高中语文（粤教版）必修三自我小测：12荷花淀 WORD版含答案.doc

1、自我小测一、积累运用1下列加点字注音全对的一项是()A泅水(qi)吮吸(shn)凫水(f) 菲薄(fi)B艾蒿(ho) 蛮横(hng)憧憬(chng) 膝盖(q)C联袂(mi) 解剖(po)酗酒(x) 撅嘴(ju)D归巢(cho) 奔着(bn)踝骨(lu) 围剿(jio)2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)“还不是和祥林嫂？”那短工_的说。(2)女人的手指_了一下，想是叫苇眉子划破了手。(3)在恋爱方面，特别是在婚姻方面，_总要起很大的作用的。A简洁震动纵容B简捷 振动 怂恿C简洁 振动 纵容D简捷 震动 怂恿3下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 ()A近日，来自全国各地

2、当代文学批评期刊的主编们和专家学者三十余人在海口汇聚一堂，探讨诸多热点话题，其中一些观点颇有真知灼见和切中肯綮。B新版红楼梦西游记未播先热，这不仅是因为人物的造型几乎颠覆了大部分读者对原著人物形象的理解，更是因为来自于对名著翻拍的普遍关注。C据悉，作为广东参加世博会的四个城市之一，中山市将以“博爱和谐让城市生活更美好”为主题参加上海世博会城市最佳实践区的展览。D中国海军第五批护航编队执行任务所需的淡水、油料、弹药、药品和各类生活物资已经全部装载完毕。4填入下面文字画线处的句子，最恰当的一项是()有人说战争没有什么可写的，因为战争是丑的、破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何

3、单单把战争除外，假如文艺含有奖善罚恶的目的，那么，_，为什么不可以写呢？A战争正是善与恶交锋的材料B战争正是善与恶的交锋C写战争就是善与恶交锋D善与恶交锋的材料也表现在战争里二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段，完成58题。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你

4、走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面

5、！”“嗯。还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”5“女人低着头说：你总是很积极的。”你怎样理解这句话？6揣摩“你走，我不拦你。家里怎么办？”这句话揭示了水生嫂怎样的精神世界？7结合课文评价水生嫂在送水生参军问题上的表现。8水生对妻子嘱咐的最后一句话：“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命

6、。”“女人流着眼泪答应了他。”这又表现了水生嫂怎样的感情？(二)阅读下面的文字，完成912题。日月行色 杨闻宇我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视

7、那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就”“村里人说你聪敏、灵性。”我回答。“谁说的？”“老人都这样说。老人经的事稠，我信老人的话。”她顺下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你你对我的印象呢？”滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。这怎么成！你能问我，我就问不得你么？我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬

8、唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？”我郑重地点点头。“你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤。“这么说，你你信那些老不死的嚼舌头了？！”她垂低头，没有了任何

9、声息。伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。“有话早说，回头还来得及，往后后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垣，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”9本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？10本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。11本文的人物语言有哪些特色？请分别举例分析。12简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨

10、。三、表达交流13仿照下面的句式，选择新的喻体，造一个连续比喻的句子。例句：她坐在编织的一大片席子上，她就像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。14对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30字。示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。(1)项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_(2)荷花淀中的水生说：我的幸福就是_参考答案1解析：B项，“膝”应读“x”；C项，“剖”应读“pu”；D项，“踝”应读“hui”。答案：A2解析：“简洁”指

11、说话、写文章等简明扼要，没有多余的话。“简捷”表示直截了当，干脆利落。(1)句应选“简捷”。“震动”有两个意思，一是指颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次；二是指重大的事情、消息等使人心不能平静。“振动”指物体通过一个中心位置，不断地做往复运动，摆动多次。(2)句应选“震动”。“纵容”指对坏行为放任不管。“怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动别人去做某事。(3)句应选“怂恿”。答案：D3解析：A项，搭配错误，“颇有”与“切中肯綮”不能搭配；B项，语序颠倒，前后分句应该调换位置；D项，范围不清，“药品”和“生活物资”有包含关系。答案：C4解析：本题要抓准陈述对象“战争”，因此排除C

12、、D两项，A项，表述不搭配。答案：B5解析：抓住“低着头”“总是”“积极”等词，结合具体语境作答。参考答案：像表扬，又带埋怨，表现水生嫂对丈夫作出这一决定的理解与宽容，显示其率真、丰富、复杂的内心世界。6解析：联系上下文水生嫂的言行作答。参考答案：“你走，我不拦你”说明大敌当前，她深明大义，支持丈夫参军。“家里怎么办？”是希望丈夫在出发前能够考虑一下的问题。这是一种含有深情的“启发”却并不要求他来解决。7解析：根据上文“女人的手指震动了一下”和选文中的“你走，我不拦你”等语句作答。参考答案：在这一问题上，水生嫂感情上是有矛盾的，她深深地依恋着自己的丈夫，关心他的安危，但在民族利益与家庭利益产生

13、矛盾时，她毅然承担起家庭重担，支持丈夫安心去打仗。表现在党的领导教育下，根据地劳动妇女思想意识的觉醒。8解析：联系全文，结合本文的主旨作答。参考答案：这表现了水生嫂的感情达到了最大的激动，这是她把个人奉献给祖国、下定和敌人斗争到底的决心的表现。这不是软弱，不是悲伤，而是坚强，是勇敢。这是在中华民族处于危难中一个普通农村妇女在保卫祖国，保卫家园的伟大精神的感召下，舍弃个人报效祖国的崇高思想和爱国热忱的体现，是中华民族气节的表现。9解析：注意“流水清澈”“夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了”“半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画

14、出秀婉窈窕的一尊倩影”等语句。参考答案：(1)选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。(2)场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。(3)景中融情，场景描写融入了“我”与“她”约会时的喜悦之情。10解析：此文以情写人，以反话明真心，以语言和细节描写来推动情节的发展。解答此题要注意前后语言细微的变化，理解女主人公含蓄的表达，透过“灵性人是鳖熊的奴”这一句准确把握女主人公的态度。参考答案：(1)女主人公的两次回答最能体现先抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。

15、(2)突出了人物的可爱性格(灵性)，加强了女主人公表达情感的效果；前后对照，造成曲折，形成悬念，增加情趣。11解析：此题考查语言特点，分析语言特点要透过语言看到潜在的内容，具体到某句话去作细致的分析。参考答案：(1)地方色彩鲜明。比如，“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地方言中是“多、丰富”的意思。用这一方言词，使得语言生动富有地方生活气息。(2)符合山村情侣的身份和心理。比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就”这一句话体现了山村初恋女子欣喜、羞涩的微妙心理。(3)富有生活情趣。比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。12解析：从女主人公的语言、肖像、动作等方面概括其形象特点，从

16、男女青年的对话、动作等方面概括主旨。参考答案：(1)女主人公的形象特点：美丽、淳朴、灵性。(2)本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女淳朴的爱情之美。13解析：注意比喻的相似性。参考答案：青春是亮丽的、闪耀着光芒的，就像簇拥着的娇艳花朵，也像天空中高远的行云。14解析：这是仿句和名著阅读的结合类题目，首先要明确玛蒂尔德和水生的人物性格，然后要套上“我的幸福就是(名词，与人物相关)，(动词)(名词，与前边的名词有密切关联或者直接是前一个名词)，就(和前一个动词相同)了我的幸福”的句式即可。参考答案：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。