小学语文二年级：《识字五》教学设计资料.doc

1、小学语文二年级：识字五教学设计资料教学要求：1、 学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。2、 初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学重点：识字写字。教学难点：能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按结构把字写端正、匀称。教学时间：两课时第一课时内容：指导看图，识字、写字。要求：感知图意，自主识字，学会本课7个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。重点：识字写字。难点：写字。教具：录象，生字卡一、 创设情境，导入新课。1、 同学们，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？（出示古代兵器）2、 随着现代科

2、技的飞速发展，现在的战争逐渐被尖端的高新科技所代替。今天我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗？3、 板书课题。齐读二 、观看录象，感知新词。1、 放录象（阅兵仪式、军事演习）你在录象中见到了哪些常用的军事装备？为了保卫祖国，解放军叔叔们都在做什么？2、 指名说，相机出示词语谁能看着图，为大家简单地介绍一下这些常用的军事装备？为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔们都在做什么？（出示相应词语）除此之外，本课还为我们介绍了一些国防小知识。（出示相应词语）三、 借助拼音，自学生字词。1、 借助拼音自读课文。2、 小组开火车读词。3、 全班认读词语。4、 各自轻声读读。5、 指名连起

3、来读。6、 去掉拼音练读。7、 哪些词语的意思你还不太清楚，做个记号，大家一起讨论。出示中国地图，理解“领空”的意思。8、 重播录象，齐读韵文。四、 写字指导。1、 认读生字。2、 自己想办法记住每个生字。3、 口头扩词。4、 指导观察生字在田字格所占的位置。5、 学生描红书中的生字。6、 写习字册，教师描红。第二课时内容：复习巩固，指导朗读，感悟回味，拓展练习。要求：感悟回味，培养热爱人民军队的思想感情。重点：指导读出韵味。一、 复习巩固。1、 认读生字词语卡片。2、 口头扩词。导（ ）（）（）岗（ ）（）（）二、 指导朗读，感悟回味。、 回忆朗读词串的法宝：词要连读，不要拖音，每个词读完后要稍微停一停。、 指名读，点评。、 老师范读。我一边读一边在脑海中浮现出那些高科技的武器装备，好象看到力量解放军战士训练时威武的英姿，心里感到很自豪。、 自己试试，看谁能读出韵味。、 全班齐读。三、 拓展练习。、 拿出自己搜集的军事方面的知识在四人小组里读一读，交流一下。、 填写适当的词。一（ ）手枪 一（ ）机枪 一（ ）飞机 一（ ）潜艇