2012届高考语文知识点指导复习19.ppt
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- 2012 高考 语文 知识点 指导 复习 19
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1、新闻短评邻水金鼎实验学校高三语文备课组湖南高考新题型新闻短评2010年湖南高考说明:(一)考试范围:明确说明包含了选修课程中新闻阅读与实践模块。(二)考查内容与能力层级如下:1鉴赏评价 D评价文本的基本观点和情感态度对文本某些特色作深入思考,形成看法并作出判断2表达应用E以负责任的态度陈述看法,表达情感有创意地设计文本3探究 F就文本进行个性化阅读、有创意解读,就某些问题提出独到见解。回顾近五年全国各省市相关高考题型1根据新闻报道概括出主要信息。07年北京卷2拟写新闻标题。04年重庆卷23小题07年福建卷17小题(不超过12字)3拟写一句话新闻。08年安徽卷4为消息拟写一则导语。05年福建卷1
2、8题(不超过40字)5给出相关信息,拟写一则短讯。07年天津卷24小题6对新闻进行点评或根据新闻材料谈自己的感受、启示。06年全国卷、09年的天津卷第24小题、09年福建卷第16小题回顾近五年全国各省市相关高考题型何谓“新闻评论”?新闻评论:是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚,如同鸟之双翼,构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。被称作是“报纸的心脏”。新闻评论主要包括社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论等。编者按:编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等,常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。编者按一般放在报道的文
3、前,有时也放在文章的中间。被称作是新闻评论中的“轻骑兵”“新闻短评”短评是其中的一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼,被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。特点:形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼(1)与其他言论一样,由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。(2)在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者而取胜。(3)立意新颖,论述精当,文采斐然。(4)主要面向广大群众说话。新闻评论的格式 新闻评论一般由三部分组成:第一部分引用已经报道过的新闻。(概述事)第二部分是对这个新闻的评论。第三部分是总结。这样安排结构清晰,
4、观点明确,只要观点有说服力就可以成功。另一种方式就是夹叙夹议,这是比较难的,是一边截取原新闻,一边进行分析的方式,这样的方式对事件阐述清晰,结合紧密,但不容易把握结构,最好达到一定程度以后再使用。短评写作“六步法”第一步:吃透材料,选取角度(选)第二步:标题醒目,彰显主旨(标)第三步:概述材料,简明扼要(叙)第四步:提出观点,准确鲜明(评)第五步:阐述观点,精到深刻(析)第六步:总结全文,提出倡议(结)(其中第二步、第三步、第六步视情况而用,重点在第四步和第五步)第一步:标题彰显主旨拟题关键:彰显主旨;观点明确。第二步:概述简明扼要(引述材料,提取观点)叙评概述关键:三言两语,直接切题。第三步
5、:分析评论精到深刻析评论关键:揭本质;析原因;谈影响。第四步:小结收束呼告结小结关键:收束全文、呼告建议短评写作“四步法”(2010年湖南高考题)下面是选自光明日报的4条消息的标题,请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上,写一则100字左右的新闻短评。(6分)外交部发言人:谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 互联网凝聚慈善力量,网民掀起抗旱捐助高潮参考答案:当今时代,网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用,但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响,它还引发国际争端,成为利益集团博弈的工具,因此,
6、用法律的手段监管网络,成为国际社会的共识。【例】为下面的新闻素材写一篇短评。晨报8月26日讯:教育部近日印发中小学班主任工作规定,对班主任的权益和责任等作出明确界定,其中第十六条规定,班主任在日常教育教学管理中,“有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”,“班主任的批评权”这个新概念引起社会各方热议。1、为规定的出台叫好。(肯定)2、折射中国教育的尴尬。(否定)“批评权”折射教育的尴尬“班主任的批评教育权”由教育部以立法形式确立,折射中国教育遭遇尴尬处境。导致“教得严,师之错”、教师不敢管、不敢批评甚或放任学生的现状,原因是多方面的:学生成上帝,独子时代忽视挫折教育;成绩压倒一切,忽视品德教育
7、,造成人格残缺;学校对学生赏识教育过分宣传;学校丧失自主教育环境,维权难度大(新闻媒体);市场经济社会中,教师被轻视。教育批评权的丧失,是时代的悲哀,这一现象必须引起有关部门的高度重视。1.标题:彰显主旨2.概述:简明扼要3.评论:精到深刻4.小结:收束呼告学以致用为下面的新闻材料写一篇短评广州日报11月28日消息:近日广州一家猪肉连锁店用年薪10万元招聘15名卖猪肉的员工,竟引来1500多名应届硕士研究生前往竞聘。参加第四轮面试的60人全部都是学校里的精英,不是学生干部,就是成绩在系里数一数二的高材生。内部人员透露“他们全部拥有名牌大学的研究生学历,华工、中大的研究生占了八成,还有少数人是海
8、归人士”。(陈生和陆步轩)一研究生已正式上班思考:你如何看待这种现象?1、企业哗众取宠、炒作之嫌;吸纳人才,过人之举;2、硕士硕士的悲哀。大胆的选择。深入评论:1、硕士的悲哀高薪的诱惑;无奈的选择;资源的浪费;教育的弊端。2、大胆的选择 做自认有价值的事。职业不分贵贱。理性就业。第一步:标题彰显主旨拟题关键:彰显主旨;观点明确。硕士竞聘卖猪肉的悲哀第二步:概述简明扼要概述关键:三言两语,直接切题。广州1500硕士竞聘卖猪肉工作,这既是人才的悲哀,更是社会的悲哀。第三步:评论精到深刻评论关键:揭本质;析原因;谈影响。导致这一现象的出现,原因是多方面的:猪肉连锁店年薪10万的高薪诱惑是关键,金融危
9、机就业艰难,是为无奈选择。十年寒窗,学非所用,这是人力资源的严重浪费,更暴露出教育供过于求、社会无法消化的弊端。第四步:小结收束呼告小结关键:收束全文、呼告建议这一反常现象,其负面影响特别大,希望有关部门能引起高度重视,为人才能力的施展提供广阔的空间。硕士竞聘卖猪肉的悲哀广州1500硕士竞聘卖猪肉工作,这既是人才的悲哀,更是社会的悲哀。导致这一现象的出现,原因是多方面的:猪肉连锁店年薪10万的高薪诱惑是关键,金融危机就业艰难,是为无奈选择。十年寒窗,学非所用,这是人力资源的严重浪费,更暴露出教育供过于求、社会无法消化的弊端。这一反常现象,其负面影响特别大,希望有关部门能引起高度重视,为人才能力
10、的施展提供广阔的空间。1.标题:彰显主旨2.概述:简明扼要3.评论:精到深刻4.小结:收束呼告【参考示例】为下面的新闻素材写一篇短评。新快报7月11日讯:全国政协委员、中国科技馆原馆长王渝生表示,他所进行的调查显示,中国国民科学素质普遍偏低,科学素质排位最高的是青少年和学生,其次是企业领导者,而政府官员及公务员只排在了第三位。试试身手 析原因:历史原因:几千年重人文道德轻自然科学的传统、文革耽误了一批人,不少是直接走上工作岗位乃至领导岗位。现实原因:急功近利、忽略科学素质的培养。谈后果:国民科学素质偏低,直接导致国家科技发展滞后,严重影响生产力的发展。公务员科学素质偏低,将成为国家科学发展的瓶
11、颈。提对策:提高国民科学素质刻不容缓,吸纳一批科技人才进入政府职能部门更是当务之急。中国国民科学素质有待提高中国国民科学素质普遍偏低,政府官员及公务员竟排在后面,这不得不令人深思。这既有几千年重人文道德轻自然科学的传统、文革耽误了一批人,不少是直接走上工作岗位乃至领导岗位等历史原因;也有急功近利、忽略科学素质的培养等现实原因。其后果是直接导致国家科技发展滞后,严重影响生产力的发展;公务员科学素质偏低,也必将成为科学发展的瓶颈。提高国民科学素质刻不容缓,吸纳一批科技人才进入政府职能部门更是当务之急。1.标题:彰显主旨2.概述:简明扼要3.评论:精到深刻4.小结:收束呼告【参考示例】某中学政教处为
12、加强对学生的管理,学校给学生设置了一个“人品银行”。“银行”以虚幻的“品币”为单位,学生表现得好,“品币”数值就增大;学生表现不好,“品币”数值就减少。期末学校对学生进行操行评价时,就与学生在“银行”存币的数额挂钩。社会各界对学校这一做法众说纷纭。练习一为下面的新闻素材写一篇短评。学生A答案学校为学生设置“人品银行”,既是加强管理的需要,更是提高学生的人文道德素质的要求。设置这一“银行”,使学生逐渐培养良好的人品,有利于为社会,为国家培养出德才兼备的好人才,为社会主义和谐社会的构建提供保障,因此,这种设置值得推广到全国各个学校中去。评点:新闻短评的三步都有:有引述,有分析,有建议。注意分析要抓
13、住“银行”这一特点写。分析就跟到位一些。给分:4分 品德功利化,危害将很大对学生的操守评价以“银行”存币的形式进行量化,这是将学生的道德品质培养功利化,对学生的成长有害无益。中国的大哲学家冯友兰将人生境界分为四种。即自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。其中的功利境界只为自己着想。而学校对学生的操守评价,与“银行”的“存币”联系,这样做,在学生的骨子里,以为什么都可以用金钱来衡量,金钱可以主宰一切。而人们的思想品德,人格操守却不是用金钱来评价的。学校这样做,在某个角度,扭曲了学生的人生观、价值观。对本来思想还不健全的学生是有害无益的。所以我认为对这样的“人品银行”应该坚决取缔。1.标题:彰显
14、主旨2.概述:简明扼要3.评论:精到深刻4.小结:收束呼告【参考示例】积善之家庆有余某中学给学生设置了一个“人品银行”,“银行存币”数额与学生操守评价直接挂钩。我认为学校此举应大力提倡。学生的成长不是一朝一夕的事,须要长时期的培养。学生的成长过程中,要让学生看到或意识到自己的优点或不足,不断地积蓄优点,不断地克服缺点。学校设立“人品银行”就能有效地实现这一目标。作为学校来说,也可以用一些量化的指标对学生作客观的评价。古语云“积善之家庆有余,积恶之家祸必至”。古语又云:“积善成德,神明自得,圣心备焉”。培养学生积善的行为,对于学生本人,对于社会,对于国家,都是有益无害的大好事。所以说,学校采用“
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