五年级上册语文一课一练－第组 回顾拓展四人教新课标.docx

1、回顾拓展四一、字词园地1.看拼音,写汉字。校园的东边有几m()学生劳动实jin()基地。下午第二节课,我们在班主任的fn f()下,来到这里,开始修剪石liu()树。我们品chng()到了劳动的快乐!2.照样子,把词语补充完整,并选择合适的词语填空。例:舞姿(翩翩)银光()小心()雷声()例:依依不(舍)源源不()络绎不()受用不()(1)舞台上,顶碗少年地表演着,生怕碗从头上掉下来。(2)一到秋天,人们都地来到此地观赏枫叶。二、句子园地1.改写句子,保持原意。(1)父亲的话深深地印在我的心上。改为反问句:(2)作者非常喜欢珍珠鸟。改为双重否定句: 2.把名言警句补充完整,并理解意思。(1)世

2、上无难事,。意思是说:只要下决心去做,世界上,困难总是可以。(2)欲要看究竟,处处。意思是说:要想把事情搞清楚、弄明白,那就要。3.“,。”这句话说的是滴水可以穿石,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持下去,事情就一定能成功。4.“宝剑的锋利,需要经过反复磨砺,梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。”这是警示贤文中的名句“,”的意思。三、课文园地1.钓鱼的启示中,“我”得到的启示是:“道德只是个,。” 2.落花生是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,告诉我们,人要,不要做,而对别人。3.通往广场的路不止一条和钓鱼的启示同样是叙事说理的课文,但钓鱼的启示是先写,再写从中获得的启示;通往广场的

3、路不止一条先写,再写的两件事。4.通过阅读水滴石穿成语故事,我知道“水滴石穿”原来的意思是指。现在常用来比喻学习或者做事只要有恒心,坚持不懈,就能够。用“水滴石穿”写一个句子:。名著推荐:一只狗和他的城市推荐理由:一只狗和他的城市写了一只想变成人的狗在经历疑惑、痛苦与磨难后终于如愿以偿,变成了一位翩翩少年。而他变成人后又遇到了各种问题,终于有一个不期而遇的女孩能看穿他的心事,预知他的未来。他为此目瞪口呆、心驰神往,于是又一系列意想不到的事情发生了。本书笔调诙谐、生动,语言幽默、机智。读这本书可以让你天马行空地置身奇幻的世界,以一只狗的视角看待整个世界。回顾拓展四日积月累一、1.亩践吩咐榴尝2.

4、示例:闪闪翼翼隆隆断绝尽(1)小心翼翼(2)络绎不绝二、1.(1)父亲的话怎能不深深地印在我的心上?(2)作者不能不喜欢珍珠鸟。2.(1)只怕有心人没有什么办不好的事情克服的(2)细留心处处注意观察3.滴水能把石穿透万事功到自然成4.宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来三、1.简单的是与非的问题实践起来却很难2.做有用的人只讲体面没有好处的人我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在

5、1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞

6、、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。3.事件事件父亲给“我”的教导“我”实践教导并获得成功要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂

7、教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。4.缺点、错误虽小,但累积起来,就会造成很大的危害战胜困难,取得成功示例:学习英语,只要坚持不懈,就能水滴石穿,功到自然成单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。亲子阅读略