六年级上册语文同步练习1.3白桦林的低语_北师大版.docx

1、六年级上语文同步备课资料包（同步练习）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的

2、，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展

3、语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 北师大版与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1.3白桦林的低语教师范读

4、的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、基础知识来源:Zxxk.C1.读拼音写词语。wn yn q zh x x d y qng sd dng cu j m（ ） 一小（ ） （ ）答案：蜿蜒曲折 絮絮低语 倾诉 涤荡 撮 寂寞答案： 山峦起伏 （解析：词语注释山峦起伏：连绵的高山一起一落。） 瞭望 （解析：词语注释瞭望：登高远望；想远处探看。） 蜿蜒曲折 （解析：词语注释蜿蜒曲折：（山脉

5、、河流、道路等）弯弯曲曲的样子。） 絮絮低语 （解析：词语注释絮絮低语：低声说话，说个不停。） 低吟浅唱 （解析：词语注释低吟浅唱：低声吟咏，小声唱歌。） 倾诉衷肠 （解析：词语注释倾诉衷肠：倾吐心思，诉说心里话。）3.请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。在默默的思念中，我激厉自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光。（ ）窗下是芒芒林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。（ ）相信有真情，真诚地对待每一个人，甚至上当受骗，也从不思诲改的人。（ ）答案： 激励 茫茫林海 不思悔改4.写出下列词语的近义词。纯洁（ ）忽略（ ）激励（ ）答案：纯真 忽视 鼓励二、我会填。1.课题是

6、白桦林的低语，其实是谁在低语？他在低语什么？_答案：看林人。看林人在对他们守护的森林低语，可能是颜色、姿态、长势、期望等。（解析：白桦林的低语采用拟人的修辞手法，低语有两方面：一是白桦林在对看林人低语，可能是感激、赞美、歌颂等；二是看林人在对他们守护的森林低语，可能是颜色、姿态、长势、期望等。） 2.根据课文内容填空。 白桦林该还在_，你该还在_,在白桦林的低语中，愿你听到我的声音我还要到大兴安岭去，_ ， _，充满_地投向森林和你们的_。 你不带书报，_你不爱看，_你的双眼必须随时注意四周的情况 _是一缕淡淡的细烟，_不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，_除了收听天气预报，你_不去收听你最

7、爱的歌曲。答案：向你絮絮低语，用专注的神情同他们倾诉衷肠，如一滴雨，如一片雪，渴望，胸膛不是 而是 哪怕 也 但 甚至三、阅读下段文字，按要求回答问题。你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒；不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况-哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响-哪怕有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！（1）说说看林人为了白桦林做出了哪些牺牲？_（2）这样的牺牲表现了看林

8、人的什么品质？_（3）从看林人的品质中，你能得到什么启示？请把你的想法写下来，写成一篇不少于150字的小练笔。_答案：（1）看林人为了看林自己不看书不听音乐不吸烟不喝酒。（解析：答案从原文找：你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒；不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况。）（2）默默奉献，甘愿牺牲的品质。（解析：不看书不听音乐不吸烟不喝酒。所有的这一切并不是看林人不喜欢，相反他有烟瘾，喜欢喝酒、看书，更爱听音乐，但所有这一切都比不过森林的安全。看林人为了森林安全，牺牲了自己的爱好、青春，默默无闻的在自己的岗位上奉献着，日复一日。意思接近即可。） （3）我要向看林人学习，做一个对社会有用的人。（解析：说通即可）