三年级下册语文教案20 妈妈的账单∣人教新课标.docx
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1、妈妈的账单来源:学+科+网 教材分析妈妈的账单是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。它讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当他在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特,意蕴深长,是一篇人文意义很强的教材。这篇课文切入角度独特,把母爱的无价、无私和无声表现得极为动人。看到儿子开出的账单,妈妈什么话也没有说,而是按照儿子的要求,把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁,同时给儿子留了一份总额为零,却满载着母爱的账单。母亲用自己无声的行
2、动告诉孩子:如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬,妈妈会满足你;同时,妈妈提醒你,妈妈一直全心爱着你,从来没有也永远不会向你索取报酬。来源:学科网ZXXK 教学目标【知识与能力目标】1.正确、流利地朗读课文;2.读懂课文内容,体会母爱情深,懂得帮父母做力所能及的事是应该的。【过程与方法目标】来源:Zxxk.Com借助拼音读通、读顺课文,通过讨论,学习并明确课文要告诉我们的道理。【情感态度价值观目标】从文中的事例中受到人文教育,引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭的好孩子。 教学重难点【教学重点】读懂课文内容,体会母爱情深。【教学难点】读懂妈妈的账单。 课前准备多媒体课件。 教学过程一、唤醒心灵之约1.
3、板书“060”2.质疑:看到这个特殊的算式,你有什么疑问?3.这个问题的答案就藏在妈妈的账单这篇课文里,只要同学们把课文读懂了就知道是怎么一回事了。4.出示课题,齐读课题。二、循导自学,整体感悟真情1.这是一篇略读课文,平时你是怎么学习这类课文的?2.结合学生的发言梳理引导。(读、想、画、议)3.自主学习。(1)自由读课文,难读的地方多读几遍,要求读正确、通顺。(2)读读课文,想想课文写了一件什么事?智力过三关:(1)指名认读词语:收款 报酬 索取 慈爱 羞愧 芬尼 怀着蹑手蹑脚 如愿以偿 小心翼翼 塞进(请你自由读读,指名读读)(2)指名理解:芬尼、报酬、如愿以偿(3)小彼得给妈妈开了一份(
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