六年级上册语文期末试卷轻巧夺冠92_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠9215-16苏教版（无）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼

2、儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、基础知识积累与运用（52分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一

3、边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1看拼音写汉字。（5分）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是

4、写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 yn hn jng m qn min z no ku w2 选择正确的读音，用标明。（3分）吟咏（yn yn） 好

5、奇（ho ho） 唱和（h h）奔丧（bn bn） 纯洁（chn cn） 归宿（s xi）3按要求组词。（10分）（1）形近字组词。（4分）巷（ ） 讥（ ） 斑（ ） 歉（ ）港（ ） 饥（ ） 班（ ） 谦（ ）（2）多音字组词。（3分）调 号 载（3）扩词。（3分）韵（ ）（ ）（ ） 仪（ ）（ ）（ ）4改正下列词语中的错别字。（6分）德高忘重（ ） 意味身长（ ） 不拘一各（ ）纷至踏来（ ） 山明水绣（ ） 留连忘返（ ）5根据意思写词语。（4分）（1）形容态度温和，容易让人接近。（ ）（2）水落下去，石头显露出来。比喻事情的真相完全显露出来。（ ）（3）自己做的坏事、蠢事，自己

6、受罪。（ ）（4）同坐一条船渡过河去。比喻同心合力共同渡过困难。（ ）6选择词语填空。（4分）喜爱 关爱 热爱 疼爱（1）面对着生养自己的土地，哪个人能不饱含着（ ）之情呢？（2）在社会这个大家庭中，人与人之间应该互相（ ）。宁可也 虽然但是不论都 尽管还（1）（ ）守书摊的残疾青年没有马，（ ）还坚持天天收下我的马草。（2）（ ）我拉的曲子多么难听，她（ ）会笑着对我说：谢谢你，小伙子。7把下面的诗句、名言警句补充完整。（4分）落红不是无情物， 。不是花中偏爱菊， 。8按要求写句子。（10分）（1）蝴蝶飞舞。扩句： （2）孩子们在海风呼啸中安静地睡着。缩句： （3）在群星璀璨的宇宙中，地球很

7、小。改成比喻句： （4）几百年来，老桥把无数的人马渡过对岸。改成被字句： （5）他笑嘻嘻地说：我就不相信，这些小精灵会不愿在这里安家。改为转述的语气： 二、阅读理解 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供了矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

8、（1）地球上的资源有两类，一类是 ，如 。另一类是 ，如 。（4分）（2）片段中提到的地球容易破碎的原因都有哪些？除了文中提到的，你还知道哪些？（4分）（3）地球只有一个，保护地球人人有责，你打算为保护地球做些什么？（至少写出两条）（3分）陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。一阵汽

9、车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您

10、让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。(1)“嘉老，您让我想起了延安!”联系上下文，写出你对这句话的理解。(2)用“”给短文分段。(3)用两三句话写出短文的主要内容。(4) 读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。三、习作（30分）针对生活中浪费资源、环境污染、城镇绿化美化净化等方面存在的问题，给相关部门写一份建议书，提出你的建议或设想。要按照建议书的格式写，署名用代替。