2019年春教科版语文五年级下册课件：课后作业（B组-提升篇）(共16张PPT).ppt

1、一、绝望数叶，友人忧心。1深秋的时候，琼珊得了肺炎，躺在床上。句中交代时间的作用正确的是()A无任何意义。B体现琼珊难过的心情。C为后文的“落叶”作铺垫。C2外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，一株极老极老的常春藤，纠结的根已经枯萎，攀在半墙上。秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。(1)选段中画线词语表现常春藤衰败的有：_(2)选段中画线词语渲染环境的有：_极老极老 枯萎 光秃秃空荡荡 阴沉沉 松动残缺的砖墙3“六”，琼珊说，声音低得像是耳语。“它们现在掉得快些了。三天前差不多有一百片。数得我头昏眼花。现在容易多了。喏，又掉了一片

2、。只剩下五片了。”(1)“声音低得像是耳语”说明琼珊身体很_。(2)倒数树叶说明琼珊对自己的身体_。虚弱不抱希望4他在艺术界是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可始终没有成功。听了琼珊的事，他没有说什么，只是_地_着窗外风雨中的常春藤。(1)选择合适的词语填在选段中横线上。伤心 担心 注视 凝视(2)“杰作”的含义是_。(3)“他”指的是_，看望了琼珊以后，他的心情是_。凝视担心超过一般水平的好作品贝尔曼 担心二、藤叶不落，脱离危险。1它是藤上最后一片叶子了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面6米多高的一根藤枝上面。(1)这段描写了风雨后的_。(2

3、)“_”显示了“常春藤”顽强的生命力。(3)琼珊也因为这不寻常的_心情有所转变。最后一片“常春藤叶子”深绿、傲然一片叶子2判断下列说法的对错。(1)琼珊的好转与贝尔曼病危形成一组对比。()(2)琼珊的好转更加衬托了贝尔曼的牺牲精神。()三、真相大白，杰作永存。1“凄风苦雨”说明夜晚的环境_。2贝尔曼的“杰作”是_。称它为“杰作”，是因为_。这片叶子是贝尔曼用善良和爱心画的，显示了贝尔曼的高贵品质恶劣墙上的最后一片常春藤叶一、延伸阅读。多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一

4、张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼！”。第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天 他突发奇想 在医院的墙上写了一句话 没有人会死在这里他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。这句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连护士、医生包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤员们为了不让这句话落空而坚强地活着；医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。”，：“。有时候，创造

5、奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费而珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，在别人的生命里却往往重如千钧。1解释词语的意思。(1)自告奋勇：_(2)突发奇想：_2写出下列词语的反义词。鼓励()微不足道()3在文中“”里填上适当的标点符号。主动要求承担某项艰巨的任务。形容突然想出一个非常奇妙的想法。压制举足轻重 4“免费而珍贵的礼物”是什么？对于接受礼物的人来说，它有什么特殊的意义？_5在你的生命里，有什么珍贵的礼物对你是意义非凡的？_一句鼓励性的话语。对于接受礼物的人来说往往重如千钧。点拨：阅读本文最后一段即可找出答案。示例：爸爸送我的一支书签，激励我

6、多读书，从而增长知识，开阔眼界。二、百字练笔“设置悬念”是本课突出的写作特点。它能吸引读者的注意力，使读者不知不觉中进入文中所创设的情景之中。请你运用这一方法续写下面这段话。爸爸盯着桌上的礼物，心里直纳闷：“谁会送我礼物呢？”示例：爸爸盯着桌上的礼物，心里直纳闷：“谁会送我礼物呢？”只见那桌上的礼物用一个透明的长方体盒装着。透过那透明的塑料，只见里面是一个歪歪扭扭、形状极不规则的陶制的笔筒，上面有几个难以辨认的字。爸爸打开盒子拿出笔筒，凝目细辨那些字，才辨清：“恩情难忘菊。”原来是那年爸爸从地震后的废墟中救出的失去双手的小女孩菊，给爸爸的生日礼物。点拨：送给爸爸礼物的人可以是出乎爸爸意料的人，对礼物的描写也是悬念的一部分。