2017年高考语文全国版一轮专题复习课件：古诗文阅读 鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表现手法.ppt

1、鉴赏诗歌的表现手法 1.课前素养积累 2.考点阐释 3.考点精讲 4.规律方法 5.拓展提升专题二古代诗歌鉴赏1.课前素养积累濡染书卷气，培育我正义胸中存浩然，振作我精神十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？2.考点阐释表现手法是高考考查的重点。表现手法可以理解为艺术手法、写作手法等。重点考查的表现手法主要有：衬托、象征、渲染、用典等。3.考点精讲衬托是烘托的一种，指的是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托手法又分两种：一种是正衬（陪衬），一种是反衬。正衬是用相同的东西来衬托，如白居易的长恨歌，写杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无

2、颜色”，以美衬美。反衬是用相反的东西来衬托，有以动衬静，以美衬丑，以乐衬苦等。如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“僧敲月下门”等都是以动衬静。角度一衬托阅读下面这首清词，然后回答问题。醉落魄咏鹰陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。【注】堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。答案 运用了衬托手法。这首词上片并非全部直接写鹰，而是写寒山、大地、秋空，为鹰的活动提供了特定的场所。显然作者在这里用了衬托的手法，以壁立的寒山、空旷的大地

3、、澄碧的秋空衬托鹰勇猛无畏、志存高远的形象。象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，托物言志，以表达真挚的感情和深刻的寓意的表现手法。如于谦石灰吟：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”诗人运用了象征手法，表面上是写石灰，实际上石灰只是个象征体，目的是写人的志趣情操，其中“清白”二字，不只是对石灰外形特点的吟咏，也是对其神韵、品格的高度概括。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，象征诗人光明磊落的襟怀和崇高清白的人格，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。角度二象征阅读下面这首唐诗，回答问题。白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必

4、奔冲山下去，更添波浪向人间。本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。答案 诗人运用象征手法，以云水的逍遥自在象征诗人恬淡的胸怀和闲适的心情；用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。渲染是用景物、环境或人物的行动、心理进行突出的多方面的形容、描绘或烘托，以营造某种气氛，表现人物的性格、情感，增强艺术感染力的表现手法，对景物环境多作正面的着力描写。如王维的鸟鸣涧：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些“动”的景物，既使画面显得富有生机而不枯寂，同时又通过“动”，更加渲染了春涧的寂静。角度三渲染阅读下面这首宋词，回答问题。青玉案贺 铸凌波不

5、过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！【注】贺铸：为人耿直，才兼文武，可惜官职低微。此词作于作者晚年退居苏州时。凌波：形容女子轻盈的步态。蘅皋：长满杜蘅的沼泽地。“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”几句，运用了什么手法？请简要分析。答案 运用了渲染的手法，词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓、之深。用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。用典是中国诗歌创作的传统特色之一，分事典和语典两种。事典是借用历史

6、故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。语典指引用或化用前人诗文名句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。如苏轼的江城子密州出猎中“持节云中，何日遣冯唐？”即运用了冯唐的典故，表达自己能为朝廷所看重，渴望为国出力的情感。角度四用典阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。古风(其十五)李 白燕昭延郭隗，遂筑黄金台。剧辛方赵至，邹衍复齐来。奈何青云士，弃我如尘埃。珠玉买歌笑，糟糠养贤才。方知黄鹄举，千里独徘徊。【注】燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。剧辛，战国时燕将，原为赵国人。邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。这首诗开头四句

7、运用燕昭王招贤纳士的典故，有什么作用？请简要分析。答案(1)以燕昭王招贤纳士的典故引出诗歌话题，引出下文对现实中人才际遇的描写。(2)与下文描写的现实中人才的遭际构成对比，突出诗人不被重用、怀才不遇的处境。(3)赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向往之情。4.规律方法鉴赏表现手法解题方略1掌握答题方法“指”“释”“析”(1)“指”：准确指出用了何种表现手法。(2)“释”：结合诗句阐释怎么运用的这种方法。(3)“析”：分析此表现手法表情达意的效果。2掌握答题范式点明表现手法技巧结合诗歌阐释其具体运用分析使用效果。5.拓展延伸阅读下面的唐诗，然后回答问题。题扬州禅智寺杜 牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。试析“暮霭生深树，斜阳下小楼”一联运用的表现手法及表达效果。答案：反衬。透过暮霭深树，看到一抹斜阳的余晖，使人觉得禅智寺冷而不寒，幽而不暗。然而，这毕竟是“斜阳”，而且是已“下小楼”的斜阳。这种反衬带来的效果却是意外的幽、格外的暗、分外的静。