分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 46

类型五年级下册语文课件-25马陵之战_湘教版(共46张PPT).pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:140088
  • 上传时间:2025-11-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:46
  • 大小:12.71MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    年级 下册 语文课件 25 湘教版 46 PPT
    资源描述:

    1、湘教版小学语文五年级下册25 马陵之战大家知道山东省的古马陵道吗?它跟一次著名的战役有关,那就是我国历史上著名军事家孙膑指挥的一次经典战役马陵之战。课前预习课文朗读课堂点拨我的感悟拓展延伸课后习题随堂演练其本名孙伯灵,是中国战国时期军事家,华夏族。出生于阿、鄄之间(),是孙武的后代。资料宝袋国名将。相传与孙膑同拜于隐士鬼谷子门下,因嫉妒孙膑的才能,恐其贤于己,因而设计把他的膝盖骨刮去。资料宝袋识字游戏jinlmnu语士兵们想把这些小球送给将军,可他们不认识,你能帮助他们吗?hnku易写错m形声字,古字作“”,像太阳落到草丛中,表示天将晚。“”为后起字,其所从之“日”,表示“日日”、“天天”。“

    2、”与“日”联合起来表示“每天的黄昏”。本义:日落时,傍晚。不要写成目。日暮易混字俘虏虏获考虑思虑ll词语解释下里面词语的意思你理解吗?结合句子选择恰当的词语填空。1.小光态度(),让人难以忍受。2.不管取得多好的成绩,哥哥从不()。骄傲傲慢课堂点拨思 考读课文,思考孙膑为什么会提出“减灶示弱”的计策?孙膑眉头一皱,计上心来。他对田忌说:“魏军素称,以为我军怯弱,而我们正好利用魏军的思想,减灶示弱,诱敌追赶,然后伺机伏击敌人。”句子品析 “计上心来”说明他已想好了办法,简洁形象地刻画了孙膑的过人才智。词语品析神态描写 “知己知彼”是孙膑取得马陵之战胜利的先决条件。因为他明白敌人的优势“”,也很清

    3、楚敌人的弱点是“”。原因眉头一皱,计上心来千里之行,始于足下一言既出,驷马难追词语仿写类似八字的词语根据预定的作战方案,两军一接触,齐军就立即后撤,诱敌深入。(一就表示承接关系,请你用它造句。)她一听到这个消息就立即离开了。句子仿写课堂点拨思 考找出描写孙膑巧妙用计和庞涓轻敌中计的语句,体会孙膑、庞涓的性格特点。句子品析庞涓在追赶齐军的途中,发现齐军遗下的灶足够10万人吃饭使用,心里不免惴惴不。第二天却发现齐军的灶减去一半,他又振作精神,令士兵加速追赶。从“惴惴不安”到“振作精神”刻画了庞涓的心理变化。与前文孙膑的猜测、预计相照应,突出了孙膑的神机妙算。惴惴不安:形容因害怕或担心而不安。他地说

    4、:“我知道齐军一向怯懦,你们看,三天之中,逃跑的士兵就已经超出半数!”句子品析 “”说明庞涓产生了轻敌思想,难免一败。词语品析思 考庞涓的心里变化是怎样的?惴惴不安振作精神句子品析交代了故事发生的地点是马陵道。“判断”表现孙膑料事如神。的行度,出在日落后可到达道。道位于大之,地要,林茂密。句子品析齐国占尽了天时地利。天时日落后,天黑有利于伏兵。地利地势险要,森林茂密适于居高临下,万箭齐发。孙膑让士兵把树砍倒,横七竖八丢在路上,只留其中最大的一株,剥,写上“于此树之下几个大字。句子品析更好地引起庞涓的好奇心,庞涓必然令人点火看究竟,点火把时也是齐军万箭齐发之时。表现了孙膑运筹帷幄。思 考为什么?

    5、:形容杂乱无章。四分五裂九牛一毛六神无主千疮百孔千头万绪三心二意八面玲珑七窍生烟词语仿写类似含有数字的词语庞涓自知败局已定,无法挽回,长叹道:“让孙膑这小子成全了名声。”于是手持佩剑自刎而死。句子品析 “长叹”把庞涓当时的后悔之情写得淋漓尽致。也交代了庞涓骄傲轻敌的结局。词语品析课堂点拨思 考你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人?孙膑:善用兵法、料事如神、运筹帷幄。庞涓:轻敌傲慢、狂妄自大、骄兵必败、轻率行事。文中提到了“”你还知道哪些古今战争谋略?说一说破釜沉舟的巨鹿之战。明修栈道暗度陈仓巧用计谋的官渡之战。思 考你知道本文在写作上运用了什么写作方法吗?按事情发展的顺序(起因、经过、结果)写作。怎样

    6、按事情发展的顺序写作:首先,把事情怎样发生、后来怎样发展、结果怎样安排好。其次把重要的地方写详细、具体。好处:使文章既叙事清楚,又重点突出。小练笔按事情发展的顺序写一件自己生活中有趣的事情。在叙述有趣事情的时候,可以从怎样想、怎样说、怎样做等方面具体写出事情是怎样发展的和它的趣味性。我的感悟学完本课,你有什么感悟呢?孙膑在马陵之战所用的战略,其实就是孙子兵法所说的“能而示之不能,用而示之不用”。虚实相变打心理战。围魏救赵战国时(公元前353年)魏国围攻赵国都城邯郸。赵国求救于齐国。齐将田忌、孙膑率军救赵,趁魏国都城兵力空虚,引兵直攻魏国。魏军回救,齐军乘其疲惫,于中途大败魏军,遂解赵围。孙膑用

    7、围攻魏国的办法来解救赵国的危机,是我国历史上很有名的战例,是三十六计中重要一计。拓展延伸围魏救赵课后习题一.默读课文。用自己的话说说故事梗概。公元前341年,魏国攻打韩国。韩国向齐国求援,齐威王派出援兵,魏惠王派兵阻击未成。田忌采用孙膑的“”之计,庞涓中计自刎而死,齐军获胜。课后习题二、你还知道哪些古今战争谋略?讲给大家听。暗度陈仓:指正面迷惑敌人,从而侧翼进行突然袭击。也比喻暗中进行活动。陈仓:在今陕西省宝鸡市,为同向汉中的交通要道。课后习题公元前206年,已经逐步强大起来的刘邦,派韩信出兵东征。出征之前,韩信派了许多士兵去修复已被烧毁的栈道,摆出要从原路杀回的架势。关中守军闻讯,密切注视修复栈道的进展情况,并派主力部队在这条路线各个关日要塞加紧防范,阻拦汉军进攻。韩信“明修栈道”的行动,果然奏效,由于吸引了敌军注意力,把敌军的主力引诱到了栈道一线,韩信立即派大军绕道到陈仓发动突然袭击,一举打败章邯,平定三秦,为刘邦统一中原迈出了决定性的一步。一、近义词我会找。()()()()随堂演练二、写出古今战争谋略。(至少六例)出奇制胜后发制人兵无常势三、概括一下本课的主题。本文叙述了孙膑运用“”之计战胜庞涓的故事,刻画了一位足智多谋、神机妙算的军事家形象。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:五年级下册语文课件-25马陵之战_湘教版(共46张PPT).pptx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-140088.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1