2014秋高中英语（新人教版选修8）教学课件（目标分析 方案设计 自主导学）：UNIT 2 PERIOD Ⅱ.ppt

1、菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 教师用书独具演示 教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 (3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。(4)通过对本课文的理解，要求学生根据自己的想象描述一下未来的克隆技术会为我们人类克隆出一个怎样的世界，会有哪些利弊等。让学生就此展开讨论，并写一个简单的辩论报告。以提高学生的书面表达能力。教学地位

2、单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起着至关重要的作用，所以理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 新课导入建议 It is known that cloning is a controversial topic which will become more important as the years pass.Different people have different opinions about it.Now I want to ask xxx to say something about cloning

3、and discuss some of the issues associated with cloning.菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 演示结束菜

4、单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 1differ vi.不同；相异 Think about how they differ.(教材P10)想一想他们如何不同。Men differ in habits and appearance.人的相貌和习惯均不相同。He and his wife differ constantly.他与妻子常有分歧。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 differ from sb./sth.与某人/某物不同 differ from/with sb.about/on sth.关于某事与某人有异议 differ in.在方面不同

5、 make a difference有影响，很重要 the difference between A and BA与B之间的不同 be different from sb.in.在方面不同于某人菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 He differs from me on clothes.在衣着方面他不同于我。The two sides in the dispute still differ with each other over the question of pay.争执的双方在报酬问题上仍各持己见。Can you tell the difference betw

6、een them?你能说出他们的区别吗？City life is very different from country life.都市生活和乡村生活是非常不同的。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 differ from/differ withdiffer from表示相互有别，不同于。differ with指不同意某人的意见或与某人意见不同。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 exactly adv.确切地；究竟；到底 to

7、 be exact确 切 地 说(exactly speaking)not exactly不完全；一点也不；根本不菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 3 The fact that she seemed to develop normallywas very encouraging.(教材P11)看来多莉是在正常地成长着，这很令人鼓舞。句中that引导同位语从句来说明fact的具体内容。The news came that the Spanish Football Team won the World Cup.

8、传来了西班牙足球队赢得世界杯的消息。We have strong belief that we will win the war.我们对我们能赢得战争抱有坚定的信心。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 We must face the fact that we have run out of all the money.我们必须面对我们已花完了钱这一事实。The plan has been put forward that more students will be admitted to the colleg

9、es.让更多的学生上大学的计划已经提出了。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact，hope，desire，thought等，对前面的名词起补充说明的作用，连词that只起引导同位语从句的作用，在从句中不担当任何成分，因此that引导的同位语从句是完整的，不缺任何成分。关系代词that引导定语从句时，关系代词that一方面起引导定语从句的作用；另一方面，that在定语从句中担当主语、宾语或表语。因此，that引导的定语从句是残缺的。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【对接高考】(201

10、3浙 江 高 考)The only way to succeed at the highest level is to have total belief _ you are better than anyone else on the sports field.AhowBthat Cwhich Dwhether菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【解析】题干的意思是：“要取得最高层次的成功，唯一的方法就是要完全相信在体育运动领域你比其他任何人都优秀。”have total belief that.完全相信，为固定句式。此处belief后接了同位语从句，从句不缺少成分，

11、用that引导，所以正确答案为B项。【答案】B菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 4Cloning plants is straightforward whilecloning animals is very complicated.(教材P11)克隆植物简单，但克隆动物就很复杂了。while在本句中表示“对比”关系。表示同类事物之间的对比，常译作“然而，可是”。The south of the country grows richer，while the north grows poorer.这个国家的南方越

12、来越富，而北方却越来越穷了。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 He likes pop music，while I am fond of country music.他喜欢流行音乐，而我喜欢乡村音乐。I like tea while she likes coffee.我喜欢喝茶，而她喜欢喝咖啡。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【对接高考】(2012四 川 高 考)At school，some students are ac

13、tive_some are shy，yet they can be good friends with one another.Awhile Balthough Cso Das【解析】句意：在学校里，一些学生是活跃的，而一些学生是腼腆的，然而他们彼 此 之 间 可 以 成 为 好 朋 友。some students are active与some are shy为对比关系，故选A项，while可以连接并列分句，表对比。【答案】A菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 翻译句子 我喜欢唱歌，而我妹妹喜欢跳舞。_ 汤姆很强壮，而他的弟弟却很瘦弱。_【答案】I like sing

14、ing，while my sister likes dancing.Tom is strong while his little brother is weak.菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 undertake a task/responsibility承担任务/责任 undertake to do sth.同意、答应或着手做某事 undertake for.为负责 undertake thatclause 保证 undertaking n任务；事业；企业菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英

15、语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 6pay off得到好结果；取得成功；偿清 But at last the determination and patience of the scientists paid off in 1996 with a breakthroughthe cloning of Dolly the sheep.(教材P11)但是，科学家的决心和耐心最终得到了回报，这就是1996年具有突破性的克隆羊“多莉”的诞生。They took a hell of risk but it p

16、aid off.他们冒了很大的风险，但事情成功了。We paid off our mortgage after 15 years.我们历经15年时间终于还清了抵押贷款。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 Can you lend me 10？Ill pay you back on Friday.你能借我十英镑吗？我星期五就还你。Ill make her pay for ruining my chances.我要让她因毁了我的机会吃苦头。【提示】pay off表示“得到回报”时，无被动语态，且一般用表示事物的名词

17、作主语；表示“偿清”时，用人作主语。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【对接高考】(2012安徽高考)The athletes years of hard training_whenshe finally won the Olympic gold medal.Awent on Bgot through Cpaid off Dended up【解析】句意：当这个运动员最终获得奥运会金牌时，她多年的刻苦训练总算得到了回报。pay off“得到回报”，符合句意。【答案】C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【解析】pay off在此意为“取得成功，得

18、到好结果”。show off炫耀；put off推迟；take off脱去，起飞。【答案】B菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 7 Then_came the disturbing news that Dolly had become seriously ill.(教材P11)接着传来了多莉病重的坏消息。本句是一个完全倒装句。完全倒装是把谓语动词完全置于主语前，其中主语必须是名词，若为代词则不倒装，这种结构中谓语部分无助动词(be，do，have)和情态动词，但可以有连系动词be。In came the doctor.医生进来了。There goes the bell.

19、铃响了。Now comes your turn.现在轮到你了。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 须用完全倒装的情况有：当句首为副词out，in，up，down，off，here，there，now，then等，且主语为名词时，应用完全倒装。当表示地点的介词短语位于句首，且主语为名词时，应用完全倒装。在there be结构中，there为引导词，be动词之后为句子的主语，属完全倒装，be应与主语保持一致。除be以外，能与there连 用 的 动 词 还 有 seem，exist，happen，appear，live，stand等。菜单课堂互动探究新课标 英语 必修5 教

20、学目标分析教学方案设计作表语的形容词、过去分词等较短，而主语相对比较长，为了保持句子平衡而将表语前置时，句子的主谓也应完全倒装。某些表示祝愿的句子也可用完全倒装(或部分倒装)。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 Under the tree were some children.树下有一些孩子。There were a lot of people in the park last Sunday.上周日公园里有很多人。Gone are the days when we Chinese were looked down upon.中国人被歧视的日子已成为过去。Long li

21、ve the Chinese Communist Party of China!中国共产党万岁！菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【答案】in came the headmasterBehind the counter stoodAway flew the birds菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 8cast down沮丧；不愉快(多用于被动语态)Cloning scientists were cast down to find that Dollys illnesses were more appropriate to a much ol

22、der animal.(教材P12)研究克隆的科学家们发现多莉得的病更容易发生在年老的动物身上，这让他们很沮丧。He was cast down by what his manager said.经理说的话使他沮丧。Anybody would be cast down at such bad news as that.任何人听到那样一条坏消息都会感到沮丧的。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 cast out 驱逐出去；赶走 cast a shadow(在心理上)留下阴影 cast off 摆脱掉；抛弃菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂

23、互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 9altogether adv.全部；总共；总而言之；完全地 Altogether Dolly lived six and a half years，half the length of the life of the original sheep.(教材P12)多莉总共只存活了六年半，这是它的原型羊寿命的一半。How much will it be altogether？总共多少钱？The weather was bad and the food was dreadful.Altogether the holiday was very di

24、sappointing.天气又坏，吃的又糟。总而言之，这次假期很让人扫兴。Hes not altogether sure what to do.他不能完全确定做什么。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 作“总共”讲时，它们可以互换使用。all together作“一道，一起”讲时，不能用altogether替换。altogether意为“完全地，总而言之”时，不可与all together互换。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 Its altogether out of the question.这是完全不可能的。There were alto

25、gether/all together 40 students in the class.班上总共有40个学生。They came all together.他们都一起来的。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 10objection n不赞成；反对；异议 On the other hand，Dollys appearance raised a storm of objections and had a great impact on the media and public imagination.(教材P12

26、)另一方面，多莉的出现引起了强烈反对，激起了媒体的热炒和公众的想象。Do you have any objections？你有任何异议吗？Whats your objection to my plan?你对我的计划有什么异议？菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 raise an objection to sth.对提出异议 have/make/take an objection to(doing)sth.反对某事 object to sth./sb.反对某事/某人 object to doing sth.反对干某事 object to sb.doing sth.反对某人

27、干某事 object that.提出作为反对的理由 object n物，物体；目的，目标(purpose，objective)菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 They object to this new law for religious reasons.出于宗教原因他们反对这一新法律。He strongly objects to being treated like a child.他强烈反对被人当孩子一样对待。【提示】object to中的to 为介词。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标

28、英语选修8 【解析】object是不及物动词，与介词to 搭 配，意 为“不 赞 成，反 对”，其后跟名词或动名词形式。【答案】A菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 完成句子 我们抗议这种待遇。We _ being treated like this.我提出反对意见；他太年轻不适合这个职位。I _ he was too young for the position.【答 案】object to/have an objection to objected that菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英

29、语选修8 obtain knowledge/ones degree 获得知识/学位 obtain sb.sth./obtain sth.for sb.给某人带来菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 I obtained this record for you with difficulty.我好不容易为你弄到了这张唱片。She obtained her doctors degree in 2012.她在2012年获得了博士学位。The books can be obtained from the library.这些书可以在图书馆里借到。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方

30、案设计新课标 英语选修8 obtain指经过努力或付出代价或经过很长时间得到所需要的东西。achieve 指通过个人努力改善自己的情况。attain是正式用语，指经过艰苦努力才使人达到完美的境界。gain指需要做出比obtain更大的努力，往往指通过竞争获得某些有价值的东西。acquire 指经过不懈努力才获得的技术、知识等抽象的东西，也指养成习惯等。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【解析】obtain“获得；得到”，本题指警方从审讯中获取了他们想要的信息，此处obtain可用get替代。seize抓住，逮捕；recover恢复，重新获得；appeal(迫切)要求，

31、有吸引力(to)。【答案】D菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 12 forbid vt.(forbade，forbad；forbidden)禁止；不准 Some began to reform their legal systems and forbade research into human cloning.(教材P12)一些(政府)开始改革他们的法律体系来禁止对克隆人的研究 The new rule forbids smoking in offices.新规定禁止在办公室内抽烟。My parents forbid me to drink too much.我的父

32、母不准我喝太多酒。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 forbid sb.to do sth.禁止某人做某事 forbid doing sth.禁止做某事 forbid sb.sth.禁止某人某事 forbid sb.from doing 禁止某人做 Its forbidden to do sth.做某事是禁止的菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 He forbade his children sweets because he didnt want their teeth to be ruined.他不许孩子们吃糖，因为他不想让他们的牙齿受损。

33、【提示】forbid后面不能直接跟动词不定式作宾语，而是跟动名词作宾语，但可以用forbid sb.to do sth.。菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【解析】句意：路边有一块木牌，上面写着“禁止停车”。which引导一个非限制性定语从句，which后缺谓语，答案锁定A和C，say在此处的意思是“写着”。停 车 是 被 禁 止 的，要 用 forbidden。forbidding adj.可怕的，令人生畏的。【答案】C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 完成句子 The schoo

34、l_(禁止学生吸烟)【答 案】forbids the students to smoke菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【教师备课资源】与in favour of结构相同的短语有：in praise of表扬 in honour of/in memory of纪念 in need of需要 in place of代替，取代 in spite of不管，不顾，除了 in search of追求，寻找 in charge of管理菜单课堂互动探究教学目

35、标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【对接高考】(2011湖 北 高 考)When asked about their opinions about the schoolmaster，many teachers would prefer to see him step aside_younger men.Ain terms of Bin need of Cin favour of Din praise of菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【解析】句意：在被问到他们对校长的看法时，很多老师说他们宁愿看到他让贤于更年轻的人。句中的step aside“让位，让开”，后

36、面接介词短语in favour of表示这些老师更赞成起用更年轻的人。A项“就而言”；B项“需要”；D项“表扬，称赞”。【答案】C菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 【答案】in favour ofin；favourDo me a favour菜单课堂互动探究教学目标分析教学方案设计新课标 英语选修8 完成句子 In their arguments，_(我支持李先生)_(那些赞成新计划的人)put up your hands please.【答案】I was in favour of Mr.LiThose(who are)in favour of the new plans