2023版高考语文一轮总复习 课时质量评价11 现代诗歌阅读.doc

1、课时质量评价(十一)现代诗歌阅读(建议用时：20分钟)一、阅读下面的文字，完成14题。有赠曾卓我是从感情的沙漠上来的旅客，我饥渴，劳累，困顿。我远远地就看到你窗前的光亮，它在招引我我的生命的灯。我轻轻地叩门，如同心跳。你为我开门。你默默地凝望着我(那闪耀着的是泪光么？)你为我引路，掌着灯。我怀着不安的心情走进你洁净的小屋，我赤着脚，走得很慢，很轻，但每一步还是留下了灰土和血印。你让我在舒适的靠椅上坐下，你微现慌张地为我倒茶，送水。我眯着眼因为不能习惯光亮，也不能习惯你母亲般温存的眼睛。我的行囊很小，但我背负着的东西却很重，很重，你看我的头发斑白了，我的背脊佝偻了，虽然我还年轻。一捧水就可以解救

2、我的口渴，一口酒就使我醉了，一点温暖就使我全身灼热，那么，我能有力量承担你如此的好意和温情么？我全身颤栗，当你的手轻轻地握着我的，我忍不住啜泣，当你的眼泪滴在我的手背。你愿这样握着我的手走向人生的长途么？你敢这样握着我的手穿过蔑视的人群么？在一瞬间闪过了我的一生，这神圣的时刻是结束也是开始，一切过去的已经过去，终于过去了，你给了我力量、勇气和信心。你的含泪微笑着的眼睛是一座炼狱，你的晶莹的泪光焚冶着我的灵魂，我将在彩云般的烈焰中飞腾，口中喷出痛苦而又欢乐的歌声1961年11月【注】曾卓，1922年出生，七月诗派重要诗人。1955年因“胡风反革命集团”案牵连，受到审查。1979年平反担任中国作协

3、湖北分会副主席。1下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()A诗歌开头两句描写了“我”是在怎样一种绝望的人生处境中来到“你”的住处，其中“饥渴”“劳累”“困顿”等体现了作者窘迫的生活处境。B第二至六节写“我”敲门和走进房间后的情形，一连串的动作写出了“我”在爱的小屋中，与“你”的感情交流。C最后两节，写“我”将“这神圣的时刻”视为命运的转折点。“我”从“你”那里获得了力量、勇气和信心，精神灵魂在这温情的爱的小屋中得到升华。D这首诗中作者所要表达的是一种复杂的情感，既有重获自由的庆幸，又有创伤无法消除的悲痛；既有光明的预示，又有难解的隐忧。A解析：“其中生活处境”错误，由“我是从感情的沙漠上来

4、的旅客”可知，“饥渴，劳累，困顿”指的是精神层面，而非物质层面。2下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A“我的行囊很小，但我背负着的东西却很重，很重”，使用比喻、反复、对比的修辞手法，形象地表现了“我”在人生道路上前行的艰难。B“一捧水”所在的第六节，开头三句使用排比的修辞手法，说明在当时的情况下，“我”特别容易获得精神满足。C这是一首叙事诗，写“我”遭受人生重大挫折后，内心痛苦不已，到了“你”的住处，被怀着好意和温情的“你”所接纳。D全诗用第一人称和第二人称穿插交替的写法，这样写既便于抒情，也避免了单用一种人称给读者带来的审美疲劳。C解析：“这是一首叙事诗”错误，这首诗虽有叙事的

5、成分，但总体以抒情为主，叙事是为了更好地抒情，所以这是一首抒情诗。3本诗中的“你”是一个怎样的形象？答案：忠于爱情。在“我”遭遇人生挫折的时候没有抛弃“我”。善良宽容。从内心深处理解“我”，勇敢地接纳“我”，给“我”精神慰藉。4请简要分析诗歌最后三节是如何渲染情绪，将全诗推向高潮的。答案：先抑后扬。最后三节使前六节中“我”一直克制、压抑的情绪得到释放，将诗的感情推进到最为饱满、强烈的程度。借助问句。第七节连用两个问句，问而不答，更好地抒发了“我”心中强烈的感情。运用复沓重叠的手法。这一手法的使用让诗的主题由浅及深，向更深邃的境界推进，从而引发读者的思考，实现与读者思想的交流。二、阅读下面的诗歌

6、，完成58题。手推车艾青在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀一九三八年初5下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是()A阴暗的天穹与灰黄的土层，再配以独轮车的“尖音”，形成了诗歌悲戚的氛围。B“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”一句，表现了战争年代北国百姓的痛苦和悲哀。C第一节围绕手推车的“尖音”进行艺术渲染，与北国人民的“悲哀”相呼应；第二节紧扣手推车留下的“辙

7、迹”进行铺陈，与北国人民的“悲哀”相交织。D本诗勾画出一幅凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村风景图，表现了农民耕种时的艰辛。D解析：“表现了农民耕种时的艰辛”错误，本诗主要表现了北方农民生活方式的单调、沉重和悲哀。6下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A本诗上下节除词句和意象不同，在音节的安排和意境的营造上基本重复，这种重章叠唱的反复结构，一唱三叹，加深了诗作的感情。B这首诗是从听觉、视觉和触觉三个方面来描写北方的“手推车”的。C诗歌运用象征手法，用北方农民常用的独轮手推车单调、刺耳“使阴暗的天穹痉挛的尖音”，象征北方农民无限的悲哀。D语言方面，诗歌单节句子错落有致，上下两节之间则形成对应、对称，显出整齐、和谐、工稳与凝练美。B解析：没有“触觉”，诗的第一节是从听觉方面描写，第二节是从视觉方面描写。7请简要分析“手推车”这个意象的特点。答案：诗歌中的手推车是一种象征性的意象。它是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。诗人借助手推车表现了“北国人民的悲哀”，寄予了对北国人民苦难生活的深切同情，也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。8这首诗表达了怎样的思想感情？请简要分析。答案：诗人通过对生活中具体可感的形象手推车进行艺术刻画，传达出自己独特的感受：手推车既是诗人对苦难制造者的平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。4