寒假作业07 电流与电压和电阻的关系（解析版）.docx

1、 完成时间： 月 日 天气： 作业07 电流与电压和电阻的关系探究电流跟电压、电阻关系的实验设计(1)实验方法控制变量法因影响导体中电流大小的因素可能有两个：电压和电阻，所以要探究与其中一个因素的关系，应保持另一个因素不变。可以先保持电阻不变，用电压表和电流表测出定值电阻两端的电压和电流，研究电流与电压的关系；也可以保持电压不变，改变电阻，用电流表测出电阻中的电流，研究电流跟电阻的关系。(2)根据控制变量法，探究电流跟电压、电阻的关系可分为两步：保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化；保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化。1（2023四川德阳统考中考真题）在“探究通过导体的电流与电压

2、、电阻的关系”实验中，小明利用稳压电源（恒为4.8V）、电阻箱（阻值可调节）、滑动变阻器（“600.6A”）、电压表、电流表、导线若干做了如下实验：（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻变大 ；（2）按照（1）问中你的连接方式，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端；（选填“左”或“右”）（3）小明控制电阻箱接入电路的阻值R=5 一定，调节滑动变阻器的阻值，进行了5次实验，测得了下表中的数据，其中第4次实验时，电压表指针如图乙所示，其示数为 V，通过实验数据的分析可得出：通过导体的电流与 的关系；实验次数12345U/V0.511.

3、53I/A0.10.20.30.50.6（4）小明实验时控制电压表的示数U=3 V一定，通过移动变阻器滑片P和改变电阻箱R接入电路的阻值，进行了5次实验，测得了下表中的数据，通过实验数据的分析可得出：通过导体的电流与 的关系，本实验研究物理问题所用到的方法是 。实验次数12345R/510152030I/A0.60.30.20.150.1（5）小明按照（4）问的实验操作进行更多的数据探究，电阻箱接入电路的阻值不能超过 。【答案】（1） （2）右 （3）2.5 电压 （4）电阻 控制变量法 （5）100【详解】（1）滑动变阻器一上一下串联接入电路，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路的电阻变大

4、，下面连接A接线柱，电压表和电阻箱并联，电流表串联在电路中，如图所示：（2）为了保护电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移动到阻值最大处，即最右端。（3）由图乙可知，电压表的量程是03 V，分度值是0.1 V，电压表的示数是2.5 V。由表中数据可知，电压增大几倍，对应的电流也增大几倍，电阻一定，电流与电压成正比。（4）由表中数据可知，保持电压UV=I1R1=0.6 A5 =3 V，不变，可以得到电压一定，电流和电阻成反比，用到控制变量法。（5）多次改变电阻箱接入电路的电阻值，移动变阻器的滑片P，保持电压表示数为3V，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压U滑=U-UV=4.8 V-3 V

5、=1.8 V，电压表示数为滑动变阻器分得的电压的，根据分压原理，当滑动变阻器接入电路的电阻最大为60时，电阻箱连入电路中的电阻为，即为完成该实验，电阻箱接入电路的阻值不能超过100 。2（2023湖南益阳统考中考真题）小明同学想探究“通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系”，设计了如图甲所示的电路图。（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，在图乙中将实物电路连接完整（要求连线不得交叉；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变亮）； （2）小明同学正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大。接下来正确的操作是 ；A检查电路是否短路B更换电流表C检查小灯泡是否接触良好

6、或损坏D移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）排除电路故障后，下表是按正确的操作测得的数据，其中第一次测得的电流如图丙所示，则电流表示数为 A。从表中数据可看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比，其原因是 。实验次数123电压U/V2.03.03.8电流I/A0.380.40【答案】（1） （2）C （3）0.32 灯泡的电阻随温度发生变化，其电阻不是定值【详解】（1）电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路；滑动变阻器接线柱“一上一下”接入电路；如下图所示：（2）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数较大，可能是与电压表并联的小灯泡断路，接下来应检查小灯泡是否接

7、触良好或损坏。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。（3）由图丙可知，电流表所选量程为00.6 A，分度值是0.02 A，根据指针位置可知，其示数是0.32 A。由表中数据可知，灯泡的电压增大，对应的电流也增大，灯泡的实际功率变大，灯丝温度升高，灯泡电阻变大，灯泡的电流跟灯泡两端电压不成正比，其原因是灯丝的电阻随着温度的升高而增大。3（2023山东烟台统考中考真题）在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：（1）设计实验时，小明制定了探究的总体思路：保持电阻不变，探究电流与电压的关系；保持电压不变，探究电流与电阻的关系。物理上把这种科学探究的方法叫做 ；（2）在“探究电流与电压的关系”的过程中

8、，小明连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到 （选填“A”或“B”）端。闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A；（3）在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小明将的电阻换成的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这种做法是否正确？理由是什么？( )（4）小明根据实验数据绘制了和的图像，如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成 ；在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成 。【答案】（1）控制变量法 （2）A 0.4 （3）见解析 （4）正比 反比【详解】（1）

9、控制电阻不变，探究电流与电压的关系；控制电压不变，探究电流与电阻的关系。物理上把这种科学探究的方法叫做控制变量法。（2）小明连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到电阻值最大处，也就是滑动变阻器的A端。电流表示数如图乙所示，连接时选择了00.6 A的量程，分度值是0.02 A，则此时电流表示数为0.4 A。（3）在“探究电流与电阻的关系”的过程中，要控制电阻两端的电压不变，但小明将的电阻换成的电阻后，闭合开关，直接读出电流值，这样操作是不正确的，根据串联电路中分压原理可知，当的电阻换成的电阻后，电阻两端的电压就变大了，应该移动变阻器滑片，使电阻两端的电压保持和以前不变，

10、然后再读出电流表示数。（4）如图丙所示，图像是正比例函数图像，所以可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比。如图丙所示，图像是反比例函数图像，所以可以得到的实验结论是：在电压一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成反比。4（2023山东威海统考中考真题）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为，滑动变阻器规格为“”。（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整（导线不允许交叉）；（2）连接好电路，将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压。导致这一现象的原因可能是

11、 ；A电流表损坏B滑动变阻器短路C定值电阻R接触不良D定值电阻R短路（3）排除故障继续实验，更换不同的定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，其目的是 ，实验数据如表所示，其中第6次实验中电流表示数如图丙所示，其读数为 A；表实验次数123456电阻57.512152025电流1.20.80.480.40.32（4）在如图所示坐标系中已经描出所有实验数据对应的点，请绘出图像 ，分析并得出结论： ；（5）实验完成后，在评估“将电阻更换成电阻继续实验”这一环节中，甲小组认为，更换成电阻后需要将滑动变阻器阻值调到最大，才能闭合开关进行实验；而乙小组认为，更换成电阻后不需要将滑动变阻器阻值调到最大，可直接闭

12、合开关进行实验。你认为哪个小组的观点正确并写出理由： 。【答案】（1） （2）C （3）保持电阻R两端电压不变 0.24 （4） 电压一定，电流与电阻成反比 （5）甲小组观点正确。为了保护电路，防止电路因连接错误（如短路）导致电路元件损坏，每次闭合电路前都要将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。【详解】（1）电压表要并联在定值电阻两端，且正接线柱靠近电源正极，负接线柱靠近电源负极，所以作图如下（2）电流表无示数，说明发生断路，电压表有示数，则说明是定值电阻断路，此时电压表串联到电路中，测电源电压。故选C。（3）探究电流与电阻的关系实验中，更换不同的定值电阻后，都需要调节滑动变阻器，其目的是控制定值

13、电阻两端电压不变。其中第6次实验中电流表示数如图丙所示，选用的是量程，其读数为0.24A。（4）用平滑的曲线连接各点，得到图像如下结合此图像和表格数据可知，电压一定时，电流与电阻成反比。（5）甲小组观点正确。为了保护电路，防止电路因连接错误（如短路）导致电路元件损坏，每次闭合电路前都要将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。1（2023宁夏统考中考真题）在“探究电流与电压的关系”实验中，实验小组用电压表测得电源电压为2.8V，并连接了如图甲所示的部分电路：（1）观察图甲，请指出电路连接过程中的不妥之处： 。（2）改正后，请用笔画线代替导线，在图甲上完成剩余电路的连接（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P

14、，其阻值增大）。（3）闭合开关后，观察电压表示数接近电源，电流表无示数出现该故障的原因是 。（4）排除故障后开始测量，并将实验数据记录表中，当电压表示数为2.0 V时，电流表示数如图乙所示：电压U/V1.01.52.02.5电流I/A0.100.150.25（5）根据表中的实验数据，得出的实验结论是 ；（6）若要继续完成探究电流与电阻的关系实验，除了现有的实验器材之外，还需要增加 。【答案】（1）连接电路时开关没有断开 （2） （3）定值电阻断路 （5）在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （6）两个阻值不同的定值电阻【详解】（1）为了保护电路，连接电路时开关应该断开；由图甲可知

15、，电路连接过程中的不妥之处：连接电路时开关没有断开。（2）向右移动滑动变阻器的滑片P，其阻值增大，故滑动变阻器选用左下接线柱与开关串联在电路中，如下图所示：（3）闭合开关后，观察到电流表无示数，说明电路可能断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即出现该故障的原因是定值电阻断路。（5）如图乙可知，电流表选用00.6 A量程，分度值0.02 A，其示数为0.20 A；由表中数据可知，当定值电阻两端电压与通过定值电阻的电流的比值为定值，故可得出的实验结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（6）在探

16、究电流与电阻的关系的实验中，应控制定值电阻两端电压不变，更换不同阻值的定值电阻，故除了现有的实验器材之外，还需增加两个阻值不同的定值电阻。2（2023内蒙古赤峰统考中考真题）在探究“电流与电压的关系”实验中，图1是某组同学的探究原理图。（1）在实验中，电压表的示数为2.5 V时，电流表示数如图2所示，则电流为 A；（2）图3是该组同学根据测量数据绘制的小灯泡I-U图像。通过图像分析，他们发现该探究不能用小灯泡，原因是： 。【答案】（1）0.28 （2）小灯泡的电阻随温度升高而变大，不符合实验要求【详解】（1）图2所示，量程为00.6 A，电流表的分度值为0.02 A，读数为0.28 A。（2）

17、在探究“电流与电压的关系”实验中，要求电阻阻值是不能变化的，从图3可以看出随着电压均匀的增大，开始时电流增大较快，后来就不怎么增大了，说明随着通电时间的增加，小灯泡的温度升高，灯丝电阻不断变大，不符合此实验的要求。3（2023黑龙江统考中考真题）在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10；2A”和滑动变阻器乙“20；1A”各一个，定值电阻5、10、15各一个，导线若干。（1）注意在连接电路时，开关必须处于 状态；（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变

18、大，导线不允许交叉）；（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障可能是 （答出一种情况即可）；（4）排除故障后，小明把5 的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所示，正确记录后，小明又改用10 电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向 （选填“左”或者“右”）移动至电压表示数为 V；（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是 （选填“甲”或“乙”）；（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有： （写出一个即可）。【答案】（1）断开 （2） （3）定值电阻短路（电压表短路） （4）右 2.5 （5）乙 （6）探究电流和电压

19、的关系（测定值电阻的阻值）（答案合理即可）【详解】（1）在连接电路时，为保护电路，要先断开开关。（2）由题意知，滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，即滑片P向左滑动时，接入电路的电阻变小，故滑动变阻器的左下接线柱接入电路，如图所示：（3）由题意知，电流表有示数，说明电路有电流为通路，而此时电压表无示数，说明与电压表并联的电阻R短路。（4）由图乙知，电流表接入量程为00.6 A，且最小分度值为0.02 A，则电流表示数为0.5 A。根据可得，电压表示数为，小明又改用10 电阻继续实验，应利用控制变量法，保持电压表示数不变，根据串联电路分压特点，为控制定值电阻两端电压保持不变，此时应滑动变阻

20、器滑片P向右移动，增大接入电路电阻，从而增大滑动变阻器两端电压。（5）实验中使用的定值电阻阻值最大为15 时，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压变阻器分得的电压为电压表示数倍数为根据分压原理，当接入15电阻时，变阻器连入电路中的电阻为因此小军实验所选用的滑动变阻器应该是乙“20 ；1 A”。（6）电流表可测量电路中电流，电压表可测量用电器两端电压，因此还可通过该实验装置探究电流和电压的关系和测定值电阻的阻值的实验。1（2022江苏南京统考中考真题）用如图甲所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。（1）实验前，电流表的指针位置如图乙所示，应该 ；（2）在研究电流与电压关系时，为了改

21、变电阻箱R1两端的电压， （选填“需要”或“不需要”）调节R2的阻值；（3）在研究电流与电阻关系时，有以下步骤：A调节R1的阻值为3 ；B移动滑动变阻器R2的滑片P至某一位置，记录电流表的示数为0.50 A；C仅调节R1的阻值，分别为6 和9 ，记录两次相应的电流值分别为0.33 A和0.25 A。以上步骤C存在问题，要使第一次实验数据有效，步骤C中将R1的阻值由3 调成6 后，正确的操作是 。【答案】（1）调零 （2）需要 （3）移动滑动变阻器R2的滑片P使电压表的示数为1.5 V不变，记录电流表对应的示数【详解】（1）实验前，电流表的指针位置如图乙所示，即指针没有正对零刻度线，所以，应该调

22、零。（2）在研究电流与电压关系时，要控制电阻大小不变，记录电流随电压的变化关系，为了改变电阻箱R1两端的电压，需要调节R2的阻值，从而改变变阻器连入电路的电阻，进而改变电路的电流，达到改变电阻箱电压的目的。（3）在研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压不变，根据A、B知道，电阻的电压为U=IR=0.50 A3 =1.5 V，要使第一次实验数据有效，步骤C中将R1的阻值由3 调成6 后，正确的操作是：移动滑动变阻器R2的滑片P使电压表的示数为1.5 V不变，记录电流表对应的示数。2（2023江苏无锡统考中考真题）用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系器材有：干电池3节（每节电压略小

23、于1.5V），滑动变阻器3个（铭牌上分别标有“5；3A”“20；2A”“50；1.5A”字样），电流表、电压表、开关各一个，阻值为5、10、20的电阻各一个，导线若干。（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 （选填“A”或“B”）端；（2）闭合开关后，电流表和电压表示数为0，移动滑片P，两表指针不偏转；将与电压表“-”接线柱相连的导线从D端拆下，试触C点，电压表指针不偏转，试触B点，电压表指针偏转，若电路中只有一处故障，则可能是 ；（3）排除故障后，重新开始实验，探究电流与电压的关系。闭合开关，电压表示数为，电流表示数为。移动滑片P，逐步增大R两端电压，记录电压表的示数U和对应的电流表的

24、示数I；以电流I为纵坐标、电压U为横坐标，采用描点的方式，画出图像，如图乙所示，依据图像，得到的结论是 ，实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有 字样，电源电压为 V；（4）在探究电流与电阻的关系时，为了能使用上一次的某一组实验数据，断开开关，将R换成，闭合开关，移动滑片P，电流表示数如图丙所示为 A；断开开关，换接未使用过的一个电阻，正确操作后，电流表示数应为 A。【答案】（1）B （2）BC断路 （3）导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 “50 1.5 A” 4.2 （4）0.4 0.1【详解】（1）闭合开关前，为了保护电路，应将滑动变阻器的阻值滑到最大处，即滑片P移至B端。

25、（2）闭合开关后，电流表示数为0，说明电路可能断路，电压表示数为0，说明电压表与电源没有连通；将与电压表“-”接线柱相连的导线从D端拆下，试触C点，电压表指针不偏转，试触B点，电压表指针偏转，说明此时电压表与电源连通，电压表并联的电路断路，若电路中只有一处故障，则可能是导线BC断路；（3）用描点的方式，画出图像，如图乙所示，图像是一条过原点的斜线，是正比例函数图线，得到的结论是：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。电路中最小电流为0.07 A，此时导体两端的电压为0.7 V，如果电源电压为4.5 V，滑动变阻器分得的电压为，此时滑动变阻器的值，由题意可知，每节电池的电压略小于

26、1.5 V，滑动变阻器分得的电压小于3.8 V，滑动变阻器的值应小于54.3 ，故滑动变阻器应选50 ，1.5 A的。电源电压；（4）如图丙，电流表接量程，分度值为0.02 A，读数为0.4 A。断开开关，将R换成，闭合开关，移动滑片P，电流表示数为0.4 A，定值电阻两端的电压保持2 V不变；所以使用上一次的实验数据为（2 V，0.2 A）此时定值电阻的值为10 ；再次断开开关，换接未使用过的一个电阻应该是20 ，正确操作后，电流表示数应为。3（2022辽宁丹东统考中考真题）“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，准备的电学器材如下：电源、电流表、电压表、滑动变阻器标有“30 1 A”、定值

27、电阻、开关、导线若干。（1）“探究电流与电压的关系”实验某同学 开关，按如图甲所示电路图连接实物。试触时发现：电流表指针向零刻度线左侧偏转，如图乙所示，则电路连接出现的错误是 。纠正错误后开始实验，应将滑动变阻器滑片向 选填“左”或“右”滑动，使电阻两端电压由1.5 V逐渐增大到2 V、2.5 V，读出所对应的电流值。其中第二次电流表示数如图丙所示为 。实验数据如表所示。实验次序分析数据，得出结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成 比。善于预习的小辉，分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为 。（2）“探究电流与电阻的关系”实验将的定值电阻接入、两点间，调节滑动变阻器的滑片，使电压表

28、示数为，读出电流表示数。接下来用的电阻替换的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）2 V时，读出电流表示数。将实验器材中 （选填“”或“”定值）电阻接入、两点间，无论怎样移动滑片都无法完成实验。【答案】（1）断开 电流表正负接线柱接反 左 正 （2）等于 【详解】（1）在连接或拆解电路时，为了保护电路，开关必须要断开。开关闭合后，小阳发现电流表指针在零刻度线左端，其原因是电流表正负接线柱接反了。R和R0串联，电阻R0两端电压由1.5 V逐渐增大，R的阻值要变小，滑片要向左滑动。由图丙知道，电流表选用小量程，分度值为0.02 A，其示数为0.2

29、A。探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，需控制电阻不变，结论是：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。根据欧姆定律知道，定值电阻的阻值。（2）探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变，使电压表的示数为2V。图中电源电压为4.5 V，当AB间换成30 的电阻时，电路的电流为，根据串联电路电压的规律知，滑动变阻器两端的电压为，滑动变阻器两端的电阻为，即变阻器的最大阻值至少为37.5，所以当间换成的电阻时，无论怎样移动滑片，都无法完成实验是因为滑动变阻器的电阻太小了。4（2023四川广元统考中考真题）同学们“探究电流与电阻的关系”时，实验室提供的器材有：电压恒为6V的电

30、源一个，定值电阻5个（阻值分别为、），规格为“1A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（1）同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路，想用电压表的3V量程测量定值电阻R两端的电压，请你用笔画线代替导线，帮助他们把电压表正确连接在电路中（导线不能交叉）；（2）他们先将的电阻接在图甲中a、b间，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为；保持滑片不动，用的电阻替换a、b间的电阻后，需将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，才能保持a、b间的电压不变；再依次更换a、b间电阻为、继续实验。他们根据测量数据作出了电流表示数I与a、b间电阻R阻值的关系图像，如图乙所示。由乙图可

31、知：a、b间电压的值为 V；a、b间电压一定时。通过a、b间导体的电流与导体的电阻成 比；（3）当他们用的电阻替换的电阻后，发现电压表示数始终不能调为。为继续完成此次探究，同学们一起设计了如下方案，下列方案不正确的一项是 ；A将滑动变阻器更换为“1A”的滑动变阻器，其余不变B将电压为6V的电源更换为电压为5.2V的电源，其余不变C只调节滑动变阻器，使为2.3V【答案】（1） （2）右 2 反 （3）C【详解】（1）电压表与定值电阻并联接入电路，注意接线柱正进负出，电压表选用3V的量程，如下图所示：（2）实验中，用10 的电阻替换5 ，根据分压原理，电阻两端的电压变大，即电压表示数变大；研究电流

32、与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大变阻器两端的电压，由分压原理，要增大变阻器电阻阻值，故应向右移动滑片才能达到实验要求；根据图乙所示的图像可知，a、b两端的电压为U=IR=0.4 A5 =2 V，为一定值，故可得出：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（3）A由图可知，电源电压为6 V，定值电阻两端电压为2 V，滑动变阻器两端电压为U变=6 V-2 V=4 V根据串联分压原理得R定R变=UVU变=2 V4 V=12，滑动变阻器的阻值是定值电阻的2倍，当他们用25 的电阻替换20 的电阻后，则解得R变=50 ，如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值至

33、少为50 ，因此该方法可行，故A正确，不符合题意；B如果重新开始实验，只更换电源，将电压为6 V的电源更换为电压为5.2 V的电源，定值电阻两端电压保持不变为2 V，滑动变阻器两端电压为U变=6 V-5.2 V=3.2 V，根据串联分压原理得R定R变=UVU变=2V3.2V=11.6，滑动变阻器的阻值是定值电阻的1.6倍，当他们用25 的电阻替换20 的电阻后，则解得R变=40 ，因此该方法可行，故B正确，不符合题意；C如果重新开始实验，只改变控制电压U0，使U0为2.3 V，电源电压为6 V，定值电阻两端电压为2.3 V，滑动变阻器两端电压为U变=6 V-2.3 V=3.7 V根据串联分压原

34、理得R定R变=UVU变=2.3 V3.7 V=2337，滑动变阻器的阻值是定值电阻的倍，当他们用25 的电阻替换20 的电阻后，则解得，变阻器的最大阻值是40 ，因此该方法不可行，故C错误，符合题意。故选C。1（2023辽宁丹东统考中考真题）在“探究电流与电压的关系”实验中，小潘设计并连接了如图甲所示的电路。（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最 端；（选填“左”或“右”）（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，已知导线、仪表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻 ；（选填“断路”或“短路”）（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.0V时，电流表

35、示数如图乙所示，则电流表示数为 A；（4）继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，记录实验数据如下表：实验次数1234电压U/V1.01.62.22.8电流I/A0.160.220.28分析表中数据可知：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；（5）同桌的小明分别用两个阻值未知的电阻R1和R2进行实验，得到两个电阻的IU图像，如图丙所示。由图像可知R1 R2（选填“”“”或“”）；（6）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实验的探究目的，是因为 。【答案】（1）左 （2）短路 （3）0.1 （4）正比 （5） （6）灯泡的电阻随温度的升高而增大【详解】（1）在闭合开关前，为了保护

36、电路，应将滑动变阻器的滑片移动至阻值最大处，即最左端。（2）闭合开关，发现电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明可能是与电压表并联的定值电阻短路了。（3）由图乙可知，电流表使用的是“00.6 A”的量程，其分度值为0.02 A，电流表示数为0.1 A。（4）由表格数据可知，电阻一定时，随着定值电阻两端电压的增大，通过定值电阻的电流也增大同样的倍数，因此可知，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（5）由图丙可知，当电压相同时，有。由可知，。（6）在“探究电流与电压的关系”实验中，需要控制电阻不变，因小灯泡的电阻随着温度的升高而增大，因此将定值电阻换成小灯泡，不能达

37、到本实验的探究目的。2（2023湖北荆州统考中考真题）在物理实验课上，同学们探究“电流与电压的关系”，如图所示。（1）请用笔画线将图甲中所缺的一根导线补充完整；（2）在实验进行中，得到电流表示数如图乙所示，其示数为 A；（3）正确进行实验，得到实验数据如下表，实验中定值电阻两端电压的改变是通过 实现的；实验次数12345电压U/V1.21.51.82.02.4电流I/A0.240.300.360.400.48（4）根据实验数据分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 。【答案】（1） （2）0.36 （3）调节滑动变阻器 （4）正比【详解】（1）探究“电流与电压的关系”，电流表与定

38、值电阻串联，电压表与定值电阻并联，电源是两节干电池，电压为3 V，所以电压表用03 V的量程，如图所示：（2）由图乙可知，电流表所用量程为00.6 A，分度值为0.02 A，示数为0.36 A。（3）探究电流与电压的关系，应控制电阻不变，改变定值电阻两端的电压，实验中定值电阻两端电压的改变是通过调节滑动变阻器实现的。（4）分析数据可知，每次实验电压与电流的比值都为定值，说明电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。3（2023湖南怀化统考中考真题）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路。（1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“”，并用笔画线代替导线将

39、电路连接正确；（2）电路接通前，滑动变阻器的滑片应该移至最 端（选填“左”或“右”）；（3）闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近于电源电压，则故障可能是：待测电阻发生了 （选填“短路”或“断路”）；（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录实验数据见下表。表中空白处电压如图乙所示，该示数是 V。请根据表中数据得结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 （选填“正比”或“反比”）。电流0.61.21.83.0电流0.120.240.360.480.60【答案】（1） （2）左 （3）断路 （4）2.4 正比【详解】（1）由图可知，电源为两节干电池，电压为3

40、 V，所以电压表量程应选用03 V，如图所示：（2）为保护电路，电路接通前，滑动变阻器的滑片应该移至阻值最大处，即最左端。（3）电流表示数几乎为零，可能是电路断路；电压表示数接近于电源电压，说明电压表到电源两极没有断路，则故障可能是待测电阻发生了断路。（4）由图乙可知，电压表选用量程的分度值为0.1 V，示数为2.4 V。分析表中数据可知，电阻两端的电压与通过导体的电流的比值是定值，说明在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。4（2022江西统考中考真题）探究电流与电压的关系【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两

41、端的电压增大而 ；【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲 乙 ；【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表指针位置如图所示，此时电流表的示数为 A。保持电阻R5不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；实验序号12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像；【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 。【答案】增大 0.06 正比【详解】由于电压是形成电流的原因，可以猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大。由图可知，甲串联在电路中，是电流表，符号是；乙与电阻R并联，是电压表，符号是。如图所示，电流表量程是00.6 A，分度值是0.02 A，此时电流表的示数为0.06 A。如图，将横坐标电压每格标度为0.25 V，纵坐标电流每格标度为0.05 A，然后根据表格中数据找出对应的坐标点，并把这些点连接起来，就得到I-U图像。分析表格中数据及图像可知，在电阻一定的情况下，电压变为原来的几倍，电流就变为原理的几倍，图像为一条过原点的直线，所以可得出结论为：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。