2023年高考政治一轮复习 课时规范练38 唯物辩证法的实质与核心（含解析）新人教版.docx

1、课时规范练38唯物辩证法的实质与核心一、选择题1.(2021全国高三专题练习)右图漫画一块石头(作者:李肖飚)蕴含的哲理有()事物的联系是多种多样的任何事物都是相互联系着的矛盾着的双方相互贯通事物发展的道路是曲折的A.B.C.D.2.(2021江苏高三一模)近年来,中小学生过度使用手机现象层出不穷,损害了学生的身心健康。教育部印发关于加强中小学生手机管理工作的通知,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后手机应由学校统一保管,禁止带入课堂。教育部出台此规定()是直面学生手机使用利弊正确解决矛盾的措施能从根本上解决中小学生过度

2、使用手机的问题可以克服手机使用与学生健康成长之间的斗争性要求学校采用共性和个性相统一的方法予以管理A.B.C.D.3.(2021山东师大附中质检)2021年7月16日,全国碳排放权交易市场正式启动上线交易。碳交易是中国利用市场机制推动碳减排的一项重要政策工具,是全国的普惠机遇。S省从自身实际出发,创造性地将其用好用足,推动“普惠”转化为S省站上发展新起点、步入发展新阶段的重大独特优势。材料蕴含的哲学道理是()矛盾的普遍性与特殊性相互联结、密不可分矛盾双方具有相互吸引、相互联结的属性和趋势推动事物发展要坚持两点论与重点论相统一的方法坚持共性与个性具体的历史的统一A.B.C.D.4.(2021重庆

3、南开中学模拟)列宁曾指出:“在社会现象领域,没有哪种方法比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍、更站不住脚的了。”“如果从事实的整体上、从它们的联系中去掌握事实,那么,事实不仅是顽强的东西,而且是绝对确凿的证据。如果不是从整体上不是从联系中去掌握事实,如果事实是零碎的和随意挑出来的,那么它们就只能是一种儿戏,或者连儿戏也不如。”列宁所批判的哲学错误在于()只看到矛盾双方的对立,无视双方的统一坚持联系是事物存在和发展的必要条件坚持历史结论须建立在历史事实和科学分析基础之上以形而上学的思维方式去认识和把握历史发展的基本事实A.B.C.D.5.(2021安徽六安一中模拟)污水资源化利用,是指污水经无

4、害化处理达到特定水质标准,作为再生水替代常规水资源,用于工业生产、居民生活、生态补水、农业灌溉等,以及从污水中提取其他资源和能源。通过污水资源化利用,既可以缓解我国资源型缺水的局面,又能保持良好的生态。这启示我们,在工作和生活中要()创造条件促使矛盾双方向有利于事物发展的方向转化根据矛盾的不同特点去认识和解决矛盾在矛盾的统一中推动事物不断向前发展正确认识矛盾的存在并想办法解决矛盾A.B.C.D.6.(2021北京高三二模)碧水丹霞、“八闽第一峰”、万寿岩遗址;建宁莲子、沙县小吃;青山、绿水、红土地福建三明这座宝藏城市蕴含着太多美好与色彩,“三明实践”引发了全社会广泛关注和好评。“三明实践”的可

5、贵之处在于,面对两难甚至多难的矛盾博弈,能够聚焦关键问题,克服山多地少、发展空间小等困难,扬长避短、苦干实干,夯实经济发展基础、绘好生态山水画、积极塑造产业新格局、大力激发改革创新力,走出一条“机制活、产业优、百姓富、生态美”的全面协调发展之路。“三明实践”启示我们()坚持系统观念,促进经济社会生态等多维度协同发展抓住主要矛盾,在整体推进中实现重点领域有效突破把握主要矛盾主要方面,以重点突破带动整体推进发挥认识对实践的促进作用,破除发展体制机制的弊端A.B.C.D.7.(2021北京高三模拟)“谁道使君不解歌,听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没。”时间中藏着怎样的答案、酝酿怎样的奇

6、迹,只有奋进者最清楚。最勤奋的人拥有最多的时间,是因为他们懂得把有限的可控时间聚焦于最有价值和意义的事情上。学会做时间的主人,精密地掌控时间,谁对时间越吝啬,时间对谁越慷慨。对此分析合理的是()坚持辩证否定观,敢于突破与实际不相符的成规陈说善于抓住主要矛盾,将时间聚焦在关键问题的解决上用综合的思维分析问题,统筹安排好各项工作所用的时间用发展的观点看问题,热情支持和悉心保护新事物成长壮大A.B.C.D.8.(2021山西模拟)中央纪委国家监委印发关于贯彻落实习近平总书记重要批示精神加强监督执纪坚决制止餐饮浪费行为的工作意见(以下简称意见)。意见强调,节约粮食、制止餐饮浪费涉及方方面面,需要统筹协

7、调、齐抓共管、共同发力。对苗头性、倾向性问题,及时咬耳扯袖、抓早抓小、提醒纠正;对违规公款吃喝、餐饮浪费典型案例,要通报曝光,形成警示震慑。对上述材料分析正确的有()“咬耳扯袖、抓早抓小”意在要具有底线思维“防微杜渐”矛盾的主要方面起着主导作用,要求统筹协调、齐抓共管对典型案例要曝光是基于共性和个性是具体的历史的统一承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾,寻找制止餐饮浪费的方法A.B.C.D.9.(2021陕西榆林三模)操作系统是管理计算机软硬件的“大管家”,也是决定计算机性能的关键技术。2021年2月8日,某量子科技公司发布了具有自主知识产权的量子计算机操作系统“本源司南”。经测试,该操作系统能数倍提

8、升现有量子计算机的运行效率。这一科研成果说明()人类的科研成果总是在继承的基础上超越自身主要矛盾的主要方面决定事物的性质做事情要集中力量解决主要矛盾人可以认识和利用规律造福人类A.B.C.D.10.(2021四川高三三模)长江经济带绿色转型发展关系国家发展全局,其战略重点在于坚持“共抓大保护,不搞大开发”工作总基调。“共抓”的内涵在于加强上、中、下游不同地区重点产业统筹发展,形成生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的绿色转型发展新格局。这要求相关部门()坚持两点论与重点论的统一,准确地找到问题的关键着眼于事物的整体性,把各个要素联系起来统筹考虑把握事物之间联系的多样性,坚持具体

9、问题具体分析立足关键部分,积极促使整体功能大于部分功能之和A.B.C.D.11.(2021宁夏高三一模)完善德育评价要根据学生不同阶段身心特点,科学设计各级各类教育德育目标要求,引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯,传承红色基因,增强“四个自信”,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。这说明()意识活动具有目的性和自觉选择性意识对人的发展起积极的推动作用具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键教育是人们形成正确意识的根本途径A.B.C.D.12.(2021云南高三一模)我国有15亿亩荒芜的盐碱地,如果能选育出耐盐碱水稻品种,既可以改良盐碱地的生态环境,又可以解决这一地区贫困人口脱贫致

10、富问题,还可以为国家提供重要的后备耕地资源,保障14亿多人口的粮食安全。这表明()把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提离开了对矛盾特殊性的具体分析就不能正确认识事物人为事物的联系是主观的并且依赖于人的主观能动性客观事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性A.B.C.D.二、非选择题13.(2021四川成都七中模拟)阅读材料,完成下列要求。深圳是改革开放后党和人民共同缔造的崭新城市,是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎。1980年,在计划经济束缚和意识形态僵化的困境下,中央决定在深圳创办经济特区,“先行先试”为推动改革开放“杀出一条血路”。自此,“敢为天下先”的深圳在工资制度、价

11、格体制、企业体制等方面推行了一系列改革,逐步形成了以市场调节为主的经济体制,从曾经落后的边陲小镇,一跃跻身全球城市30强之列,创造了世界现代化史上的奇迹。2019年,在全面深化改革面临新的困境下,决定在深圳建设先行示范区,为实现高质量发展“闯出一条新路”。“敢闯敢试”的深圳按中央“高质量发展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福标杆、可持续发展先锋”的战略定位再次起航,努力续写更多“春天的故事”,创造新的更大奇迹。从“先行先试”到“先行示范”,深圳的改革实践都要为全国其他城市的发展提供借鉴。结合材料,运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理对此加以分析。14.(2021陕西高三三模)阅读材料,

12、完成下列要求。长江经济带,亦是一条文化带。把长江文化保护好、传承好、弘扬好,是全面推动长江经济带高质量发展的应有之义。黄金水道川流不息,千年文脉绵延不绝。滇黔、荆楚等地域文化,漆器、刺绣等器物文化,川剧、越剧等戏曲文化以及数不清的民间手工技艺星罗棋布的文化遗产,记载着千千万万长江儿女的奋斗历程。长江全长6300余千米,干流横贯东西,汇聚众多河湖水系,长江带来了灌溉之利,造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉;长江成就了舟楫之便,融通了沿线文化和人民感情。千百年来,长江文化不断积淀、交流和融合,成为沿江人民最大的认同符号,深刻地影响着我国的历史发展进程。长江文化从历史中走来,也在时代发展中不断注入

13、新的意涵。今天,长江经济带的沿线各个省份从中汲取养料,把地域特色转化为文化品牌,为长江文化的永续发展、多样共生增添活力。重庆沿江布局大型文化设施,湖北举办荆楚文化节,江苏打造“江南水乡”田园文化旅游线路等,都堪为传承长江文化的有效方式。同时,越来越多的地方在对历史文化街区进行修复的过程中,为了防止把“修复”变成“破坏”,不搞大拆大建,更多采用“微改造”的“绣花”功夫,尽可能保护历史的记忆,突出地方特色,将长江的历史文化、山水文化与城乡发展相融合,绘就山水人城和谐相融的新画卷。(1)结合材料,运用对立统一观点分析用“微改造”的“绣花”功夫修复历史文化街区的正确性。(2)结合材料就如何保护传承弘扬

14、长江文化提出三条建议。15.(2021北京海淀二模)推动京津冀协同发展迈上新台阶。京津冀协同发展不断取得新进展、新突破。从塔吊林立、热火朝天的雄安新区,到场馆惊艳世人的冬奥会两地三个赛区;从一个个欣欣向荣的协同创新产业园区,到逐步实现京津冀“一网通办”的政务服务协同发展平台处处展现出生机、涌动着活力。在冬奥会筹办过程中,北京发挥首都资源优势,加大在民生领域对延庆、张家口的支持帮扶力度;来自张家口的风电、光伏电也输向北京,确保冬奥会所有场馆100%用上“绿电”实践充分证明,打破“一亩三分地”思维定势,干部群众心往一处想、劲往一处使,努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新

15、格局,我们就一定能在新征程上推动京津冀协同发展迈上新台阶。“京津冀如同一朵花上的花瓣,瓣瓣不同,却瓣瓣同心。”请运用生活与哲学知识加以说明。参考答案课时规范练38唯物辩证法的实质与核心1.B解析漫画一块石头的寓意是有的人能迈过人生的绊脚石,有的跌倒在人生的绊脚石,我们应战胜困难,这体现了事物的联系是多种多样的,也说明矛盾着的双方相互贯通,正确切题;任何事物都处于联系之中,但并不是任何事物都是相互联系着的,错误;漫画的主旨并不是事物发展的道路的曲折性,排除。2.B解析教育部出台此规定是为了减少校园内手机的使用,正视了手机过度使用问题,正确;教育部的规定能减少校园内手机的使用,但不能从根本上解决手

16、机过度使用问题,错误;矛盾斗争性是客观的、无条件的,不能克服,错误;原则上不得将个人手机带入校园,确有需求的,按规定管理,体现了共性和个性的统一,正确。3.B解析碳交易是中国利用市场机制推动碳减排的一项重要政策工具,是全国的普惠机遇。S省从自身实际出发,创造性地将其用好用足,这体现了矛盾的普遍性与特殊性相互联结、密不可分,坚持了共性与个性具体的历史的统一,符合题意;材料未体现矛盾双方具有相互吸引、相互联结的属性和趋势,也未体现坚持两点论与重点论相统一的方法,与题意不符。4.C解析胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例,不是从整体上,也不是从联系中去掌握事实,是以形而上学的思维方式去认识和把握历史发展的

17、基本事实,没有看到矛盾双方的对立,无视双方的统一,符合题意;列宁所批判的哲学错误是指没有坚持联系是事物存在和发展的必要条件,没有坚持历史结论须建立在历史事实和科学分析基础之上,错误。5.B解析通过污水资源化利用,既可以缓解我国资源型缺水的局面,又能保持良好的生态。这启示我们,在工作和生活中要正确认识矛盾的存在并想办法解决矛盾,创造条件促使矛盾双方向有利于事物发展的方向转化,正确;材料体现的是矛盾的转化和解决,而不是根据矛盾的不同特点去认识和解决矛盾,排除;矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展,而不是在矛盾的统一中推动事物不断向前发展,排除。6.A解析“三明实践”启示我们抓住主要

18、矛盾,在整体推进中实现重点领域有效突破,正确;“三明实践”启示我们坚持系统观念,促进经济社会生态等多维度协同发展,正确;材料没有涉及把握主要矛盾的主要方面,排除;正确的认识才能对实践有促进作用,错误。7.C解析材料不涉及“辩证否定观”问题,也不涉及“新事物”的问题,排除;“把有限的可控时间聚焦于最有价值和意义的事情上”说明要善于抓住主要矛盾,将时间聚焦在关键问题的解决上,正确切题;“学会做时间的主人,精密地掌控时间”说明要用综合的思维分析问题,统筹安排好各项工作所用的时间,正确切题。8.B解析针对苗头性问题,“抓早抓小,防微杜渐”体现了要有底线思维,符合题意;节约粮食、制止餐饮浪费,要统筹协调

19、、齐抓共管,要解决好主次矛盾的关系,未体现矛盾的主次方面,排除;对典型案例曝光是因为矛盾普遍性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来,特殊性离不开普遍性,而不是基于“共性和个性是具体的历史的统一”,排除;对违规公款吃喝、餐饮浪费,要通报曝光,形成警示震慑,坚决制止,这表明不回避矛盾,勇于承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾,解决矛盾,符合题意。9.D解析人类的科研成果需要在继承的基础上不断创新,而不是总是在继承的基础上超越自身,错误;攻克计算机性能的关键技术体现了抓主要矛盾,不强调主要矛盾的主要方面决定事物的性质,与题意不符;某公司研制具有自主知识产权的量子计算机操作系统,体现了做事情要集中力量解决主要矛

20、盾,符合题意;某量子科技公司发布了具有自主知识产权的量子计算机操作系统“本源司南”,经测试,该操作系统能数倍提升现有量子计算机的运行效率,这一科研成果说明人可以认识和利用规律造福人类,符合题意。10.A解析战略重点在于坚持“共抓大保护,不搞大开发”工作总基调,体现了坚持两点论和重点论的统一,抓关键,正确;加强上、中、下游不同地区重点产业统筹发展,体现了坚持整体和部分的辩证统一,立足整体,统筹全局,正确;矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析,错误;立足整体,而不是立足关键部分,错误。11.B解析完善德育评价的要求,要科学设计各级各类教育德育目标要求,体现了意识活动具有目的性和自觉选择性,入选;正

21、确的意识对人的发展起积极的推动作用,错误;完善德育评价要根据学生不同阶段身心特点体现了具体问题具体分析,正确;实践是形成正确意识的根本途径,排除。12.A解析如果能选育出耐盐碱水稻品种,对改良盐碱地的生态环境,解决贫困人口脱贫,为国家提供重要的后备耕地资源,保障粮食安全意义重大,这说明把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提,正确切题;在荒芜的盐碱地选育出耐盐碱水稻品种,还可解决盐碱地环境等问题,这说明离开了对矛盾特殊性的具体分析就不能正确认识事物,正确切题;无论是人为事物的联系还是自在事物的联系都是客观的,而且不依赖于人的主观能动性,错误;事物联系的多样性是客观的,不是由人类实践活动的

22、多样性决定的,错误。13.答案矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性也离不开普遍性,坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。改革开放初期,深圳坚持从实际出发,推行系列经济改革举措,探索出了发展社会主义市场经济的成功经验,为全国其他城市推动改革开放提供了借鉴。在新的历史时期,深圳在经济社会各领域整体推进、全面深化改革,必将为全国其他城市实现高质量发展探索出值得借鉴的经验。全国其他城市学习借鉴深圳经验,结合当地实际,推动高质量发展。解析本题要求考生结合材料,运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理对此加以分析,考生阅读材料分析可知,在计划经济束缚和意识形态僵化的困境下,中央决定在深圳

23、创办经济特区,“先行先试”“杀出一条血路”,坚持了矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。14.答案(1)坚持两点论和重点论相统一:在有效保护历史文化遗存的前提下,对历史文化街区进行“微改造”,做到保护和利用有机结合,绘就山水人城和谐相融的新画卷。坚持具体问题具体分析:发掘自身独特的历史文化资源,用“绣花”功夫对历史文化街区进行精准改造,突出地方特色,充分展现独特的文化魅力。(2)推进沿江各地合作,保护好长江文物和文化遗产;挖掘区域特色文化资源,打造文化产业特色品牌;借助融媒体等传播手段,讲好“长江故事”。解析第(1)问,要求考生结合材料,运用对立统一观点分析用“微改造”的“绣花”功夫修复历史文化

24、街区的正确性。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾对立统一观点的相关知识,然后运用这些知识要点结合材料分析,最后形成答案要点。第(2)问,要求考生结合材料就如何保护传承弘扬长江文化提出三条建议。试题具有开放性,考生围绕主题,把握要求,多角度思考作答。考生阅读材料,保护方面可从文物(文化遗产)的保护上阐释;利用方面可从文化资源的利用、品牌发展上阐释,也可从文化传播方面阐释,如借助大众传媒,讲好长江故事,或者借助商贸活动,传播长江文化;等等。15.答案矛盾具有特殊性,京津冀在资源禀赋、发展优势、发展水平等方面各有其特殊性,在京津冀协同发展、冬奥会筹办等过程中其各自的职能和定位也有差异,可见京津冀“瓣瓣不同”;矛盾具有普遍性,区域协同发展、构建新的区域发展格局的共同目标,又将京津冀紧密地联系在一起,就好比一朵花上的花瓣,瓣瓣同心。在京津冀区域协同发展的大格局下,北京、天津、河北从全局出发,立足整体,打破思维定势,充分发挥好各个地区的资源优势,努力形成协同发展新格局,推动京津冀协同发展迈上新台阶。解析先分析设问,花瓣瓣瓣不同强调的是矛盾的特殊性,瓣瓣同心说明矛盾具有普遍性,同一朵花上的花瓣是整体与部分,故本题可以用矛盾特殊性和普遍性的原理、整体与部分的关系原理结合材料分析作答。