江苏省如皋市2020-2021学年高二下学期第三次调研考试语文试题 图片版含答案.docx

1、高二语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）1.（3分）D（“要更多地选择天工开物农政全书等说明性文字”错，原文中是“应适当加入”）2. （3分）B（应是“仁”的本质）3. （3分）B（A、C、D三项属于“道问学”范畴。）4. （4分）首先提出“诗教”的核心观念主要有“尊德性”与“道问学”两个方面；然后分别阐述了这两个方面的内容；最后进一步指明孔子“诗教”的目的、目标和“诗教”思想的作用。（每点1分，答全得满分）5. （6分）因材施教，有教无类；培养兴趣，引导入门；注重受教心理，不可硬灌；学教统一，适当指点。（一点2分，三点即满分）（二）现代文阅读（本题

2、共4小题，16分）6. （3分）B（“都接受了并认可”理解有误。）7. （3分）C（不是反问句。）8. （4分）散文应具有丰富的表达方式。文本一从记叙家庭趣事写起，到阐发有关文学创作的讨论结束，其中还有描写、抒情、说明，并不局限于抒情。散文应具有自然平淡的风格，且趋近于生活化。文本一由日常生活小事切入，内容和语言都自然平淡，极具生活气息。（一点2分。）9. （6分）辞海记载苦瓜是蔬菜，可以食用，不能单独从口感或外表来评判苦瓜；苦瓜有炒、煮、凉拌等多种吃法，不能仅凭个人经验来定义苦瓜的烹饪方式；苦瓜之苦味是五味之一，总归有人喜欢吃，不能轻易否定、排斥自己不喜欢的东西。（每点2分）二、古代诗文阅读

3、（39分）（一）课内文言文（3分）10. （3分）A（B振：挽救 C虞:忧患 D赞：告）（二）文言文阅读（本题共5小题，21分）11. （3分）B12. （3分）D（文中指“告老”辞官。）13. （3分）D（“官府库存粮食的一半”理解错误，原文“减半”说的是减价一半。）14.（1）（4分）(徐鹿卿）被召唤奔赴皇上所在地，将要动身，强盗在南丰发难，他抓捕斩杀强盗首领二十人，其余强盗都不追究。（得分点：“行在”“渠首”“问”各1分，句意通顺1分。）（2）（4分）我深恨自己修养不高，平素的声誉没有树立，因而遭到世人的猜疑。我常常跟孟幾道谈起这件事就感到痛心。（得分点：一分句1分。）15. （4分）在

4、吏治方面：清除贪官冗官。在治军方面：训练守卫士卒，选拔军官。在治民方面：抚恤势孤力小之人，放宽赋税。（每点1分）参考译文：徐鹿卿字德夫，隆兴丰城人。广泛地通晓经史，调任南安军学教授。在此之前周敦颐、程颢和他弟弟程颐都在这里研习，徐鹿卿阐明他们的教义，从此儒家经义之学重新兴盛。征召徐鹿卿任福建安抚司干办公事。恰逢汀州、邵州盗贼兴起，徐鹿卿辅佐谋划准备防御，往往切中要害。躲避盗贼的人进入城中，想方设法救济，救活了很多人。适逢国都起火，徐鹿卿应天子诏命送上密封奏章，论说阴气积累到极点，其征兆是起火，指陈(皇上)被受宠爱的妃嫔迷惑、沉溺于宴请同族亲属、任用小人三件事尤其恳切率直。因遭母丧离职。诏令服丧

5、期满除服前往枢密院禀报议事。以前的丞相之子凭借集英殿修撰的身份享受祠禄官的俸禄，又资助他司农少卿的粮食，徐鹿卿说：“为什么因为一个人破坏原先的法令制度。”坚持认为不行。升迁国子监主簿。(徐鹿卿）入朝奏对，陈述六件事，说：“清除平庸浅陋的人来兴功绩，昭明奖罚来收回属于君主的权力，清理朝位班序来积聚真才，重视边防重镇来庇护都城，以闽、越水军来防卫海上，集中东南全部力量来守卫长江。”皇上全都赞许并采纳。改任枢密院编修官，权摄右司，辅佐谋划两府的事务，通达且遵守法令。恰逢正字王迈因为论说事情被贬降，徐鹿卿赋诗相赠，言官一并弹劾了他，太学生们作四贤诗。徐鹿卿任建昌军知军，还没有上任，崇教和铁城的百姓结怨

6、交战，徐鹿卿急速送信告诫他们，百姓停战听令。到任以后，就放宽赋税，清除贪官冗官，抚恤势孤力小之人，训练守卫士兵，挑选军官，政绩为人信服，百姓(都)歌颂(他)。督府强行征收额外的秋苗税，建昌是(征收)大米五千斛。徐鹿卿争辩道：“知州可以辞去，粮食不可以得到。”百姓担心失去徐鹿卿，请求缴纳税收来完成指令。徐鹿卿说：“百姓替知州考虑是很好。难道知州不替百姓着想吗?”终于争取得以免税。（徐鹿卿)被召唤奔赴皇上所在地，将要动身，强盗在南丰发难，他抓捕斩杀强盗首领二十人，其余强盗都不追究。徐鹿卿又指出当时多人任宰相的弊害。宰相用好听的话诱骗徐鹿卿，徐鹿卿退下后对别人说：“这是笼络，我不能做宰相的家臣。”当

7、年饥荒严重，人们互相(残杀)啃食，(徐鹿卿)于是拿出本司储存的三千多石大米减价一半用于出售，并减少抵当库的利息，拿出一万七千缗钱给贫民，救活的有几百人。升任礼部侍郎。徐鹿卿屡次上疏请求退休，被授任宝章阁待制、宁国府知府，因年老退休的疏章递上去五次，没有得到允许，被任命为提举鸿禧观，于是才退休，进升华文阁待制。去世，遗言章奏上陈，赠四级官。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）16. （3分）C（“虚实内容分析错”。）17. （6分）运用借代和反问的修辞手法，“万钉围腰”代指高官厚禄，“富贵安能润黄垆”运用反问表达诗人的态度。这两句一方面表达了诗人看破功名富贵的洒脱，另一方面表达了诗人对王宣义

8、悠游自在的归隐生活的赞许。（一点3分。）（四）名篇名句默写（本题共1小题，6分）18. （6分）（1）相顾无言，惟有泪千行；（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃；（3）小楫轻舟，梦入芙蓉浦三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用（本题共2小题，6分）19. （3分）A（和例句都运用了比喻修辞）20. （3分）“不少城市家庭”前加上介词“在”；“一个”移至“扮演着”后。（二）语言文字运用（本题共3小题，10分）21. （3分）A22. （2分）不觉间盈满了清泪那一刻究竟是现实还是梦幻（每处1分，意对即可）23. （5分）示例：我们现在来到的是滴翠亭。滴翠亭是一座卧水而建的双层湖心亭，四面游廊，曲桥通岸。(介绍地理形势）这里发生过“宝钗扑蝶”“金蝉脱壳”等有趣故事，反映了宝钗童心未泯的情趣，更是她“藏愚守拙”、随机应变性格特征的充分展示。(扣合原著情节）四、写作（60分）24. 略