2019年高考语文总复习课件:专题五 第2讲 题型研究——文言文断句题 .ppt
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目录CONTENTSCONTENTS一、何处把句断“6点”最关键二、客观题怎么判“2步”定答案三维训练设计步骤操作演示先 排除 一组第二组的两个选项在“叔父”与“混”中间,都断开作了停顿。通读语句后会发现,“所继叔父”说的是与“谢弘微”的关系;“混”是“所继叔父”的名,属专有名词。也就是说“所继叔父”是用来修饰“混”的。因此二者之间不该有停顿。据此,我们可以排除B、C两项,只剩下A、D两项了。再 排除 一项第一组的两个选项有两处停顿不同,即A项在“方成”后有停顿,D项在“方成”前有停顿,“佳器”后有停顿。比较两个选项后可知,A项的“佳器有子如此”之说无论从语法还是句意上分析,“佳器有子”都讲不通。再者结合上文来看,“有子如此”的主语“你”(即谢思)省略了,所以在“佳器”后“有子”前应该有停顿,即“方成佳器/有子如此”。至此可以排除A项,答案为D项。“三维训练设计三维训练设计”见见“文言文断句题”配套检测配套检测重点高中适用作业重点高中适用作业“三维训练设计三维训练设计”见见“文言文断句题”配套检测配套检测普通高中适用作业普通高中适用作业
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