2014届高三政治二轮复习课件（四川专用）专题十六联系观与发展观.ppt

1、栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览考情分析2013年四川高考卷本专题为零考点。但本专题在高考中占有十分重要的位置，从全国及各地高考试题考点分布看，本专题高考考查的重点有：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的关系、发展的概念、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态。其中，整体和部分的关系、发展的量变与质变状态为高频考点。从考查的形式看，本专题客观性试题与主观性试题均有出现。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链

2、接知识结构回览题组一 唯物辩证法的联系观1(2013高考新课标全国卷，23)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明()间接联系比直接联系更能激发人的创新意识世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识创新意识是认识和利用事物之间联系的前提人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的ABCDD栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【

3、解析】本题考查联系观及创新意识的知识，考查考生获取和解读信息的能力。是对间接联系的错误认识；由题中格拉塞的事例可知，说法正确；认识和利用事物间联系的前提是对事物本质的正确认识，说法错误；由题干可以看出“气泡室”是人为事物联系的结果，是在主客观条件相互作用下形成的，说法正确。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览2(2013高考大纲全国卷，32)18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系()是客观的

4、，因而与人无关 是必然的，不可改变是具体的，因时因地而异 是变化的，因势而变ABCDD栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】本题考查联系的条件性、具体性、多样性，考查考生获取和解读信息的能力。本题的题眼是“工业化与环境污染之间的联系”。工业化与环境污染之间的联系是具体的、变化的，故选；说法错误，联系是客观的，但并非与人无关；说法错误，联系是必然的，但并非不可改变，人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览题组二 用联系的观点看问题3(2013高考海南卷，21)

5、历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；在明代，海南因航海和卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。改革开放以后，海南地位空前提高。在国家发展战略布局下,海南成为全国最大经济特区。海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。海南的发展历史揭示的哲学道理是()部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用部分的功能之和构成了整体功能，部分的发展就是整体的发展整体统率部分，部分的发展服从和服务于整体只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标ABCDD栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】本题考查整体和部分的关系。从海南的发展

6、历史看,海南由“化外之地”到“南溟奇甸”，再到最大经济特区，都是因国家整体布局的变化而发生的，即强调整体对部分的作用，符合题意。现在，在国家发展战略布局下，海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛，体现了。整体主导部分，部分不能主导整体；整体的功能不是部分功能的简单相加，说法错误。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览4(2013高考江苏卷，27)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明()整体与部分相互联系、相互影响整体功能大于

7、部分功能之和关键部分一定条件下对整体起决定作用部分的变化推动整体的发展ABCDB栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】本题的题眼是“集束指标”“某单一元素的塌陷”“带来滑坡效应”。由题眼可知，材料说明了整体与部分相互联系、部分会影响整体，说法正确。当部分以无序的方式排列时，整体功能就会小于部分功能之和，也就是说，不是在任何时候整体功能都会大于部分功能之和，说法错误。发展不等于变化，发展是事物的前进和上升，部分的发展才会带动整体的发展，说法错误。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览题组三 唯物辩

8、证法的发展观5(2013高考浙江卷，30)现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹,世界上最远的距离莫过于我们坐在一起,你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们()A对事物的价值要具体分析B新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C新事物的发展是一个不断完善的过程D事物发展是前进性与曲折性的统一A栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】本题的题眼是“现代智能通讯工具”“相互交流”“相聚时的无语和隔膜”，要求我们全面地看待现代智能通讯工具的作用，要具体问题具体分析，A项正确；材料体现的是新事物利弊

9、皆存的两个方面，没有体现B项；C项本身说法正确，但与材料主旨不符；材料没有体现事物发展是前进性与曲折性的统一，D项与题意不符。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览6(2013高考江苏卷，29)智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是()A质变是量变的必然结果B世界上的一切事物都是相互联系的C运动是物质的唯一特性D外部矛盾有时对事物的发展起决定作用【解析】本题的题眼是“智齿往往长不出来”“最终消失”。由材料中智齿的

10、变化过程可以看出，质变是量变的必然结果，A项说法正确。B项虽然说法正确，但与题意无关。客观实在性是物质的唯一特性,C项说法错误。内部矛盾对事物的发展起决定作用，D项说法错误。A栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览题组四 主观题72013高考江苏卷，37.(1)20世纪80年代以来，世界制造业格局发生了较大变化，欧美一些主要的工业化国家经历了一个“去工业化”的过程，劳动力从第一、第二产业转向第三产业,制造业向新兴工业化国家转移,制造业占本国GDP的比重和占世界制造业的比重持续降低。与此同时,中国等新兴市场国家抓住机遇,利用自身优势推动制造业快速发展

11、。2010年，中国制造业在世界制造业总产值中的份额已略高于美国。中国已成为“世界工厂”。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览但近几年来，中国沿海地区制造业“离歌”纷纷响起：成都和郑州取代深圳和东莞，成为富士康、联想等IT巨头的生产主基地；知名运动品牌耐克、阿迪达斯关闭在中国的直属工厂；美国制造业巨头通用电器宣布将外包到中国的工作岗位迁回美国本土。据统计，近年来有数十家世界500强外资企业关闭在中国的工厂。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览离开中国的企业有两种：一种是传统的低端制造业,向越南、柬埔寨

12、、孟加拉等国家转移；另一种是高端制造业，在欧美等发达国家重振本国制造业、加快实施“再工业化”战略背景下，纷纷回流本土。与此同时，欧美国家纷纷运用新的信息技术、互联网优势整合传统劳动密集型制造业，大力发展生物工程、节能环保、新能源、新材料等战略性新兴产业,力保在世界制造业价值链上的高端位置和全球控制者的地位。“中国制造”这个见证了中国崛起、足以让中国人感到骄傲和自豪的字眼，正面临前所未有的挑战。运用唯物辩证法有关发展的观点，分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】本题属于探究类题

13、目，考查唯物辩证法有关发展的相关知识。本题的题眼是“发展的观点”“去工业化”“再工业化”“发展道路”。做此题时我们要先明确发展的观点的内容，可以从以下角度分析：世界是普遍发展的，要求我们用发展的观点看问题；发展是前进性与曲折性的统一；辩证否定是事物联系和发展的环节。【答案】世界是永恒发展的，要坚持用发展的观点看问题；欧美国家根据实际情况的变化发展，调整工业化发展战略。辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新；它们对传统制造业既肯定又否定，既克服又保留，实施升级改造。事物在曲折中前进上升；它们大力扶持和发展战略性新兴产业，促进产业升级换代。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014

14、高考导航时政热点链接知识结构回览82013高考天津卷，14.(3)阅读材料，回答问题。材料一 20042011年我国汽车消费及相关指标指标年份私人轿车保有量(万辆)GDP(万亿元)人均收入(元)汽车工业销售产值/GDP(%)200460016.06 1795.6220061 14920.97 6686.7020081 94730.110 2716.3120103 44339.814 3947.5420114 32247.116 24110.40栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带

15、来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】本题考查发展的实质、整体和部分的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系等知识，考查考生调动运用知识分析说明问题的能力。解答时要把握两个关键词，设问中的关键词是“唯物辩证法的知识”,所用理论不要超出辩证法的范畴；题干中的

16、关键词是“创新是关键”，一要分析为什么要创新,二要分析为什么要抓关键，从这两层入手考虑基本原理和方法论，问题会变得简单。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【答案】(1)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。(2)关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。(3)主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一

17、重点，是实现汽车强国的关键。(4)创新能够推动社会生产力的发展。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览备考指津2014年，在复习备考中要注意：(1)运用唯物辩证法总特征的知识，说明当前我国应如何正确对待传统村落的保护与开发，说明国务院常务会议研究部署金融支持经济结构调整和转型升级的政策措施的必要性。(2)运用唯物辩证法的联系观，分析全面推进生态文明、努力建设美丽中国的意义，说明我国体制改造顶层设计的重要意义。(3)运用联系多样性的知识，说明党应如何审时度势带领人民成就“中国梦”；运用“系统优化方法”，说明应如何实现中国梦。栏目导引专题十六 联系观与

18、发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览(4)运用整体与部分的辩证关系原理，说明中央为什么要围绕稳增长、调结构，陆续出台扩内需的举措，打造中国经济“升级版”。说明当前形势下，稳定增长、防控通胀、化解风险，努力打造中国经济升级版，为什么迫切需要在深化改革上下功夫、出实招。(5)运用系统优化的方法谈谈如何遏制“舌尖上的浪费”。(6)运用量变与质变辩证关系原理，说明当前我党防微杜渐，摒弃奢靡之风的必要性。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览(7)运用前进性和曲折性辩证关系原理，说明应如何看待当前我国重要领域进行的改革，说明应如何看待当

19、前航天科技取得的成就。本专题高考命题仍将以客观性试题为主，同时，一些重要考点如整体与部分的辩证关系、量变与质变辩证关系等也可能以主观题的形式单独考查。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览普遍性整体与部分实质状态前进性与曲折性栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览考点1 唯物辩证法的联系观主干整合1联系含义联系指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览原理原理内容方法论联系的普遍性联系的客观性联系的

20、多样性每一事物都处于普遍联系之中；世界是一个普遍联系的有机整体坚持用联系的观点看问题指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移2联系的特点栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览3.联系多样性的具体表现整体与部分的关系、系统与要素的关系原理原理内容方法论整体和部分的关系区别“一”和“多”的关系；整体居于主导地位，整体统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处

21、于被支配的地位，部分服从和服务于整体联系整体是由部分构成的，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，部分是整体中的部分；整体的功能状态及其变化也会影响部分树立全局观念，立足整体，统筹全局,选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览原理原理内容方法论系统与要素的关系所谓系统是指由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征：系统的整体性；系统的有序性；内部结构的优化趋向用综合的思维方式认识事物；要着眼

22、于事物的整体，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览易混提醒整体和部分的关系不能简单地与系统和要素的关系划等号整体与部分的关系一定意义上就是系统与要素的关系。“一定意义上”指出了两者的共同点，但两者不能划等号。虽然两者都强调整体性、相互依赖性，但系统还强调层次性、有序性。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览易错点拨1世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系点拨：世界是普遍联系的，是指世界上任何事物都处于普

23、遍联系之中，孤立的事物是没有的。联系既是普遍的，又是具体的、有条件的，世界上的两个事物有无联系还要看是否具备联系的具体条件，世界上任何两个事物之间都存在联系否认了联系的客观性、具体性和条件性。2联系是客观的，人们无法改变点拨：联系是客观的，是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人不能随意改变事物之间的固有联系，但人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的具体联系。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览3自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的点拨：自在事物的联系、人为事物的联系都是客观的。4整体功能大于各部分功能之和点拨：当部分以合

24、理、有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,整体功能小于各部分功能之和。5关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。点拨：一定条件下关键部分的功能及其变化对整体起决定作用，前提必须是“在一定条件下”。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览命题预测预测一 联系的普遍性、客观性、多样性1.发展光伏产业对调整能源结构、推进能源生产和消费革命、促进生态文明建设具有重要意义。2013年7月15日，针对欧盟反补贴、反倾销“双反”调查，国务院出台“关于促进光伏产业健康发展的若干意见”，以规范和促进光伏产业健康发展。这体

25、现了()事物联系具有多样性事物联系具有普遍性实践具有主观能动性 人们可以根据需要建立新的具体联系ABCDA栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】发展光伏产业具有多重意义,体现了联系的普遍性、多样性，正确。为规范和促进光伏产业健康发展，国务院出台“关于促进光伏产业健康发展的若干意见”，体现了实践具有主观能动性，正确。建立新的具体联系应以事物固有联系为基础，观点错误。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览预测二 整体与部分的关系2对于党和国家既定的惠民政策，各级政府和有关方面要不折不扣地加以落实，切

26、忌搞“上有政策，下有对策”、“有令不行，有禁不止”的一套。这是因为()实践是一种直接现实性的活动违背规律必然受到规律的惩罚部分是整体中的部分系统内部结构具有优化趋向ABCDB栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】实践是一种直接现实性的活动，党和国家既定的惠民政策只有不折不扣地加以落实才能真正造福于民，符合题意。搞“上有政策，下有对策”、“有令不行,有禁不止”的一套，是缺乏整体观念和大局意识的部门主义、小团体主义，没有看到部分是整体中的部分，符合题意。干肢不符。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回

27、览预测三 系统优化的方法3党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重,城乡一体化是解决“三农”问题的根本途径。从生活与哲学角度看，上述观点()分清了主流和支流运用了系统优化的方法坚持了两点论和重点论的统一强调了部分的作用有时大于整体的作用ABCDC栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】“城乡一体化”就是要把工业与农业、城市与乡村、城镇居民与农村村民作为一个整体，统筹谋划、综合研究，以形成以城市为中心、小城镇为纽带、乡村为基础，城乡依托、互利互惠、相互促进、协调发展、共同繁荣的新型城乡关系。可见，“城乡一体化”战略运用了系

28、统优化的方法，正确。在城乡一体化发展的同时，解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，坚持了两点论和重点论的统一，正确。干肢不符。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览考点2 唯物辩证法的发展观主干整合1发展的普遍性(1)原理：世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性。(2)方法论：这一原理要求我们用发展的观点看问题，反对静止地看问题。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览2发展的实质(1)原理：发展是指事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2)方法论：要求我们坚持

29、用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。3发展的趋势：前进性与曲折性(1)原理：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。(2)方法论：既要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览4发展的状态：量变与质变(1)原理：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。(2)方法论：重视

30、量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持适度原则。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览易混提醒联系、运动、变化、发展的关系(1)区别联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化与过程,是物质的根本属性和存在方式,是一般的变化。变化则侧重强调运动中发生的状态乃至性质的根本变化,是事物由一种状态到另一种状态。发展指前进的上升的变化。运动、变化既有上升的、前进的，也有下降的、倒退的。(2)联系联系构成事物的运动，没有联系就没有运动、变化和发展,而

31、事物之间的相互联系和作用也离不开运动，是在运动的过程中实现的。运动引起变化，变化有前进的，有后退的，而发展是指那些前进的、上升的变化。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览易错点拨1任何变化都是发展点拨：任何发展都是变化，但并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。2新出现的事物就是新事物点拨：新事物一般是新出现的事物，但新出现的事物不一定就是新事物。判断新事物的标准是：是否符合客观规律，是否具有强大生命力和远大发展前途。3事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一点拨：事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路是曲折的，事物发展是前进性

32、和曲折性的统一。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览4没有质变就没有发展，任何质变都是发展点拨：事物的发展是通过质变来实现的，因此，没有质变就没有发展。但质变既可能向好的方向质变，也可能向坏的方向质变，只有前进、上升的质变才是发展。5量变必然引起质变，质变是量变的总和点拨：量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是事物根本性质的变化，不是数量的简单相加。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览命题预测预测一 发展的实质43D打印技术以数字化、智能化和新型材料的应用为标志,被认为是改变世界的“破坏性”新技术

33、，将使设计和制造更为简化：工厂里或许不再有生产线，模具可能退出人们的生产和生活上述材料蕴含的哲理不包括()A人们认识的深化能够促进事物发展B要从事物固有的联系中把握和改变事物C发展的实质是一事物对另一事物全盘否定D科学实验能把观念的存在变为现实存在C栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览【解析】此题是一道逆向选择题。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡，C项观点错误,符合题意。“3D打印技术以数字化、智能化和新型材料的应用为标志”，表明要从事物固有的联系中把握和改变事物，B项正确，不合题意。3D打印技术的巨大作用表明人们认识的

34、深化能够促进事物发展，也表明科学实验能把观念的存在变为现实存在，A、D观点正确，不合题意。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览预测二 发展的前进性与曲折性5反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在“常”、“长”二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。这蕴含的哲学道理是()想问题办事情要充分发挥主观能动性事物发展是前进性与曲折性的统一同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性重视量的变化，促进事物的发展ABCD【解析】“反腐倡廉必须常抓不懈”，说明办事情要充分发挥主观能动性，正确。“经常抓”是重视量的变化，防微杜渐，正确。“经常抓”、“长期抓”，

35、同时也看到了事物发展是前进性与曲折性的统一,正确。材料体现不出。C栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览预测三 发展的量变与质变状态6“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。”“差之毫厘，谬以千里。”上述观点都启示我们要()重视量的积累不失时机地促成飞跃对事物发展前途充满信心创造条件，促进矛盾向有利的方向转化ABCD【解析】“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功”、“差之毫厘，谬以千里”，一方面说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，另一方面也说明要重视量的积累，为实现事物质变积极创造条件，符合题意。干肢不符。D栏目导引专题十六 联系观与发展观核

36、心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览1.唯物辩证法的联系观点(如何用联系的观点分析问题)(1)联系的含义；(2)联系的普遍性；(3)联系的客观性；(4)联系的多样性；(5)联系客观性与人的主观能动性的关系；(6)整体与部分的关系；(7)系统优化的方法。2.唯物辩证法的发展观点(如何用发展的观点分析问题)(1)发展的普遍性；(2)发展的实质；(3)发展的途径事物的发展是前进性和曲折性的统一；(4)发展的状态事物的发展是量变和质变的统一；(5)发展的原因内因和外因；(6)事物发展的规律性。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览 第九届泛珠

37、三角区域合作与发展高层论坛在贵阳举行背景材料(链接生活实例！)2013年9月9日，第九届泛珠三角区域合作与发展高层论坛在贵阳举行，来自泛珠三角区域各方的代表和嘉宾汇聚一堂,围绕“合作发展 共创未来”的主题畅谈各方之间合作与发展。中共中央政治局委员、国务院副总理汪洋出席论坛并发表重要讲话。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览汪洋说，泛珠三角区域是我国经济最具活力和发展潜力的地区之一,泛珠合作是适应经济全球化和区域经济一体化趋势、促进我国区域协调发展的重大举措，是新时期内地与港澳建立更加紧密经济关系的重要平台。在各方共同努力下，泛珠合作机制日益健全，

38、领域逐步拓宽，层次不断提升，结出了累累硕果。实践证明，泛珠合作是各方精心培育的命运共同体，是我国区域协调发展的一面旗帜，具有强大的生命力。面临新形势新任务，泛珠各方要更加紧密地联合起来深化合作、加快发展。要紧跟时代的潮流，进一步密切经济联系，在激烈的区域经济竞争中抢占先机。要坚持因地制宜、取长补短，坚持市场运作与政府引导相结合，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览多维视角(打开思维之窗！)生活与哲学角度问题一：运用唯物辩证法的联系观，分析深化泛珠合作的必要性。分析：(1)世界是普遍联系的，要求用联系的观点看问

39、题。深化泛珠合作是适应经济全球化和区域经济一体化趋势、促进我国区域协调发展的重大举措，有利于新时期内地与港澳建立更加紧密经济关系。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览(2)联系是客观的，要求从事物固有的联系中把握事物。深化泛珠合作，是尊重和自觉利用泛珠三角区域固有联系，提升地区综合竞争力的要求。(3)事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展。深化泛珠合作，有利于取长补短，加快发展，提升泛珠三角区域整体经济实力。(4)部分以优化合理的形式构成整体时整体功能大于部分功能之和。深化泛珠合作，有利于着眼区域整体发展，遵循区域内部结构的有序性和优化趋

40、向，激发泛珠区域活力，提升整体功能。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览问题二：运用系统优化的方法，说明泛珠区域应如何加强合作，提升区域竞争实力。分析：(1)各单位要着眼于事物的整体性，树立全局观念，从整体出发，寻求彼此合作的最佳方案。(2)要注意遵循系统内部结构的有序性，不断健全泛珠合作机制，促进泛珠区域有序竞争。(3)注重系统内部结构的优化趋向，把泛珠区域各个部分、各个要素联系起来考察，不断健全合作机制，拓宽区域合作领域，提升区域合作层次，实现整体最优目标。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览经

41、济生活角度问题一：结合材料，运用发展社会主义市场经济的知识，分析泛珠合作的重要性。分析：(1)在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。泛珠合作有利于在区域范围内优化资源配置，促进我国区域协调发展。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览(2)科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。促进泛珠合作是深入贯彻落实科学发展观的需要，有利于促进我国区域协调发展，加快我国全面建成小康社会进程。(3)当今世界是开放的世界。经济全球化和区域经济一体化深入发展，各

42、国、各地区的经济联系日益紧密。泛珠合作是适应经济全球化和区域经济一体化趋势、促进我国区域协调发展的重大举措，有利于进一步密切泛珠三角区域经济联系，在激烈的区域经济竞争中抢占先机。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览问题二：结合材料，运用发展社会主义市场经济的知识，说明泛珠三角区域应如何深化合作、加快发展。分析：(1)适应经济全球化和区域经济一体化趋势，泛珠各方要更加紧密地联合起来，深化合作、加快发展，在激烈的区域经济竞争中抢占先机。(2)要坚持因地制宜、取长补短，发挥泛珠三角各区域比较优势，促进区域资源优化配置，提升区域经济整体竞争实力。(3)坚

43、持市场运作与政府引导相结合,既要综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，又要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，深化泛珠合作。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览政治生活角度问题一：试用政治生活知识，分析国家着力促进泛珠合作的原因。分析：(1)政府具有组织社会主义经济建设和提供社会公共服务的职能。着力促进泛珠合作，可以促进我国区域协调发展,提高生产力水平，是政府履行职能的要求。(2)我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。着力促进泛珠合作，符合我国及泛珠三角区域人民的长远利益和根本利益,也是践行政府宗旨和原则的要求。(3

44、)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。着力促进泛珠合作，对于提升泛珠三角区域竞争力及我国的综合国力都具有重要意义。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览问题二：运用为人民服务的政府相关知识，说明应怎样深化泛珠合作，促进我国区域协调发展。分析：(1)坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则，逐步拓宽区域合作领域，不断提升区域合作层次。(2)切实履行组织社会主义经济建设的职能，坚持市场运作与政府引导相结合，促进泛珠区域合作发展。(3)履行组织社会主义文化建设的职能，引导和教育公民自觉增强法律意识、竞争与合作意识，为促进泛珠合作

45、做贡献。(4)坚持依法行政，坚持科学决策、民主决策和依法决策，不断健全泛珠合作机制，拓宽合作领域，提升合作层次。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览文化生活角度问题一：结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明促进泛珠合作的文化发展的意义。分析：(1)文化在交流中传播。促进泛珠合作，有利于促进文化的交流和传播，促进中华文化的繁荣。(2)社会实践是文化创新的源泉，是文化创新的动力。泛珠合作及其不断出现的新情况、新问题，推动着中华文化不断发展创新。(3)实现文化创新，需要博采众长。促进泛珠合作，有利于在实践基础上促进不同文化的交流、借鉴和融合，推出融汇

46、多种文化特质的新文化。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览问题二：在泛珠区域合作中，应如何尊重文化的多样性？分析：(1)既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重中华文化多样性，共同促进中华文明繁荣进步。(2)必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异,理解个性，和睦相处，共同促进中华文化的繁荣。栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览创新体验(提升做题能力！)1汪洋表示，要引导区域内的产业有序转移、合理布局、错位发展，避免重复建设和恶性竞争。要通过深化交流与合作,促

47、进社会管理体制的改革和机制创新。这是因为()A部分的功能及其变化决定整体的功能及其变化B系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向C质变是量变的必然结果，只要发生量变就会引起质变D矛盾双方在一定的条件下可以相互转化【解析】“有序转移、合理布局”“避免重复建设和恶性竞争”，都体现了系统优化方法，B项正确指出了其哲学依据。关键部分的功能及其变化决定整体的功能及其变化，A项错误。量变达到一定程度才会引起质变，C项错误。D项与题干不构成因果关系。B栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览2汪洋强调，泛珠各方应该以更加开放的心态、更加坚韧的毅力、更加务实的举措

48、共同推动泛珠合作向更大范围、更宽领域、更高水平拓展。这体现了人们()A发挥主观能动性调整原有的联系促进事物发展B调整心态，不人为地改变事物固有的客观联系C运动是永恒的、绝对的和有条件的D观念的更新决定着事物发展的方向和进程【解析】以更加开放的心态、更加坚韧的毅力、更加务实的举措共同推动泛珠合作发展，是发挥主观能动性调整原有的联系促进事物发展，A项符合题意。B项不合题意。运动是无条件的，静止是有条件的，C项观点错误。D项夸大了意识的作用，应排除。A栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览3汪洋要求，要进一步提高行政首长联席会议的质量，坚持市场主导，更好

49、地发挥企业的主体作用和中介组织的桥梁作用，推进经贸洽谈会市场化运作。这是因为()企业是市场经济活动的主要参加者企业是以营利为目的的经济组织市场是资源配置的基础手段单纯的市场调节存在着固有的弱点和缺陷ABCD【解析】“坚持市场主导”，旨在发挥市场在资源配置中的基础性作用，正确指出了其中原因。企业是市场经济活动的主要参加者，要求发挥企业在市场经济活动中的主体作用,正确。与题干不构成因果关系。B栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览完成作业：专题十六栏目导引专题十六 联系观与发展观核心考点探究2014高考导航时政热点链接知识结构回览本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放