六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠159_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠15915-16人教版（无答案） 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、基础知识轻松过要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力

2、，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1、拼音词语对对碰。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生

3、活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? J ch bo b t sh lin m Chui c o ji h rn kn hu2、将下面句子中划横线的部分换上一个成语，写在括号里。小明在学习上不作分析，不加思考，笼统地接受。（）老师说写文章千万不要内容形式总是一样的。（）小刚考试得了满分，他自己控制不住自己的感情跳了起来。（）父亲经常教育我，让我做一个头顶青天，脚踏大地，胸怀大志的人。（）狄仁杰真是一个刚强而正直

4、，廉洁而清明的好官呀！（）3、划去括号中不合适的词语。（刻苦顽皮顽固）学习（解决解救解除）疑难 会议（记载记录记忆）积累（经验实验试验）（节约节俭珍惜）时间 （识别分别判断）药性4、先补充词语，再按要求分类。（）思（）想 惹（）生（）斗志（）扬 滔滔不（） 口若（）河 哀（）遍野（）公守法 国（）民安将上述词语按褒义和贬义分类。褒义（）贬义（） 5、按要求写下列句子。难道这些尘土有杀菌的作用吗？（改为陈述句）天底下没有这么便宜的事儿，是耍人玩的。（改为反问句）妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句）.二、 阅读理解我能行钓鱼的启示那一年，我刚满11岁。有一天，像往

5、常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。父亲划着了一根火柴，看了看手

6、表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便

7、消失在湖水中了。转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。1、 选择正确的读音，画“”。沮丧（j zh） 告诫（xi ji）诱惑（yu xi） 操纵（zhng zng）、读下面

8、的句子，展开联想，并把你的想法写在括号里。父亲把目光转向我，“孩子，你得把它放回湖里去。因为_。”“爸爸！为什么？”我急切地问道，“_。”“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静的说，“这条_。”皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。我仿佛在说：“_。”3、结合短文，能体会到“我”此时（），而父亲（），这是因为（），表现出父亲（）。4、根据短文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意（）（）（）5、当年那件让“我”沮丧的事，与后来“我”成为“一名著名的建筑设计师”之间有什么联系？_三、 习作乐园真精彩题目：难忘的（）要求：1、写清难忘的原因。表达清楚。2、字数400字以上。