六年级下册语文素材病句专题 全国通用.docx

1、一,病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法.5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当:即句子中把不是一类的归为

2、了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.二,改病句的三个步骤:读句子,理句意查排审,找病因改句子,保原意(改得少,改得巧 )练习1指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。(8分) A主语残缺 B谓语残缺 C宾语残缺 D主谓搭配不当E动宾搭配不当 F语序不当 G不合书理 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( ) 我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( ) 清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ( ) 农业生产必须走现代化。 ( ) 听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 ( ) 我国有世界上没有的万里长城。 ( ) 我们必须及时纠正并随时发现学习

3、过程中的缺点。 ( ) 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2下列句子没有语病的是(3分) ( ) A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。 3下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟

4、了人生的真谛。 C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 4下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( ) A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 5下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) A实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小关键在于勤的程度。 B记者又到学校采访到了许多张

5、老师的事迹。 C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 6下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来(3分)( ) A食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。(4分) ( ) 我在海上远航过，在空中飞行过但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。

6、 县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A用词准确；简洁，避免语意重复；词感情色彩切合句意；与主语“花园”搭配恰当。 B与“大自然”一词搭配恰当；简洁，避免语意重复；用闻准确；语序恰当。 C感情色彩更鲜明；避免夸张失实；词的感情色彩切合文意；语序更恰当。 D用词准确；避免夸张失实；用词准确；与主语“花园”搭配恰当。 8下列表述正确的一组是(3分) ( ) A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。 B开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C高速公路上，南来北往的汽车滔滔

7、不绝。 D家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。 9对下列病句的修改，错误的是(3分) ( ) A小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 10修改下面病句。(4分) 老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 11下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。(每种改法只能改动一处，不得改变

8、原意。)(4分) 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。修改 修改 12读语文，找病句。将下列文中的病句找出来，并改正。(5分) 这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。(谁是最可爱的人) 在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。(一个都不能少) 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。(苏州园林) 在这严重监督之下，羼水也很为难。(孔乙己) 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(黎明的通知) 13下列句子中没有语病的

9、一句是(3分) （ ） A难道能否认我们的意见是不正确的吗 B关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 C为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 D小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。 14对下面加线病句，修改不当的一项是(4分) ( ) 我深深体会到：要学好功课，是否认真听课是关键。上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 A句删去“是否” B句“就”改为“才” C句“思想开小差”与“小动作”对调 D句“可能”改为“必定” 15修改下列病句。(6分) 近日，在北京国际科技产业博览会上

10、，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。 增加质量是语文教学改革的当务之急。 听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。 新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。 平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。 为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 16下面句子没有语病的一项是(4分) ( ) A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D考生在考场上专心答

11、卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 17下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(6分) 北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办奥运会第一届歌曲征集活动。征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，魑 本 008年奥运会主题歌。 1 2 3 18阅读下面一段文字，修改其中的病句。(标明序号并写出修改后的句子)(6分) 写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我保持写日记的习惯已经八年，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前

12、的旧日记，我感慨很多。虽然日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受，对自我的更省和鼓励。 A B C 19下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，加横线的部分有的有语病， 有的表达不当，请加以修改。(6分) 小明，你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我， 我给你们点拨点拨。请注意交稿日期截止本月底。 答： 阅读下面一段话，完成2022题。 湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐

13、章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 20这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。(2分) 错别字： 改正： 错别字： 改正： 21这段话中，有一个病句，请在文中用“ ”画出，并把修改后的句子写在下面。(2分) 22根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，使之与前文组成排比句。(3分) 对下面这段说明性文字进行修改和补充。 老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多

14、种，有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。 老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。 23文中有四处错误，请逐一修改。(8分) 24在文中处可补充的一个成语是 。(1分) 25选出没有语病的一个句子。(3分) ( ) A大量地阅读优秀的文学作品

15、，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 B目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 D江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。 参考答案： 1BEGCAGFD 2C 3C 4A 5A 6A 7A 8D(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)9D(应将“第一眼”和“看到”调换) 10去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语 不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我

16、班”调换位置) 。 11去掉“一切”的“野生动物”后面加上“的行为” 。 12“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”“教学设施”应为“改进改善”之类的词语，而不能用“提高”“工夫”不属于美术品，应删去“严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健”13D(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)14C 15“唤来”改为“吸引”“增加”改为“提高”“长时间”“久久”保留一个结尾添上“的舆论氛围”“天然的”与“一个”位置互换“防止”改为“做到” 16 .C(A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”

17、和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”) 17.介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”搭配不当，“进入”改为“作为”词序不当，“广泛”移到“传唱”前，或删去“广泛” 18. A我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 B偶尔翻看旧时的日记 C但是更多的是对平凡生活的感受 19. “即将”和“马上”删去一个 将“连我在内”提至“我们班”之前 不得体，应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌” 改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20. 富赋偕谐 21. “听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。 要练说，得练听。听是

18、说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强

19、化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。22. 示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。 23. 改“称为”为“属于” 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理

20、解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会

21、应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。在“有300亿只”前加“大约(约)”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右” 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。调换语序，将“人类只有，历史了。”调换到“它们，的踪迹。”之前。 删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。24鼠目寸光(贼眉鼠眼等) 25A 1B