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类型2012届高考语文三轮冲刺专题:文言文测试题1.doc

  • 上传人:a****
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    关 键  词:
    2012 高考 语文 三轮 冲刺 专题 文言文 测试
    资源描述:

    1、文言文金考点与对策 从高考命题看,文言文的考题是历年考试中最稳定的部分,考试范围和内容基本没有变化。选文仍以叙述类的人物传记为主,取之不同的史书材料,上海试题则偏重议论阐发。 试题的选材以浅易文言文为主,近两年的难度又有所下降,仔细阅读并不难懂。考试说明对所考内容有明确规定,使复习有了明确的方向。其主要内容有以下几个方面: 1文言实词。应注意词的古今异义,辨析单音词和双音词,注意一词多义现象和通假字。特别要掌握推断词义的力法和技巧。平时要将课文后所列的348个文言实词的音、形、义牢固地掌握,并识记容易搞错的多音多义词。 2文言虚词。要了解其意义和用法,注音分清词性,因为文言虚词大多是由实词借用

    2、或虚化而来,所以它可以是虚词,也可以是实词,要能分清虚实。同时,还要根据文言虚词在句子里的作用来辨明它的用法。考试说明对虚词的考查有明确的规定0个,复习时一定要逐个掌握,并适当扩宽。 3文言句式。主要是理解与现代汉语不同的句式和用法,这在考试说明中也有明确的规定。如对判断句、被动句、疑问句、否定句的标志和形式,省略句、倒装句尤其是宾语前置句的类型,都要了解并掌握。还要了解并掌握词类活用的情况,如名词活用为动词、活用为使动词、意动词和名词用作状语,了解动词的使动、意动用法及活用为名词,了解形容词活用为名词、动词及其使动、意动用法,了解数词活用为动词的用法。 4翻译。翻译文言文,应以信达雅为标准。

    3、以直译为主,意译为辅。其基本要求有:译文要符合原意,即“信”;译文要合乎现代汉语的语法习惯,即“达”;译文要尽量做到美一些,即“雅”。文翻译题由客观选择题改为直接翻译题,更体现能力层次,考生在平时文言文学习时,就应努力做到字字落实,务必注意古今词义的差异,打好文言翻译的基本功。 通常的翻译方法有:留:保留一些不必译或不能译的词语;对:将已由单音节发展为双音节的词对译出来;换:换一个意思相同的现代词语;增:将句子省略的成分补上;删:删去表语气、停顿和凑足音节的助词;调:把某些倒装的句子成分调整过来,使之符合现代汉语的语法习惯。 5把握文意。既要整体阅读,也要落实到对句意的理解上。由于试题所选材料

    4、是记叙性的人物传记,要从整体上把握所叙事情的轮廓和把握人物的品质,如文中人有几位,各位如何称呼;主角是谁,与其他人是什么关系;事有几件,是谁做的;事与事有什么关联,有什么思想意义;有没有议论的话,是作者还是文中人物的,议论的内容是什么,等等。这样,从宏观角度把握材料,紧扣人物品质这一主线,给人物定位,才能高屋建瓴地驾驭阅读材料,才能胸中有数,才能全面完整。在整体把握的基础上,还要回文查对,特别是在事情的角色、件数和行为的程度、实效方面,应仔细查对原文的词句,只有在文意或评玠上完全吻合才是正确的,否则就是错的,这样选择的失误就会大大减少。名题示例题1 阅读下面一段文言文,完成l6题。 田单者,齐

    5、诸田疏属也,为临蓄市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐:尽降齐城:惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。城中相与推田单,立以为将军,以即墨拒燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反问于燕,宣言日:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单又纵反间日:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,谬先人,可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人.即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。田单知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使

    6、约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆叛燕而归田单,齐七十余城皆复为齐。1对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A城之不拔者二耳。 拔:被攻取。 B齐人未附。 附:归附。 C使老弱女子乘城。 乘:巡视。 D齐人追

    7、亡逐北。 北:指败逃者。 222下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) A乃纵反问于燕 B实欲连兵南面而王齐 C而城中鼓噪从之 D燕军扰乱奔走。3下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( ) 故且缓攻即墨以待其事。 遣使约降于燕。 A. 穷予生之光阴以疗梅也哉! B. 故内惑于郑袖。 田单乃收城中得千余牛。 五千人因衔枚击之。 C. 项伯乃夜驰之沛公军。 D 相如因持璧却立。4下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是( ) A.燕使乐毅伐破齐,尽降齐城燕国派乐毅攻破齐国,使齐国的城邑全都投降 B惟恐他将之来,即墨残矣只怕他率领军队到来,即墨就不能保全了 C燕军

    8、尽掘垄墓,烧死人燕军把坟墓全都挖开,烧化死人 D灌脂束苇于尾,烧其端在牛尾上浇油、捆上芦苇,并点燃它的末端5以下句子分别编为四组,全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是( ) 燕王以为然,使骑劫代乐毅。 乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城。 遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。 令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。 牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。 燕军视之皆龙文,所触尽死伤。 A B C D6下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( ) A田单是齐国田氏较远的宗亲,起先未被上司了解。燕军攻打齐国,包围了即墨,即墨守将战死,田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。 B田单善于审时度势,利用敌人的矛盾。惠王

    9、与乐毅有隙,他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变,混淆了惠王的视听,乐毅最终离职,齐国消除了一大威胁。 C田单深谙战略艺术,他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行,以激己方同仇敌忾;又假装投降,派遣富豪打入敌军以作内应,麻痹对方,瓦解了敌军斗志。 D田单的战术很巧妙,他布下火牛阵,纵牛直冲燕军,继之以士卒的追击,百姓的助威,一举夷杀燕将骑劫,摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。答案与精析1c。“乘”应为“登上”的意思。 2A。A项“反间”和现代汉语是一样的,都是指离间敌人的一种计谋。B项“南面”古义为以面朝南为尊位,君主临朝南面而坐,引申为称帝,今义为方位词。c项“鼓噪”古义为击鼓使人、牛马受惊

    10、吓,文中指许多人大声呼喊呼应,而今义有贬义,指许多人聚集在一起大声吵闹以图谋不轨。D项“扰乱”古义为受困扰而忙乱,不知所措,今义是贬义词,意为干扰、打乱了某种状态或既定目标。 3B。B项“于”作“在”讲,表范围。“于”表被动。A项的“以”均作连词,表目的,可译成“来”。c项两个“乃”均为副词,可译为“于是、就”。D项两个“因”都作“趁机”讲。 4B。B项中“他将”应是“其他将领”的意思,不是“他率领军队”之意。 5c。句是说燕王,与田单无关,可排除A、B两项。两句是反映田单用“诈”的手段所造成的结果,不属手段,故可排除D。 6c。原文田单只是收民金,让富豪送给燕将,并非派本地富豪打入敌军作内应。

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