2022中考语文 第二部分 积累与运用 课题十四 综合性学习课件.pptx

1、1数据纵览 考情分析2数据链接 真题试做a3数据共享 考点聚焦课题十四 综合性学习目录考点综述“综合运用语文能力,解决生活中的实际问题。根据设置的情境和提供的资料,设计语文综合性学习活动的简单方案。根据要求,提取文字材料的重要信息,说明、归纳图表所反映的主要内容,并形成自己的认识。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”是河北中考的考查内容之一,为每年必考内容,分值约为5分。考情预测纵观近几年的命题情况,文字信息提取探究类及与传统文化相关的语言运用类应为备考重点。数据纵览考情分析1考点综述考点综述考情预测年份图文转换(漫画图片观察提炼类;图示标识观察提炼

2、类;图表分析概括类)语言运用对联的补写与赏析类;标语、广告语的拟写类;活动策划(含传统文化)类;名著、应用文(修改)、口语交际等综合性考查信息提取、探究(新闻类;非连续性文本阅读)2021联系课内解释词语4(1),3分对联赏析4(2),2分2020图片(漫画)4(1),4分2019图片(书画作品)介绍4(1),3分对联赏析4(2),3分2018表格阅读(4,4分)生活中的语文(3,6分)2017折线图阅读(5,4分)2012-2021年河北中考命题分析考点综述考点综述考情预测续表年份图文转换(漫画图片观察提炼类;图示标识观察提炼类;图表分析概括类)语言运用对联的补写与赏析类;标语、广告语的拟写

3、类;活动策划(含传统文化)类;名著、应用文(修改)、口语交际等综合性考查信息提取、探究(新闻类;非连续性文本阅读)2016图片(邮票)介绍(4,4分)2015图片(邮票)介绍5(1),4分对联赏析5(2),2分2014谈看法4(2),3分新闻标题拟写4(1),3分2013名著阅读、仿句的综合考查(6,4分)2012生活中的语文(6,7分)数据链接真题试做2一、(2021河北中考)阅读下面的文字,回答后面的问题。(共5分)1.假如你参加研学旅行活动,来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹岳阳楼记中的相关句子,向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。(3分).在白洋淀的绿水青草之中,建有一条气势不凡的栈道

4、。栈道向水面蜿蜒延伸,水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额,匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联:春水初生群类乐,风弦一曲万方听。岳阳楼记中有“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青”的精彩描述,“集翔”的意思为“栖止、飞翔”,此匾额上的“集翔”就是在这里可以欣赏鸟儿栖止、飞翔的美景,把白洋淀的胜景尽纳眼底,一览无余。2.请对“春水初生群类乐,风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。(2分)。示例二:此对联对仗较工整,音韵和谐,读起来朗朗上口,有节奏感;内容上把美丽的风景尽数写出,使人读起来有“沁人肺腑”之感。示例一:这幅对联

5、描绘出了白洋淀春水初涨、春风吹动下鸟鱼等生物自由快乐的美景,给人以美的享受。二、(2020河北中考)下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后,回答问题。请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。(4分)。该图整体上看起来是书屋一隅。摆着两束花的窗户前有一个书桌,上面摆满了各种笔墨和书籍。书桌两边各有一个柜子,上面也堆放着各种各样的书,书桌前搭着毛巾的椅子斜斜地放着,整个屋子看起来很凌乱,但乱中有序,也溢满文人的气息。数据共享考点聚焦213考点信息提取、探究考点语言运用考点图文转换图文转换考点一【典例一】(2019河北中考)请仔细观察下面

6、这幅书画作品松鹤延年,回答问题。请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。数据共享考点聚焦3整幅松鹤延年的画面是由图案和文字构成的,画面的主体是中间的图案部分,从近及远分别是仙鹤、青松和高山。画面的两侧有一副对联,上联是“东海白鹤千秋寿”,下联是“南岭青松万古春”。画面的最左侧有作画时间和作者。返回子目录返回子目录【类题归结】该考点主要包括“图表分析概括类”“漫画图片观察提炼类”“图示标识观察提炼类”等。一、解答图表分析概括类题目,要注意以下四点:(1)了解题型,分清类别。图表分析概括题的本质是将图或表等材料转换为文字表述。这类题要求学生能从图或表等材料中筛选信息,进行分析、综合,按题干要求进行准

7、确表述。类型不同的题目,解题思路和答题要求是不一样的。从命题素材的角度可分为表文转换题和图文转换题,其中“表”多指表格,“图”一般包括柱状图、折线图、返回子目录饼状图等。就近几年的命题趋势而言,取材更为生活化,如空气质量自动发布系统截图、酷云数据发布的收视情况调查截图等已经进入命题视野。从题干要求的角度看,可分为直接表述信息类和总结推断类。前者往往就部分、就内容层面而言;后者需要就整体、就现象层面作答。从题目形式而言,有单纯图表题(又分单一图表题和多图表题),有与口语交际等题型综合考查的题。(2)整体阅读,兼顾细节。先对图表材料进行整体阅读,主要包括图表的标题、图表的横向和纵向的项目名称等。通

8、过阅读图表标题、项目名称,尤其是题目中反复出现的关键词,可以更好地把握陈述的对象。返回子目录此外,一些图表在主体内容之外,还配有图例、备注等说明性文字,这些信息往往对全面、准确地阅读图表具有辅助作用,需要仔细阅读,有时需要运用到答案表述之中。(3)选准角度,分析数据。分析数据情况是解答此类题的重点和难点,可以从以下三个角度进行:看最值,即最高值和最低值,它们往往承载着图表所要表达的主要信息;看比较,即通过数据之间横向、纵向的比较,特别是几组数据之间的纵向比较,概括有效信息,也可根据项目情况对数据先分类,再比较;看趋势,主要指某个项目数据随着条件的变化而变化,通过把握数据变化规律概括信息。信息表

9、述往往遵循“随着,(陈述对象)+数据变化”的思路。返回子目录(4)审明要求,准确表述。要求不同,答法就不同。问信息,直接概括图表内容作答;问结论,综合图表信息后概括作答;问反映的问题,在概括结论的基础上概括现象作答;问启示,在概括结论的基础上联系生活作答。其中,提炼信息题是其他类题目的基础。表述信息的一般格式为:限制条件+陈述对象+数据情况。如有字数限制,还要符合字数限制要求。二、解答漫画图片观察提炼类题目,可按以下两步:第一步,读漫画(图片),明白漫画(图片)中有什么。仔细观察漫画(图片)的各个细节,精心研读其中的文字。(1)看标题。标题是漫画的眼睛,看标题可洞察整幅漫画的主题。(2)看画面

10、。漫画上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。返回子目录(3)看画注。要仔细品味画中的语言文字,要认真思考其中所包含的观点。(4)看夸张处。夸张处往往是漫画的弦外之音,是其所要表达的寓意所在。第二步,正确理解,联系现实展开想象,揣摩画外音,进而概括寓意。(1)看漫画指向,对应相应的现实。(2)透过现象看本质,跳出画面思画外。三、解答图示标识观察提炼类题目,要注意:对图标内容进行解说,要细致观察画面的构成要素,把画面的要素按一定的顺序,无遗漏地表述出来。对图标寓意进行阐释,要挖掘图画的隐含信息,联系图画内容进行合理的想象与升华,揭示图画的主旨,用恰当的语言表述出来。考点二【典例二】中华大地,

11、英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。(1)为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇继往开来 齐奋斗 盼未来 勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联:返回子目录语言运用看今朝时代先锋继往开来谱新篇(2)班会课上,同学们列举了“我心中的风流人物”,有革命先烈、科学家、歌星影星等,王平同学说:“我心中的风流人物是雷锋!”他的话引起了一些同学的嘲笑,有同学说:“雷锋早就过时啦!”这时,你站起来反驳说:“”(3)班会课上,

12、同学们还推举出“网坛风流人物”获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜,她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。(要求:至少运用一种修辞手法,字数不超过40字)返回子目录雷锋永远不会过时,他那种在平凡的岗位上默默奉献的螺丝钉精神正是当今社会所必需的。拍响球飞,李娜法网夺冠;龙腾虎跃,中华雄风再振。返回子目录【类题归结】该考点主要包括“对联的补写与赏析类”“标语、广告语的拟写类”“活动策划(含传统文化)类”“名著、应用文(修改)、口语交际等综合性考查”等。一、解答对联的补写与赏析类题目,需要注意以下几个方面:1.要明确其特点。对联的主要特点:(1)字数相等。即上下联的字数必须

13、相等,上联(出句)是多少字,下联(对句)也应当是多少字。(2)词性相对。一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。返回子目录(3)结构相应。上下联对应的词或短语,应该是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,即它们结构上必须是一致的。如“大漠”与“长河”、“孤烟”与“落日”都是偏正结构。(4)内容相关。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,共同表达一个主题,不能彼此孤立,各自为政。(5)平仄相合。上联尾字用仄声,下联尾字用平声。2.可尝试拆合法。明确了对联的上述特点之后,我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法,即把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把

14、分别对出的词组组合成一句。返回子目录如:请为“平山堂下花似锦”写一个下联。平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多,如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等。我们就可用此法来应对,“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂下花似锦”三部分分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”,它显然是地点名词,这样可以迅速地对出“瘦西湖、史公祠、琼花观”等一大串;“下”是个方位名词,我们可以对出“畔、上、边、下”等;“花似锦”是个主谓结构,并运用了比喻的修辞手法,我们可以对出“柳如烟、烟如雾、花似海、草如茵”等。这样我们便可轻而易举地从中选出“瘦西湖畔柳如烟”“史公祠边花似海”“琼花观内景如画”等下联。关于对联

15、的赏析,可从对联的内容、句式特点、修辞手法等角度入手。返回子目录二、解答标语、广告语的拟写类题目,要注意:标语的拟写题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写标语等。考生答题时首先要了解标语的特点,即简洁、有号召力,尤其注意要符合活动主题。总之,拟写标语时要抓住语境,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞手法运用得体。广告语的拟写常给出具体的对象,如实物、地点等。学生答题时首先要了解广告语的特点,即简洁、生动,尤其要注意突出对象的特点。返回子目录三、解答活动策划(含传统文化)类题目,要注意:考查时常常给定一个活动项目,让考生编写活动提纲,或者拟定实施方案等。作答时主题要明确,针对性要强,并用关键词

16、或句子准确表达主题。活动步骤要紧扣主题、完整清楚、做法具体,最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。四、解答名著、应用文(修改)、口语交际等综合性考查题目,要根据各自的题型要求作答。考点三【典例三】(2014河北中考)阅读下面这则新闻,回答后面的问题。本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示,当前最具价值的前10个汉字分别为德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。在征集过程中,受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本,古人强调“为政以德”

17、“以德服人”,现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时,受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑,如何加强道德教育、提高国民道德水平,值得我们思考、探索。“信”字排在第二位,表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑,以及对建立新信用体系的期待。给这则新闻拟一个恰当的标题。返回子目录信息提取、探究门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果(新闻标题的拟写主要根据导语提取)返回子目录【类题归结】该考点主要包括“新闻类”“非连续性文本阅读”等。一、解答新闻类题目,应掌握以下要点:新闻就是报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息。真实性、及时性、语言简洁性是其主要特点。一般包括标题、

18、导语、主体三个部分,有的还有背景和结语。标题有主标、引题、副题三种。拟写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的概写。一般来说标题最简洁,往往不需要时间,只要求两个必备要素,即人物和事件,句中不停顿,文末无标点。返回子目录导语是新闻开头的第一段或第一句话,它简明扼要地介绍新闻的主要内容。因此,导语部分至少包括时间、地点、人物、事件等要素。主体是新闻的主干,它要承接导语,用实在的、典型的、具体的材料,印证导语中的提示,对导语的内容进行进一步的扩展和阐释。背景指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。写新闻有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用,但背

19、景只是新闻的从属部分,不是每条新闻都一定有背景。结语是整篇新闻的收笔之处,它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向,给读者以完整的感觉,也可给读者留下思索的余味。背景和结语有时可以暗含在主体中。总结如下:拟写新闻标题:人物+事件。补写导语:时间+地点+人物+事件。概括一句话新闻:人物+时间+地点+事件(比导语更简洁)。概括主要内容:人物+事件+结果。不管做何种类型的题目,都有两个必备要素,即人物和事件,然后再根据题目要求加入一些其他要素。另外,在答题时,要注意新闻材料的导语。导语部分已经讲清了主要的新闻事实。因此,在材料给出导语的情况下,我们就可以从导语中来提炼答案。如果没有导语,我们就要从材料中寻找新闻要素,然后再根据要求提炼要点,组织语言,形成答案。返回子目录返回子目录二、解答非连续性文本阅读题目,要注意:该类题目往往通过多则具有逻辑规律的专题材料组合呈现,要求考生根据题目,从题干提供的材料中探究规律或总结经验观点,用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。题干提供的材料可以是文献资料,可以是图表数据,可以是对联、照片,也可以是徽标设计、漫画,等等。解答这类试题要读懂材料,抓住几则材料之间的关系,通过甄别、筛选,提炼出材料的共性,然后概括归纳出自己探究的结果。