二年级语文上册 第七单元 课文19 古诗二首教学课件 新人教版.pptx

1、语文二年级上册第1课时第2课时古 诗 二 首19新知导入同学们，你们还记得我们学过哪些李白的诗吗？你还知道李白其他的诗吗？夜宿山寺唐 李白作者简介李白（701762），字太白，号青莲居士，被人誉为“诗仙”。唐代著名诗人，一生中写下了上千首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富，语言流畅，富有浪漫主义精神。代表作品：望庐山瀑布静夜思等。写作背景：诗人夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。知识链接理解诗题夜 宿 山 寺夜晚。交代时间。夜晚在深山的寺庙里过夜。y-s&shn s#s&s#住，过夜。听朗读，然后自己大

2、声地、自由地读一遍古诗，遇到不熟的生字多读几遍。读准字音！初读古诗识记生字我会读夜 宿 山 寺唐 李 白危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。夜 宿 山 寺唐 李 白危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。k6ngs&s#w8ich9njng危惊敢笔顺 讲解结构分类半包围我会写品读诗歌朗读诗歌，注意诗句中的停顿！夜 宿 山 寺唐 李 白危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。高耸入云读完古诗，说说山寺给你的印象。危楼高百尺高楼。危，高。形容极高。诗意：山上寺院的楼很高。一米

3、等于三尺，这座楼真的有33米，相当于11层楼那么高吗？虚指，夸张的写法，形容楼很高。高百尺手可摘星辰诗意：一伸手就可以摘到天上的星星。星辰：天上星星的总称。诗人想象力丰富。前两句诗运用了什么修辞手法？这两句从视觉上以夸张的手法烘托山寺的高耸入云。不敢高声语，恐惊天上人。大声地说话诗意：我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。唯恐惊动天上住的神仙这更加说明诗人跟“天上人”之间相距不远，突显楼很高。课内拓展危楼高百尺，手可摘星辰。读诗句，想画面，再用自己的话说一说。夜宿山寺景物心理不敢大声说话害怕惊动天人想象高大雄伟楼高百尺星辰 手可摘结构图示夸张夜宿山寺运用绝妙的想象和夸张的手法，表达了诗人夜宿山寺

4、，身临高处的独特感受。课堂小结敕勒歌北朝民歌敕勒族，南北朝时期北方少数民族之一，以游牧为主。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方，在今山西、内蒙古一带。敕勒歌是当时流行的一首民歌。知识链接听朗读，然后自己大声地、自由地读一遍古诗，遇到不熟的生字多读几遍。读准字音！初读古诗识记生字敕 勒 歌北 朝 民 歌敕 勒 川，阴 山 下，天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。天 苍 苍，野 茫 茫，风 吹 草 低 见 牛 羊。我会读ch#l-g8b0i ch1o m!n g8ch#l-chun yn shn xi3f8ng chu c2o dxi3n ni%y1ngtin cng cng y0 m1ng m1ng

5、tin s#qi5ng l%l6ng g3i s#y0阴野似苍 茫笔顺 讲解结构分类我会写品读诗歌朗读诗歌，注意诗句中的停顿！敕 勒 歌北 朝 民 歌敕 勒 川，阴 山 下，天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。天 苍 苍，野 茫 茫，风 吹 草 低 见 牛 羊。观察课本中的插图，结合诗句，说说诗中写了哪些景物。敕勒川，阴山下，指敕勒族人居住的大草原。阴山：山脉的名称。诗意：美丽的敕勒川大草原，就在绵延千里的阴山脚下。交代地理位置天似穹庐，笼盖四野。牧民居住的圆顶帐篷诗意：天空就像牧民居住的圆顶帐篷，笼罩着四面的原野。“天似穹庐”运用了什么修辞手法？比喻天空穹庐以牧民熟悉的生活居所来比喻，写出了牧民对家园的热爱。你能仿写一句吗？月似银盘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。无边无际天蓝蓝的同“现”，显现结合课本图片，想象画面，用自己的话说说自己看到的画面。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。静态描写动态描写有动有静，表现了敕勒川的美丽富饶和牧民生活的殷实富足。结构图示敕勒歌天苍苍 似穹庐野茫茫 牛羊肥位置阴山下景色苍茫辽阔壮丽富饶敕勒歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。课堂小结