四年级上语文同步练习全神贯注_鲁教版.docx

1、2019年鲁教版小学语文四年级上册 第30课 全神贯注 同步试题1读拼音，写汉字 dn shng( ) ji zu( ) dun xing( ) zh yu( ) yo qng( ) y ti( ) xn chng( ) m mng q mio( ) qun shn gun zh( )2 多音字组词。3 查字典，选择合适的选项。 注：灌入 (精神，力量)集中 解释字句的文字 记载 1大雨如注( ) 2注册( ) 3注解( ) 4全神贯注( )4 辨字组词。 端( ) 异( ) 诞( ) 瑞( ) 导( ) 蜒( ) 仪( ) 扰( ) 议( ) 拢( )5 补充词语。 ( )的女孩 ( )地争

2、吵 ( )的朋友 ( )的雕塑家 ( )地工作 ( )的精神6 扩写句子。 1奶奶爬上了山顶。 _ 2我折了纸船。_7 给下面的句子加标点。 1茨威格莫名其妙 赶快叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢 2夏夜 小妹妹坐在院子里数星星 一颗 两颗 三颗 她不禁叫道 啊 奶奶 星星像在眨眼睛 我怎么也数不清8 阅读理解。 体会“他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了”这个句子的含义。 _9 拓展阅读。一节耐人寻味的活动课 那节语文活动课我至今记忆犹新。 杜老师对我们说：“我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有瓶、沙、水、大石头和小石头。看，我都准备好了!”说着，像变戏法似

3、的从讲台下面提了个塑料袋出来。在同学们的惊讶声中，杜老师又说：“要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说，应该先装什么?” 唐维优说：“应该先装沙!”严雪峰说：“应先装水!”我也跟着嚷嚷：“应该先装大石头!”同学们的想法多种多样，却没有经过仔细的思考，所以没有一个是完全正确的。 杜老师做了示意安静的手势让我们静了下来，说：“好!我先装沙。”杜老师说着便把沙倒了进去，望着这差不多半瓶的沙，唐维优失望地摇了摇头。“好，我再来装水试一试。”9结果还是不行。杜老师又说：“由此可见，只有先装大石头了?”“对!”同学们齐声回答。 然后同学们又回答了杜老师提出的疑问，顺利地完成了这个实验。这个实验的顺序基本上

4、是：先装进大石头；再装进小石头摇一摇，让小石头塞到大石头的缝隙中；接着装沙，又摇一摇；最后将水慢慢渗进瓶里。 看着这装得满满的瓶子，杜老师说话了：“这个实验让你想到了什么?”这下教室像个麻雀林了。不一会儿，有人举手了，杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好这瓶子就像我们的大脑，应先装主要的，如语文、数学、外语等知识；再装次要的，如音乐、美术等；最后再装一些其他什么的。不然，该装的没装，不该装的却塞满了，主要的就装不进去了。 这堂语文活动课不但让我高兴，更让我懂得了一个道理：无论做什么事，都要先思考一下。因为这个，我喜欢语文活动课。 1模仿下面的词组，填写词语。 装得满满( )得( ) (

5、 )得( ) ( )得( ) 2请从文中找出三个比喻句，并分别说出是用什么比喻什么。 (1)_ 用( )比喻( ) (2)_ 用( )比喻( ) (3)_ 用( )比喻( ) 3同学们一共提出了几种方法?都是什么? _ 4杜老师为我们演示正确的方法，请将下面的步骤填写完整。 先装进( )；再装进小石头( )，让小石头塞到大石头的( )中；接着装( )，又摇一摇；最后将( )慢慢( )进瓶里。 5杜老师是想通过这个小实验告诉我们一个怎样的道理。 _参考答案1诞生 杰作 端详 挚友 邀请 仪态 寻常 莫名其妙 全神贯注【解析】2情不自禁 禁止 重量 重新 相似 似的【解析】31 2 3 4【解析】

6、4端正 瑞雪 奇异 向导 诞生 蜿蜒 仪态 议论 打扰 合拢【解析】5漂亮 激烈 交心 著名 忘我 伟大【解析】61年迈的奶奶慢慢地爬上了高高的山顶。2年幼的我成功地折了漂亮的纸船。【解析】71， ：“ ! ， ? !”2， ， 、 、 ， ：“ ! ， ， !”【解析】8写出了罗丹修改作品时的情绪变化，对工作逐渐痴迷，浑然忘记了周围的一切。【解析】91写得多多 跑得快快 擦得亮亮 2(1)第二自然段第2句 用变戏法比喻老师从讲台下拿东西的动作 (2)第六自然段第2句 用麻雀林比喻教室讨论很热烈 (3)第六自然段第4句用瓶子比喻大脑 33种。 先装沙；先装水；先装大石头。 4大石头 摇一摇缝隙 沙 水 渗 5无论做什么事，都要先思考一下。【解析】