ATP的简图有关叙述正确的是 （ ）A. 催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶B. AMP可以作为合成ADP的原料但不能作为RNA的原料C. 丁过程可能是光合作用或呼吸作用D. 图中的能量都是可逆的16. 如图表示绿色植物细

8、胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（）A. 物质、依次是H2O和O2B. 图中产生H的场所都是线粒体C. 用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D. 图示过程只能在有光的条件下进行17. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是( )A. BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱B. CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C. FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱D. H点CO

9、2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强18. 图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。下列叙述错误的是（）A. 该动物正常体细胞内有4条染色体B. 图1中表示减数分裂的是细胞甲C. 图2中cd是因为着丝点的分裂D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段19. 如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（ ）A. 上述细胞中染色体与DNA比例为1：2B. 细胞产生的子细胞中均有同源染色体C. 上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是D. 细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：220. 下列有关细胞增殖、分

10、化、衰老和癌变的叙述，错误的是（）A. 植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中B. 细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果C. 癌变是在致癌因子的作用下，细胞的正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的过程D. 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化21. 基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是（ ）A. 均发生在第一次分裂后期B. 第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C. 均发生在第二次分裂后期D. 第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期22. 豌豆的红花与白花是一对相对性状（分别由A、a基因控制），现有一批

11、基因型为AA与Aa的红花豌豆，两者的数量之比是3：1，自然状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A. 13：2：1B. 49：14：1C. 1：2：1D. 9：6：123. 鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是（）A. 棕色为显性性状 B. 子代黑鼠基因型为BB的概率是 C. 若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配D. 若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠24. 下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（ ）A. F2的表现型比为3：1B. F1产生配子的比为1：1C. F2的基因型

12、比为1：2：1D. 测交后代性状分离比为1：125. 下列一对亲本杂交的实验中，能判定紫花和白花显隐关系的是（ ）紫花紫花紫花紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花紫花白花98紫花+107白花A. 和B. 和C. 和D. 和26. 孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是（）A. F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合C. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相等D. F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：127. 已知A与a、B与b

13、、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A. 表现型有8种，aaBbCc个体占的比例为B. 表现型有4种，AaBbCc个体占的比例为C. 表现型有4种，aaBbcc个体占的比例为D. 表现型有8种，Aabbcc个体占的比例为28. 番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，子房多室（M）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例如图所示，据此分析：两亲本的遗传因子组成是（）A. RrMm、RrmmB. RrMm、RRmmC. RRMm、RrmmD. RRMM、RRmm29. 某生物细

14、胞内有24条染色体，处于减中期的次级精母细胞中姐妹染色单体、染色体、四分体、核DNA数依次为（）A. 24、12、0、24B. 12、24、0、12C. 24、12、0、48D. 96、48、24、2430. 下图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是( )A. 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞B. 图甲细胞中含有两对同源染色体C. 图乙细胞中染色单体数为0D. 图丙细胞的名称是初级卵母细胞二、填空题（本大题共2小题，每空2.5分，共25分）31. 水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，据图回答下列问题： (1)显性性状是_。(2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性

15、两种水稻，这种现象在遗传学上称为_。(3)已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为_。(4)请写出亲本(P)的遗传因子组成(用A、a表示)：非糯性_；糯性_。32. 下图1曲线表示某种生物(2n)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。图2中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞分裂模式图。请据图回答下列问题： （1）图1曲线中段可表示细胞进行_分裂的染色体数量变化。阶段细胞核中DNA分子数为_。（2）图2中ae可与图1曲线、阶段相对应的细胞分别为_（填字母）。（3）细

16、胞a、b、c、d、e中不含有同源染色体的是_（填字母），不含有姐妹染色单体的是_（填字母）。答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题考查病毒的知识点，要求学生掌握病毒的结构组成及其特点是解决问题的关键。病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。【解答】A.SARS病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有依赖活细胞才能生活，A正确；B.SARS病毒没有细胞结构，不能独立生活，因而不能在空气中代谢，B错误；C.SARS病毒没有细胞结构，不能独

17、立增殖，只有在活细胞内才能增殖，SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病，C正确；D.SARS病毒没有细胞结构，不能独立增殖，只有寄生在活细胞内才能增殖，D正确。故选B。2.【答案】A【解析】【分析】本题考查显微镜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】物镜的长度与放大倍数成正比，物镜越长，与载玻片之间的距离越近，看到的细胞数目越少。综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3.【答案】B【解析】解：由于细胞鲜重中含量最多的化合物是水，细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，因此组成人体细胞的主要元素中，占细胞鲜重的百分比最多的元

18、素是O，占细胞干重的百分比最多的元素是C。 故选：B。组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N、P、S是组成细胞的主要元素，主要元素中，占细胞鲜重的百分比最多的元素是O，占细胞干重百分比最多的是C本题旨在考查学生对于组成人体细胞的主要元素的含量的比较识记。4.【答案】B【解析】【分析】本题考查蛋白质的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】A.蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排

19、列顺序和肽链的空间结构千差万别有关，A错误；B.细胞内蛋白质发生水解时需要蛋白酶的催化，而蛋白酶的化学本质是蛋白质，B正确；C.高温能使蛋白质分子的空间结构发生改变，从而变得伸展、松散，而高温下蛋白质中的肽键稳定、没有断裂，C错误；D.组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合的方式是相同的，即氨基酸的脱水缩合是一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱掉一分子水的过程，D错误。故选B。5.【答案】C【解析】【分析】本题考查核酸的结构，意在考查学生对知识的理解和应用能力。【解答】噬菌体只含DNA一种核酸、烟草含DNA和RNA两种核酸、烟草花叶病毒只含RNA一种核

20、酸，所以噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各有碱基和核苷酸的种类依次分别为4、5、4和4、8、4，综上所述，C正确，ABD错误。故选C。6.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查糖类的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。【解答】淀粉、纤维素和糖原的基本单位均为葡萄糖，正确；麦芽糖的组成成分为葡萄糖，乳糖由半乳糖和葡萄糖组成，蔗糖由葡萄糖和果糖组成，正确；葡萄糖、果糖均为还原糖，蔗糖不具有还原性，错误；纤维素不是能源物质，错误。综上所述，正确，即A正确，BCD不符合题意。故选A。7.【答案】C【解析】【分析】本题考场无机盐的功能等知识，意在考查考生对知识的理解和识记能力。【解答】肠炎病人

21、肠道吸收功能下降，若不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水的目的是维持水分代谢平衡；受外伤利用0.9%生理盐水清洗伤口是因为0.9%的生理盐水是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，维持细胞的正常形态；高温作业要喝淡盐水是为了补充因高温出汗过多而丢失的盐分。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。8.【答案】D【解析】【分析】本题意在考查对细胞膜的功能等所学知识的识记能力和综合应用能力，正确识图获取信息及熟记基础知识是解答此题的关键。【解答】A.图反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，A正确；B.图中乙细胞表示靶细胞，B正确；C.图中a表示信号分子(如激素)，C正确；D.图中b表示细胞膜

22、上的受体，D错误。故选D。9.【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞器，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】线粒体与叶绿体功能不相同，错误；核糖体是各种细胞内合成蛋白质多肽链的唯一场所，正确；动物细胞含有高尔基体，错误；低等植物细胞含有中心体，错误；叶绿体的功能受细胞核的调控，错误；内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工，是细胞内生物膜相互联系的枢纽，是细胞内物质运输的通道，正确；细胞内色素分子存在于液泡或叶绿体中，错误；细胞骨架能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性，错误。综上所述，正确，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10.【答案】B【解析】【分析】本题考查染色质和染色体的相关

23、知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】A.染色质中含有核酸DNA分子，呈酸性，所以是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，A正确；B.染色质和染色体的形态结构不同、但化学成分完全相同，B错误；C.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质，是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，C正确；D.染色质和染色体只存在于真核细胞中，原核细胞和病毒中没有染色体结构，D正确。故选B。11.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生的识记和理解能力，解答本题的关键是掌握植物细胞质壁分离及质壁分离复原的过程和特点。【解答】A.是

24、细胞壁，具有全透性，不属于原生质层，A错误；B.若质壁分离继续进行，此时处的浓度大于处，若正发生质壁分离的复原，此时处的浓度小于处，B错误；C.发生质壁分离的内在因素是细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，C错误；D.是液泡中的细胞液，随着质壁分离的进行，细胞失水，细胞液的浓度越来越大，D正确。故选D。12.【答案】B【解析】【分析】本题考查生物膜流动镶嵌模型，意在考查考生的识记能力和分析问题解决问题的能力。【解答】A.细胞膜含、两条细线，说明是由双层磷脂层构成，A错误；B.结构中含有磷脂成分和蛋白质颗粒，B正确；C.细胞膜含脂双层，、分别是单层磷脂分子，C错误；D.、的主要成分磷脂，中的成分是

25、蛋白质，D错误。故选B。13.【答案】D【解析】【分析】本题考查物质跨膜运输的实例，属于理解应用水平，解题关键是考生对图像的分析。【解答】A.水稻吸收SiO44-多，对镁离子吸收量少，说明水稻对不同离子的吸收具有选择性，A正确；B.由图可知，水稻的SiO44-浓度下降很多，而番茄的SiO44-浓度升高，说明水稻对SiO44-需求量最大，番茄对SiO44-需求量最小，B正确；C.水稻和番茄对无机盐离子与水的吸收是两个相对独立的过程，无机盐离子跨膜运输方式为主动运输，而水的跨膜运输方式为自由扩散，C正确；D.水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2快，不能说明水

26、稻根细胞主动运输排出Ca2+到培养液中，D错误；故选D。14.【答案】D【解析】【分析】本题考查教材中关于酶的基础实验知识，理解相关的基础实验的原理、实验步骤、实验现象是解题的关键。【解答】A.酶具有高效性是相对于无机催化剂而言，因此应该选择加入三氯化铁组与加入肝脏研磨液组作对照，A错误；B.探究pH对酶活性影响的实验中，温度属于无关变量，需要保持相同且适宜，并不是没有要求，B错误；C.蔗糖无论是否被分解，加入碘液都没有颜色变化，无法检测蔗糖酶对蔗糖的分解作用，而对照组中淀粉没有被蔗糖酶分解，实验前后现象没有变化，因此不可用碘液进行检验，C错误；D.探究温度对酶活性影响实验中应将底物和酶分开分

27、别保温，且在相应温度下混合，以保证实验结果的科学准确，D正确。故选D。15.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查ATP和酶的有关知识，解答本题的关键是掌握ATP结构组成、形成过程以及ATP和ADP的关系以及酶的特性等知识要点。【解答】A.由于酶具有专一性，所以催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶，故A正确；B.AMP是腺嘌呤核糖核苷酸，可以作为合成ADP的原料也能作为RNA的原料，故B错误；C.图中的丁过程是人体内合成ATP的过程，只能是呼吸作用，故C错误；D.图中的物质是可逆的，能量都是不可逆的，故D错误。故选A。16.【答案】A【解析】解：A、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧

28、化碳和H，物质是H2O；有氧呼吸第三阶段氧气和H反应生成水，物质是O2，A正确； B、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，因此产生H的场所是细胞质基质和线粒体，B错误； C、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中。即18O转移的途径是：葡萄糖丙酮酸二氧化碳，C错误； D、植物细胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光无光均可进行，D错误。 故选：A。 本题主要考查了有氧呼吸的过程。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H

29、，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量。 本题主要考查了学生对有氧呼吸每个阶段的反应过程的理解。有氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。17.【答案】A【解析】【分析】本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】A.AC段处于黑夜，由图可知BC段较AB段CO2增加减慢，二氧化碳的增加是呼吸作用释放出来的，此时温度较低，A正确；B.CO2下降

30、从D点开始，D点说明光合作用强度等于呼吸作用强度，植物进行光合作用是从D点之前开始的，B错误；C.FG段CO2下降不明显，是因为光照强度太强，气孔关闭，CO2供应减少导致暗反应速率下降，从而光合作用减弱，C错误；D.H点CO2浓度最低，说明一天中此时积累的有机物最多，但并不是光合作用最强，D错误。故选A。18.【答案】D【解析】解：A、由于甲细胞中只有4条染色体，乙细胞有丝分裂后期，染色体加倍后为8条染色体，所以该动物正常体细胞内有4条染色体，A正确；B、图1中表示减数分裂的是细胞甲，表示有丝分裂的是细胞乙，B正确；C、图2中cd是因为着丝点的分裂，染色单体分开，每条染色体上只有1个DNA分子

31、，C正确；D、图1中的细胞乙，着丝点的分裂，染色单体分开，每条染色体上只有1个DNA分子，对应图2中的de段，D错误。故选：D。分析题图1：甲细胞含有同源染色体，并发生分离，所以处于减数第一次分裂后期；乙细胞含同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以处于有丝分裂后期；曲线图2：表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段是着丝点分裂导致的。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相

32、关知识，解答本题的关键是细胞分裂图和曲线图的辨别和分析，特别是曲线图，要求考生弄清曲线图的含义，不要误以为题图是有丝分裂过程中DNA含量变化或染色体数目变化曲线图。19.【答案】D【解析】【分析】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。【解答】分析题图：细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，

33、处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期，是观察染色体形态和数目的最佳时期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，应处于减数第二次分裂后期；细胞处于间期。据此判断：A.细胞中着丝点已经分裂，染色体与DNA之比为1：1，A错误；B.细胞处于减数第一次分裂后期，发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，B错误；C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是，C错误；D.细胞处于减数第二次分裂后期，之前处于分裂的中期，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：2，D正确。故选D。20.【答案】C【解析】解：A、植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的DNA经复制后平均分配到两个子细胞中

34、，A正确； B、细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，B正确； C、癌变是在致癌因子的作用下，细胞的原癌基因和抑癌基因突变成癌基因的过程，C错误； D、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化，D正确。 故选：C。 1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。 2、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化。 3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；

35、（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。 本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记癌细胞的主要特征；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项。21.【答案】D【解析】【分析】本题考查遗传规律的细胞学基础和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】基因分离发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因分离；基因的自由组合同样发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；基因的交换发生

36、在减数第一次分裂前期的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换。故选D。22.【答案】A【解析】【分析】本题考查基因的分离规律的实质及应用，要求考生识记豌豆的特点，明确豌豆在自然状态下只能自交；掌握基因分离定律的实质，能根据题干所给比较进行计算，属于考纲识记和理解层次的考查。1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以AA的个体后代都是AA，Aa的个体后代会出现性状分离。2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【解答】根

37、据题意分析可知：AA：Aa=3：1，AA占，Aa占，豌豆自然状态下通过自花传粉繁殖，子代AA占，Aa占，aa占因此，自然状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为13：2：1。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。23.【答案】C【解析】【分析】本题考查了基因分离定律的有关知识，意在考查学生的理解和应用能力。1.确定显隐性方法：定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的性状，即为显性性状；自交法：具相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新的性状必为隐性性状。2.由题意可知，后代同时出现棕色和黑色，说明黑色为显性，亲本基因型均可以表示为Bb。【解答】A.亲

38、本只有黑色一种表现型，后代出现两种表现型，则新出现的性状为隐性性状，即棕色为隐性性状，A错误；B.亲本基因型均可以表示为Bb，因此子代黑鼠基因型为BB的概率是，B错误；C.若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配，即用测交法，C正确；D.若亲代黑鼠再生4只小鼠，可能为3只黑鼠和一只棕鼠，也可能是其它情况，D错误。故选C。24.【答案】B【解析】【解答】A、F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误；B、F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；C、F2基因型的比例

39、为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；D、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。故选B。【分析】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查。基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。25.【答案】B【解析

40、】【解答】紫花紫花紫花，亲代子代性状一致，可能是AAAAAA，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，错误；“紫花紫花301紫花+110白花”也就是：紫花紫花3紫花：1白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，正确；紫花白花紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，正确；“紫花白花98紫花+107白花”也就是：紫花白花1紫花：1白花，可能是Aa（紫花）aa（白花）Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）Aa（白花）aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，错误。所以和可以判

41、断出显隐性关系，综上所述，B正确，ACD错误。故选：B。【分析】显隐性的判断方法：1、根据子代性状判断定义法（杂交法）：不同性状亲本杂交后代只出现一种性状具有这一性状的亲本为显性纯合子，F1为显性杂合子。举例：高茎矮茎高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。自交法：相同性状亲本杂交后代出现不同性状新出现的性状为隐性性状亲本都为杂合子。举例：高茎高茎高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系

42、。26.【答案】B【解析】解：A、F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1是实验结果，A错误；B、F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合是根据实验结果，针对发现的问题提出的假设，B正确；C、F1产生雌雄配子数目不相等，雄配子数目多，C错误；D、F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1，属于利用假说进行演绎推理，D错误。故选：B。孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在

43、；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）本题考查孟德尔遗传实验、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。27.【答案】A【解析】【分析】分析题意可知，本题涉及了三对等位基因，并且独立遗传，因此应运用基因的自由组合定律解题。在解题时，应掌握一般计算规律，首先对每对基因逐对分析，然后利用乘法法则。本题着重考查了

44、基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，属于考纲中应用层次，难度适中。【解答】A.亲本基因型分别为AaBbCc、AabbCc，并且基因独立遗传，因此后代表现型种类=222=8种，后代中aaBbCc个体的比例=，A正确；B.后代表现型应为8种，AaBbCc个体的比例=，B错误；C.后代表现型应为8种，后代中aaBbcc个体的比例=，C错误；D.后代表现型应为8种，后代中Aabbcc个体的比例=，D错误。故选A。28.【答案】A【解析】略29.【答案】A【解析】解：根据题意分析可知：该生物细胞内有24条染色体，则精原细

45、胞中含有24条染色体。在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，所以处于减中期的次级精母细胞中姐妹染色单体、染色体、四分体、核DNA数依次为24、12、0、24。 故选：A。减数分裂过程中，染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化规律： 减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00四分体nn000000本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合题干数据作出准确的判断。30.【答案】B【解析】【

46、分析】本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生理解能力和识图能力。理解细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态、行为特点，并能准确识图分析是解题关键。分析题图：图为某高等动物体内细胞分裂示意图。甲图细胞无同源染色体，着丝点分裂，细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期；乙图细胞有同源染色体，着丝点分裂，为有丝分裂后期细胞；丙图细胞同源染色体排列在赤道板上，为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂中期。【解答】A.由分析可知，甲为次级卵母细胞，产生的子细胞为卵细胞和极体，A正确；B.同源染色体在减数第一次分裂时彼此分离，图甲细胞处于减数第二次分裂，细胞中不含同源染色体，B错误；C.图乙细胞

47、着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色单体数为0，C正确；D.由分析可知，图丙细胞为初级卵母细胞，D正确。故选B。31.【答案】（1）非糯性（2）性状分离 （3）1：1 （4）Aa；aa【解析】【分析】本题考查显隐性状的判断方法、性状分离的概念和基因分离定律的运用，意在考查考生应用相关知识解释生物学问题的能力。【解答】（1）由题图知，非糯性水稻自交，产生糯性和非糯性两种后代，说明非糯性是显性性状，糯性是隐性性状。（2）F1非糯性水稻自交产生的后代中，出现糯性和非糯性水稻，这种现象在遗传学上称为性状分离。（3）由于Aa产生的花粉基因型和比例为A：a=1：1，非糯性花粉（A）遇碘变蓝色，糯性花粉（a）

48、遇碘变棕色，所以对F1的非糯性水稻（Aa）的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为1：1。（4）根据（1）分析可知非糯性为显性性状，糯性为隐性性状，根据F1中出现糯性，可知亲本非糯性为杂合子，所以亲本非糯性基因型为Aa，糯性基因型为aa。32.【答案】（1）有丝 2n（2）e和b（3）b、c b、e（4）a、d、e【解析】【分析】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合

49、所学的知识答题。分析图1：图1曲线表示某种生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，其中表示有丝分裂间期、前期和中期；表示有丝分裂后期；表示有丝分裂末期；表示减数第二次分裂前期和中期；表示减数第二次分裂后期；表示精子。分析图2：a细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期）；b细胞处于减数第二次分裂后期；c细胞处于减数第二次分裂前期；d细胞处于有丝分裂中期；e细胞处于有丝分裂后期。【解答】（1）由以上分析可知，曲线中段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化，表示减数第二次分裂前期和中期，此时细胞中染色体数目为体细胞的一半，每条染色体有两个DNA，因此该阶段细胞核DNA数为2n。（2）曲线表示有丝分裂后期，对应于图2中的e；曲线表示减数第二次分裂后期，对应于图2中的b。（3）图2中不具有同源染色体的是b、c， 不含有姐妹染色单体的是b、e。（4）与正常体细胞相比，a、d、e细胞核内DNA含量加倍。