2013高中历史 第三单元 第3课《促进民族大融合》课件 新人教版选修1.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 促进民族大融合
- 资源描述:
-
1、第3课 促进民族大融合课程标准探讨北魏孝文帝改革的历史作用。内容解读掌握北魏孝文帝改革对北方经济的发展、北魏政权的封建化及民族关系方面的作用及影响。(1)农业_得到改进。耕作技术提高,兴修_。(2)荒地得到开垦,粮食产量增多,人口增多。(3)适应_的需要,城郊_的种植发展起来。(4)_得到发展。一、经济的复苏和繁荣1农业生产工具水利城市生活经济作物畜牧(1)_生产日益活跃,纺织业达到魏晋以来的最高水平。(2)制瓷业也有很大发展,青瓷制造业直接影响了_时期_制瓷业的繁盛。(1)_出现许多大市场,交易活跃。(2)政府铸造_,使_代替实物交易。(3)_有长足发展。2手工业丝织业唐宋北方洛阳3商业铜钱
2、货币交易对外贸易名师点拨:均田制的推行,吏治的改善,负担的调整,水利的兴修,都有利于农业生产的恢复和发展。迁都_后,鲜卑族统治者接受了_先进文化与制度。(1)尊儒崇经,兴办学校。(2)恢复汉族_。(3)采纳汉族_制度。二、政权封建化的加速1背景2内容洛阳汉族礼乐制度封建统治(1)鲜卑族鲜卑族内迁的鲜卑劳动者成为中原的_,贵族成为中原的_。经济生活的变化促使汉族的_成为整个社会风俗习惯的主体。(2)汉族鲜卑族_的经验和技能在北方广泛传播。汉人从服饰或风度上深受_的影响。加速了_,促进了国家统一。农民封建地主风俗习惯畜牧业生产鲜卑文化2意义民族的大融合1表现三、民族的交流与融合名师点拨:阅读下列材
3、料:李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。陈寅恪李唐氏族推测之后记依据材料,分析孝文帝改革产生的影响。答案 促进了民族融合,为唐朝大一统和文化繁荣局面的出现(为重新走向国家统一)奠定了基础。拓展1阅读下列材料:在长期的征服中,比较野蛮的征服者,大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”;他们为被征服者所同化;而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。恩格斯(1)与恩格斯的叙述最吻合的中国古代变法应该是什么变法运动?变法的前期和后期有何不同?(2)这次变法运动的实质是什么?对于鲜卑族的发展产生的最主要的影
4、响是什么?拓展2答案(1)北魏孝文帝改革。前期主要是制度的更新,后期主要是迁都洛阳和移风易俗。(2)少数民族封建化。促进了鲜卑族的封建化进程。孝文帝改革中对生产关系的调整主要表现在哪些方面?提示 生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。它主要包括生产资料归谁所有,产品如何分配,人们之间的关系如何三个方面的内容,孝文帝改革中对生产关系的调整可从这三个方面分析,可参照下列示例:孝文帝改革对生产关系的调整【角度1】北魏时期北方经济为什么能够得到恢复?提示(1)北方经济遭到破坏的主要原因是长期的战乱,北魏统一黄河流域为北方创立了一个相对安定的社会环境,有利于经济的发展。(2)孝文帝改革推行
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
